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立足定向运动谈教师策略对幼儿合作行为的影响——定向运动中幼儿合作行为培养策略研究
立足定向运动谈教师策略对幼儿合作行为的影响——定向运动中幼儿合作行为培养策略研究
(整期优先)网络出版时间:2018-04-14
作者:
吴云;程娟
文化科学
>教育学
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资料简介
通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。
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通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。
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安徽教育科研
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