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  • 简介:摘要:大学积极开展丰富多彩的体育活动,可有效地促进校园文化的建设,在大学生的校园生活当中,体育运动是一项不可缺少的活动,不仅可以提高学生身体机能,还能促进学生的全面发展,增强学生相互之间的交流,改善人际关系,从而促进大学校园的和谐发展。此次研究以高校校园文化传播为基础,着重探究了体育文化在其中的积极作用,希望能为以后的高校体育文化传播提供一定的借鉴。

  • 标签: 高校教育 文化传播 体育教育 策略
  • 简介:摘要:近年来,随着我国经济的快速发展,德智体美劳是社会对一个人素质的基本准则,同时也是现代社会教育的发展目标。而要成为一个德智体美劳全面发展的五好青年,需要的是德行好、智慧高、人心善、身体健康并且热爱劳动,这样才能让高校学生在通往社会的道路上更加顺利并成长成才。

  • 标签: 新时代 高校 德智体美劳 融合育人 意义向度
  • 简介:摘要:思想政治教育精准化既是在大数据、云计算、人工智能等新技术不断涌现的条件下,适应社会发展、回应时代挑战的要求,也有助于解决思想政治教育存在的“供需错配”、“供需矛盾”等问题,提升教育对象在思想政治教育过程中的获得感。基于此,本篇文章对新时代精准思想政治教育的逻辑向度进行研究,以供参考。

  • 标签: 新时代 精准思想政治教育 逻辑向度
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  • 简介:一、摘要:

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  • 简介:一、摘要:

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  • 简介:摘要:贫困生是一类特殊群体,他们虽然享受跟其他学生一样的学习资源,但其学习与生活主要靠国家及学校的资助,导致部分贫困生存在自卑心理,为了促进贫困生的健康成长,高职院校可以从贫困生的心理健康角度出发,进行资助模式的创新,促进贫困生身体及心理的健康发展。本文主要针对高职院校贫困生的心理问题进行分析,并从心理文化向度的角度出发提出资助模式创新的具体策略,希望为贫困生的健康成长提供帮助。

  • 标签: 心理文化向度 高职院校 资助模式 创新策略
  • 简介:摘 要: 随着我国教育改革的不断推进,美术教学正式走进核心素养时代。学科核心素养已成为各学科课程统摄性和主导性概念,而核心素养的养成离不开学科教学的有效实施。然而,高中美术鉴赏课教学现状与教学效果并不乐观。本文在分析当前高中鉴赏课教学现状和困境的基础上,结合核心素养相关理论,梳理出切实可行的教学对策,助益教师提高教学品质。

  • 标签: 美术核心素养 鉴赏课教学 困境与突围
  • 简介:【摘要】本文通过文献回顾,对姑息治疗进行系统阐述,并对用和不用姑息治疗相应的生活质量、生命哲学导向进行探讨。结果得出,就目前社会医疗水平发展程度,姑息治疗应该贯穿诊断到治疗整个过程。

  • 标签: 姑息治疗 生命 哲学
  • 简介:【摘要】巴蒂斯塔·维柯(Giovanni Battista Vico,1668年-1744年)是意大利法学家、历史学家、语言学家,也是近代社会科学和历史哲学的奠基人之一。维柯唤醒了人们心中的“历史意识”,并将历史和哲学这两个相互独立的领域融合起来,他的学说具有多方面的思想内容,但本文从哲学思考、历史过程和共通感概念三个方面来探讨他的历史哲学

  • 标签: 维柯 历史哲学 思辨 共通感
  • 简介:摘要:作为教育的音乐不仅仅是艺术技法和技能的教育,同时也是一个开发的系统文化工程。音乐教育在实施美育目的的过程中,发展学生在音乐艺术的审美感受、表现、创造、鉴赏和评价能力等方面,具有其他学科不可替代的独特功能。

  • 标签: 音乐 教育 审美 哲学
  • 简介:[摘 要 ] 本文将哲学三问应用在教学之中,通过追问知识由来,理解和应用知识,构建了哲学三问( 3W)教学方法,给出了教学的具体过程及相应的案例,同时也提出了哲学三问解题法并给出了相应的案例。通过哲学三问教学法从现象挖掘本质,不断追问和刨根究底,促使学生不断探索创新,深入理解知识,从而具备更好地发现问题和解决问题的能力,提高自身的学科素养和探索创新能力。

  • 标签: [ ]哲学三问,教学方法,学科素养
  • 简介:摘要:分析马克思主义学派的创始人科恩,其理论经历了从历史唯物主义的研究到政治哲学转向的过程,从时代发展和理论需要两方面来分析其转向原因,对现当代马克思主义理论研究具有重要的启示。

  • 标签: 政治哲学 平等 道德辩护
  • 简介:摘要:《历史哲学》并不会告诉你将来会怎么样,只是告诉你,你现在的所有一切都是暂时的,都是有局限的,我们每个人只能从自己的角度去看问题。人类如果不愿意自己盲人瞎马走向毁灭的话,就不能停止对历史的反思。

  • 标签: 历史 哲学 黑格尔
  • 简介:摘要 : 马克思在扬弃和超越黑格尔辩证法的基础上,结束了西方形而上学的哲学发展传统,实现了哲学发展史上的革命性变革,开启了哲学后形而上学发展的新时期。马克思主义哲学对黑格尔哲学实现了本体论超越、方法论继承和自然哲学超越。黑格尔哲学是马克思主义哲学的重要理论来源,厘清马克思主义哲学与黑格尔哲学之间的逻辑关系,在新时代背景下对于深刻领悟和把握历史唯物主义和辩证唯物主义具有重大理论价值和深远历史意义。

  • 标签: 马克思主义哲学 黑格尔哲学 关系 继承 超越
  • 简介:摘要:梅杰综合征是一种由法国神经病学家首先描述的一组锥体外系疾病。目前,属于世界医学难题,无论是药物的治疗还是手术的纠正都不能令人满意。我的愚见是——医学的革命首先是哲学的革命,我用了三十多年的积淀破解了【哲学融合】,借用哲学的【融合思维】嫁接到医学中——尤其是【中药】的治疗。理清法自明,道药一体通。颠覆旧认知,创造出困境。哲学是母体,万物它化生。疗效是尺度,临床去验证。梅杰无恐惧,走出那寒冬。

  • 标签: 梅杰综合征 融合思维 神经系统 中药 道药一体。
  • 简介:摘要:微课是运用信息技术,扩展学生学习素材,实现短时碎片化学习,积累知识的一种教学模式。而政治学科的哲学模块,由于知识原理抽象,学生较难掌握。微课容量少,又能独立成教学专题,并且可以不限学习次数的特点,与哲学教学结合起来,是否能够更好地提高学生的学习效果,将通过一线教学实践,进一步分析与探究。

  • 标签: 微课 哲学教学 学习效果
  • 简介:摘要:在教育发展新阶段,教育改革对学校具体的教学提出了新的目标要求即在发展学生素养的基础上不断推进学生思维能力及实践能力的发展。同时在新课程理念要求下,学校教学应充分尊重学生的主体性,发挥学生学习的主动性和积极性,对学生进行知识的传授和能力的塑造,从而推进学生更好的认识世界,不断形成正确的人生观、世界观,提高学生改造世界的能力。这就要求在教学中教师应进行哲学教学,培养学生的辩证思维和实践能力。哲学教学是我国教学中的重要内容,它帮助学生形成正确的价值观、道德观,对学生的各种行为形成有着重要的形象。本文主要探究在我国中小学教育中,尤其是中学哲学教学的显著现状和对策,从而不断推进哲学教学改革和发展。

  • 标签: 哲学教学 中小学教育 显著现状 对策
  • 简介:摘要:环境生产力蕴含环境生育、环境优先和环境限度生殖三大原理,贯穿“只有自生才生他”的生育逻辑和“自生与生他”相互限度准则,并从两个方面规定了自身的效力范围和功能限度。环境生产力从根本上影响人类存在方式、文化方向和人性释放方式的选择,构成人类生产力的限度,并决定人类存在发展不能逾越环境自生与生他互为限度的规律,否则,就会出现地球生境破坏、气候失律的现象,推动自然世界逆生态运动,形成不可逆转的人类生态危机,造成世界存在风险。

  • 标签: 环境生产力 环境原理 环境生育逻辑 地球生境破坏 气候变化
  • 简介:摘要:本文首先对几个哲学词语的概念进行界定,然后进一步分析了几种依托哲学术语的师生关系,从哲学角度对这些师生关系的描述进行批判与反思,引导大家对教育活动中师生关系的重新思考,只有从师生关系的特殊性角度进行思考才能得出正确的结论。

  • 标签: 师生关系,哲学,思考