简介：每学期期末的考试命题，是教师期末的一项工作。本文对如何命好考试题从五个方面做了探讨。

简介：考试命题不宜“条件过剩”我们在教学过程中，经常提示学生注意。解题时必须充分利用命题中所有条件（条件不会过剩），进行分析推理，才能得出正确答案，否则解题就不够严谨，甚至错误。条件过剩的命题，往往导致学生思维推理紊乱，乃至陷入死胡同不可自拔，故命题不宜“...

简介：高考是各学科高考的命题依据,其中所包含的信息是最真实、最全面和最权威的信息.最近,教育部考试中心负责人在针对媒体所谓的"考试趋势说"的报道接受采访时指出:"我们考试中心的工作人员和命题教师,即使在2003年高考试题命制完成之后,在高考前也绝对不可能对题目作任何评价,包括所谓的趋势分析.""要想真正把握‘高考趋势',要多花些精力去研究‘考试说明',这样才能确保备考的正确方向."

简介：本文通过对沈阳体育学院体育教育专业学生运动解剖结业考试试卷的分析研究．对考试命题的程序和质量进行了初步的探讨．以便提高考试的有效性和可靠性。

简介：2001年高考语文《考试说明》对考试内容又作了些许调整，孤立地看这调整是没有意义的，我们应该把这些许的调整看作近年来对考试内容不断调整的继续．看作近年来高考语文试题不断探索、创新的需要。应当说．近年来对考试内容的调整是积极的，日益强调了基本的、重要的语文能力考查的意义．日益强调了高考语文命题以能力立意的基本思路。以能力立意的命题思路的确定并日渐清晰．标志着高考语文试题在不断创新的过程中逐渐走向成熟。

简介：随着我国教育体制的不断深入，职业教育因其在社会经济发展中的特殊作用而备受关注，并得到了长足发展。但在职业教育理念不断发展完善的过程中，考试考核的方式方法也有相应的调整。

简介：在新课程改革背景下，提倡学生“自主写作，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”“提倡学生自主拟题，少写命题作文”已成为广大教师指导学生写作的共识和追求。与此同时，也对考试作文的命题提出了更高的要求。笔者认为考试作文的命题应激发学生的写作灵性，凸显学生的个性，让他们在考试时也能我手写我心，尽情挥洒，使作文考试成为学生吐露心声、展现个性的一方乐土。

简介：

简介：在基于标准的考试评价中,命题是关键环节。命题只有以内容标准为依据,才能促进教学与课程标准一致。内容标准的本质是明确学生应该通过怎样的认知操作将相应的知识建构到已有的知识体系中,这要求命题者不但要理解内容标准描述的认知操作的内涵,同时需要掌握适当的命题技术,命制出考查相应认知要求的试题。然而,目前我国课程内容标准描述的认知操作,其内涵多数不明确、不具体,导致命题者难以清楚地依据内容标准命题。本文以布卢姆教育目标分类为依据,介绍其各种认知类型的内涵,并在此基础上进一步探讨考查各种认知类型试题命制的基本技术要求。

简介：在基于标准的考试评价中，命题是关键环节。命题只有以内容标准为依据，才能促进教学与课程标准一致。内容标准的本质是明确学生应该通过何种认知操作将相应的知识建构到已有的知识体系中，这要求命题者不但要理解内容标准描述的认知操作的内涵，同时需要掌握适当的命题技术命制出考查相应认知要求的试题。然而，目前我国课程的内容标准描述的认知操作的内涵多数不明确、不具体，导致命题者难以清楚地依据内容标准命题。本文以布鲁姆教育目标分类为依据，介绍其各种认知类型的内涵，并在此基础上进一步探讨考查各种认知类型试题命制的基本技术要求。

简介：主要讨论网络课程命题考试系统的架构过程:建立试题库,确立命题算法,使用双向细目表以及软件的实现.架构过程中的关键是建立试题库,而建立科学合格的试题库应经过试题分类、试题认知水平的界定、试题预测等步骤.

简介：摘要“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，它的学习是为了更好的应用，为社会创造价值。为此，在数学试卷命题中要注重引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，让学生体验数学在现实生活中的应用价值和培养学生应用数学的意识以及运用所学知识解决实际问题的能力。

简介：~~

简介：考试是教学活动的一个重要组成部分,但绝不应是主导部分,这是教学活动中众所周知的基本原则。但是,近来由于受社会不良现象的影响,很大一部分学生普遍存在一种为了考试而学习的倾向,60分万岁成了他们的口头禅。因此,考试成了大部分学生日常学习活动的指挥棒,考试命题自然被推到了矛盾的主要地位,并产生出大范围的学习导向作用。虽然教学活动中重要的考试一般都安排在期末或课程结束之后,但在日常教学活动中,任课教师或多或

简介：一、初中数学的考试类型按照教学内容：随堂测试、章节测试、单元测试、综合测试等。按照教学进度：月考、期中考试、期末考试等。按照难易程度：水平测试、竞赛等。按照作用性质：编班考试、升学考试等。

简介：新课改不断深入考试,小学数学教学势必要改变.小学数学教学离不开教学评价,评价与教师对于数学考试命题设计有关.因此,小学数学考试命题设计的方向至关重要.

简介：小学语文试卷一般由三部分组成：积累与运用（或基础知识）、阅读理解、习作与表达。综观这三部分内容，发现命题问题诸多，考卷未能真正发挥导教导学的功能，从某种意义上说可能还绑架了语文教学．导致语文教学进入一定的误区．所以考试命题亟待变革。

简介：摘要：随着新课改全面实施以及各个学校的履行情况，小学数学教育也要随之发生重要改变。在对学生自身数学学习情况以及数学知识掌握情况所进行的考查主要依赖于数学考试，而考试中所问题的设计都要教师仔细进行思考，要做出改变，满足当下时代和新课改的要求，从而对学生更好地进行考查。基于此，本文就针对小学数学考试命题设计方向进行研究，希望通过文章的探讨，让教师在命题上能够更好地把握设计方向，从而最大限度发挥数学考试的作用。

简介：[摘要]试卷评测作为传统的学生学业评价方式，在整个学业评价体系中占据重要的地位。基于命题实践，总结个人在三年级数学考试命题中积累的经验，提出小学数学试卷命题可操作性的编制策略，求教于大方。

简介：2006年的语文高考试题的命题走向，仍然是加强基础，强化能力。同学们应该如何备考？我给大家提出以下建议：