简介：从旅游现象众多矛盾中找出旅游现象的根本矛盾,所谓旅游现象的根本矛盾是指贯穿于旅游活动发展过程的始终并规定旅游及其过程本质的矛盾,旅游现象中其它的矛盾属于非根本矛盾

简介：从旅游现象众多矛盾中找出旅游现象的根本矛盾,所谓旅游现象的根本矛盾是指贯穿于旅游活动发展过程的始终并规定旅游及其过程本质的矛盾,旅游现象中其它的矛盾属于非根本矛盾

简介：林语堂先生透过《京华烟云》表现出独特的哲学意义：洞彻生命的悲剧底蕴又坦然接受、从容面对，坚守着自己的文化品位和生命操守。先生的人生智慧和生活美学，在木兰的身上凸现得生趣盎然，没有机械的革命论，也没有红楼梦碎的凄怆。先生践行着道家道法自然、顺应天命的理念，逍遥而邀游于天地间，走向了生命的最终圆满。

简介：在历史漫长的星河中，二十世纪的历史．无疑是最光彩夺目的。在中国，产生了一个令世纪惊讶的伟大人物——毛泽东。由于他的诞生。二十世纪的历史因之增添了熠熠光辉。他推动了庞大、古老的龙的国度的变革更加剧烈。他是杰出的军事战略家．指挥了人类战争史上堪称奇葩的战役：他是豪放不羁的浪

简介：19世纪美国作家亨利·大卫·梭罗1837年毕业于哈佛大学,因师从超验主义大师爱默生并深受其影响而被归为超验主义作家之列。梭罗与爱默生一样,崇尚自然的神秘与超能,他的作品主要以故乡康科德的自然山水景色作为背景,在对自然的描绘中融入自己对自然、人生与社会的哲学思考。在梭罗的作品中,自然是灵性的,通过对自然

简介：<正>一、企业社会责任的康德道德哲学基础(一)康德道德哲学的三个法则康德在《道德形而上学原理》一书中对道德实践进行了阐述。康德的道德实践的第一原则是:"你的行动,应该把行为准则通过你的意志转变成为普遍的自然规律。"这个法则与人的意志相连。在康德那里,意志具有目的;所谓目的,康德认为"就是意志自身规定的客观根据"。按照康德的这一

简介：高翀骅上海市格致中学语文教师。上海市青语会理事。曾获全国语文教师读书竞赛“全国百杰”称号。第五届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会一等奖，上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖。主持上海市优秀青年教师“后续培养计划”项目和黄浦区语文听说教学课题研究。

简介：一个好的语文教师，应该用自己的人格魅力感召学生；用自己的学科素质影响学生；用自己的教学思想启迪学生。

简介：真正有品质的语文课堂，应努力追求语文味浓、对话场强、思维力足和效率值高的四者合一境界。刘宏业江苏省南京市宁海中学语文教师，南京市语文学科带头人。曾获“江苏省初中语文优质课大赛一等奖”“南京市五一劳动奖章”。

简介：郝岩,1963年毕业于北京工业学院(现北京理工大学)自动控制系,怀着献身国防科研事业的夙愿,来到我国导弹试验基地。1987年任西安卫星测控中心主任。

简介：掌握先进科学技术,预判市场、紧抓机遇、渠道建设,匠人的思索从未停止。唯物辩证法认为,世界上的一切事物都处在不断（永恒）的运动变化发展之中。国家大政方针的指导下,具体政策在不同时期有着不同变化,行业内企业以研发新的技术产品,支撑其长久发展。

简介：

简介：寒假,难得的空闲,难得的心境。如果,你有缘读了我们推荐的图书,请一定写下你的感受和体悟。不必讲章法,不必求严谨,不必堆词藻,只需要你的一颗真心,一腔真情。现在请你坐下来,拿起笔,写几段,算是留给2006年寒假的一个记忆,如果还有兴致,请给我们寄来,与朋友交流,碰撞……

简介：权力，应该是一个复合词，因为是有了权，人，就加了力，加上了大于自身物质状态的力量，也就才形成权力一说，成为描述一种现象的词语。

简介：　　书籍——就是遗嘱的执行者,是所有时代、所有民族的精神珍品的无可责备的保管者,就是早从人类的童年时代起就传给我们的永不熄灭的光源,就是信号和预告,痛苦和苦难,欢笑和高兴,朝气和希望,就是精神力量优于物质力量的标志,是意识的最崇高的产物.……

简介：

简介：我刻了一幅黑白的、人物的、具象的、主题性的、反映革命题材的木刻《战令》。这是幅题不入时、技不足取的拙品,竟被评为《全国九届版展》的“优秀”之作,难怪有同志说我是摸上了“冷门”。这似是戏言,但却一语道明了当前版画的“热门”,已非《战令》这样的面貌了。当前国内版画形势确是空前美好。不论在题材、体裁、形式、技法的多样,思路的开拓和质量的提高上,都是前所未有,丰采迷人的。这既显示了改革、开放政策的巨大催发力;也显示了在此催发下,版画观念的改变和艺术个性的发展在创作实践中的重要作用。它由此而汇成多采的、

简介：看看下面这幅画,假设画中的哲学家要沿着旋转台阶从一楼走到二楼,他先抬左脚,再抬右脚,如此交替前进,且每次都只走一级台阶。请问他走到二楼地面时是哪只脚落地?他一共走了多少级台阶?

简介：

简介：<正>中央音乐学院音乐学系音乐美学小组成立已经五年了。五年来,这个小组筚路蓝缕,悉心草创,业已开设出。三门课程:“音乐美学基础”、“中国音乐美学史”、“西方音乐美学史”。这三门课引起学生们浓厚的兴趣,还吸引了院内外许多旁听人员。截至目前为止,小组成员编写教材及辅助材料上百万字;翻译资料一百八