简介：《体育与健康》课中的小组合作学习是指在教学中,以4至10名学生按性别、能力、个性特点等混合编组,运用合作学习、民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的互动合作性,有效促进学生学习,充分发挥群体的积极互动功能,提高个体的学习动力与能力。让所有学生的学习效果最大化,完成教学任务的各项目标。那么如何让孩子在翱翔的空间领域中,获得最大化的学习效果呢?

简介：妇女合作运动，即“各机关公务员工眷属生产合作运动”（简称“眷合运动”），是国民政府于抗战后期在陪都及周边地区发起倡办的一项动员机关公务员女性亲属参与经济生产的合作运动。此次运动历时3年，被其领导者赋予了改善公务员生活、扶植后方生产、扩大合作运动、妇女解放等多重政治、经济意涵。然而，目前学界对该运动的研究尚付之阙如。因此，笔者尝试以眷合运动的指导机关——眷属生产合作推广部编印的刊物《妇女合作运动》为中心，对这一运动的基本情况加以初步的介绍与分析。

简介：路易·艾黎(简称艾黎),新西兰人,1897年12月2日出生于新西兰坎特伯雷一个农村家庭,1927年4月21日到达上海。从此,他的命运与中国革命紧紧联系在一起。身体力行倡导工业合作1937年7月7日,日本帝国主义发动卢沟桥事变,全面侵华战争开始。战前,我国的工业主要集中在沿海地区。由于日本的入侵,集中沿海的很多工业毁于战火。

简介：近代华北地区的合作运动,作为中国近代合作运动史上的先驱,具有显著的代表性和完整性,其历经北洋政府、南京国民政府、日伪统治、中共建立敌后根据地及解放区时期等主要时段,虽政权更迭频繁,局势动荡,但为巩固政权,在各方势力支持下的合作运动始终在该区相继进行。囿于档案资料的整理进度,学界对该区多呈分割式研究,为厘清近代华北地区合作运动始末,挖掘尚存在的研究盲点,特从学术研究成果上进行述评。

简介：通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。

简介：安徽是民国时期农村合作运动的重要组成部分,曾一度成为南京国民政府农村合作事业之中坚.安徽农村合作运动是以农村经济衰败、特别是广大农民的痛苦为背景的.从1931年至解放前,农村合作运动历经兴起与发展、动员与强化、继续与终结三个主要阶段,在改善农村经济状况、发展农业生产力、稳定农村秩序等方面发挥了重要的作用.安徽农村合作运动虽然最终没有完成“救济农村”、“复兴农村”的初衷,但客观上代表着社会政治经济现代化的方向,它是安徽农村近代化、农业现代化一次有益尝试.

简介：

简介：老挝的农业合作化运动始于1978年5月,迄今已有八个年头。在合作化过程中,曾于1979年至1980年间出现过一次大反复,使当时全国2,600多个农业合作社中的半数以上散了伙;经过调整和整顿,1984年至1985年间又有了发展。现全国已有农业合作社3,378个,入社农户占全国农户的52.65％。从量上看,已接近要求在1985年底达到的入社农户占全国农户60％——65％的指标;但从质上看,生产成效较明显的农业社为数不多,相当数量的合作社有待于整顿组织,充实力量和发挥作用。本文仅根据老挝报刊上的材料,对老挝的农业合作化问题作些介绍。早在抗美救国战争期间,老挝党就号召解放区农民组织起来,进行集体生产。1971年,在老挝全国解放区曾建立起约9,200多个团结生产组,对推动解放区的农业生产发展起

简介：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“引导幼儿参加各种集体活动,帮助他们学习初步的人际交往技能。”与人合作是幼儿社会性发展的重要技能,幼儿园开展定向运动,旨在激发幼儿合作意识,提高幼儿的合作能力。笔者综合采用了行动研究、经验总结、实验验证等方法探索定向运动中促使幼儿合作的方法,最终确定了丰富幼儿前期合作经验、创设绘本情境、拓展活动组织形式等策略,激发幼儿的合作意识,让幼儿认识到合作的重要性。

简介：1905-1914年是俄国合作化运动的高速发展期,其增长速度在当时国际合作化运动中绝无仅有.局势好转、商品货币关系深入发展、相关法令的颁布以及斯托雷平农业改革的推行是促进该时期合作社大量组建的重要因素.随着合作化运动的深入,合作社联盟开始建立,它在资金流通、商品供应与调节等方面完善了合作社的发展.合作社的活动还波及文化领域,组建了图书馆、博物馆、职员培训学校,出版了合作社期刊和大众读物,上述活动提升了合作社成员的独立自主意识和责任感.

简介：在党的领导下,抗日战争时期皖东抗日根据地的农业互助合作运动蓬勃开展,成绩显著,特点突出。解放后,农业合作化运动在皖东大地更是一浪高过一浪地向前推进,200多万皖东农民群众相继走上了社会主义的发展道路。虽然皖东农业合作化运动在最后阶段出现了急躁冒进的偏差,但是从整体上看,运动的成就是主要的。

简介：抗日战争时期,由于日寇对抗日根据地进行惨酷的"大扫荡"以及根据地自然灾害的频发,各根据地都面临着劳动力、牲畜和生产工具大量匮乏的情况,给军民生产生活造成了很大的困难。为了发展生产,度过难关,中国共产党领导根据地群众开展了大规模的互助合作运动。通过集体劳动,有效地解决了战争环境中所遇到的问题,解放和发展了生产力,为争取抗战的最终胜利打下了坚实的物质基础。

简介：　　　　二、农村合作运动的主要特征　　　　考察农村合作运动,农村合作运动的合作业务发展不均衡,中国农村合作才形成了一场大规模的运动

简介：摘要：在我国的学前教育系统中，幼儿园是最基本的教育，也可以说是“学习之始”，它直接关系到孩子的教育发展。在幼儿教育领域，幼儿合作能力的培养是一门非常重要的课程，它不仅具有教育性，而且能提供一个比较新颖、自然的游戏环境和场地。正确地进行幼儿体育锻炼，既有利于幼儿的健康成长，又有利于幼儿早期教育的可持续发展。本文对中班幼儿合作能力现状和中班幼儿合作能力缺乏的原因进行了具体的阐述，并提出了提升幼儿合作能力的措施。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子们成长的重要阶段，在这一阶段我们合理地对篮球运动进行应用，可以让他们本身的合作能力得到更好的提升和发展。本文从在篮球运动中如何提升合作能力角度进行分析。

简介：摘要：幼儿合作能力的重要性不言而喻。在21世纪的社会中，团队合作已经成为解决问题和推动发展的重要手段。幼儿期是合作能力培养的关键时期，此时打下良好的合作基础，有助于孩子在未来的学习和生活中更好地适应和融入。据研究显示，幼儿合作能力与日后的学术成就、职业成功以及社交技能等方面都有着密切的关系。因此，通过篮球运动这一载体来促进幼儿合作能力的培养，具有深远的意义。

简介：甘地是为印度独立而奋斗终生的民族英雄，被印度人民尊称为“圣雄”。甘地一生饱经忧患，历尽坎坷，为印度民族独立做出了不可磨灭的贡献。他的影响力几乎能与宗教相媲美，其辉煌业绩千秋万代永垂不朽。然而，他却在1948年的教派纷争中遇刺身亡，享年79岁。

简介：1953年2月，中共中央通过《关于农业生产互助合作的决议》，此后，全国各地开始普遍试办农业生产合作社。我们鄂城县也不例外，迅速掀起了农业合作化的高潮。笔者当时在鄂城县委机关工作，并曾在鄂城农业合作化的典型——旭光一社驻队，亲身参加了农业合作化运动。现就记忆所及，将当时的所见所闻略记如下。

简介：农业合作化运动是50年代中期我国农村社会的深刻革命.中国共产党把我国几亿农民顺利引上社会主义道路,成功地实现了从小私有经济向集体经济的转变.如何认识这一社会变革,是中共党史研究的重要课题.我们认为,中国农业合作化运动的条件与目标、经验教训和历史地位,都必须联系我国生产力状况来考察.从解放和发展生产力的角度重新审视农业合作化运动,才能对这一历史性事件作出客观的评价.

简介：抗日战争时期，中国政治舞台上活跃着三支重要的政党势力。一是当权的国民党，二是共产党，三是介于国共两党之间的中国青年党、国家社会党、第三党、救国会、职教社、乡村建设派等中间党派。这些中间党派后来联合组成中国民主政团同盟（1944年9月改组为中国民主同盟），成为国共两党之外的第三大政党。团结、抗战、民主，是抗战时期中国政治生活的主题。