简介：摘要：饮酒赋诗，赋诗饮酒，是唐代诗人生活中不可或缺的两大情趣。唐朝诗人大都嗜酒，《全唐诗》中有几千首飘逸着酒香的诗篇，涉及到酒的种类、酒器、饮酒方式、饮酒场合以及饮酒时间等，成为独有的诗歌意象，具有独特的意象特征，影响着唐人的习俗，成为许多人文典故的由来。这一方面是由于唐代经济繁荣和文化高度发达，酒政宽松造成的，另外也是由于在酒文化的推动与驱使下，使得酒和唐代文人的关系更加密切。通过这些与酒有关的唐诗可以了解唐代酒品种类丰富、酒业兴盛的繁荣景象，把握唐代酒文化的特点，从而更好地理解唐代酒文化的内涵，这也是研究唐代酒文化的重要依据。
简介：
简介：摘要： 本文探讨了新课程语文教学中如何提高高中学生唐诗阅读教学效果的相关策略。教师要精心选择意境简练的唐诗名篇供学生阅读感受;通过提问引导、创造性习作等方式培养学生的联想想象力和意境感悟能力;需要运用多媒体、诗歌表演等丰富多样的教学手段;要精心创设各种模拟情境,增强学生的体验性学习。这些策略的综合运用,可以提高学生的审美文化素养,让古典诗歌在当代教学中焕发生机。
简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园唐诗配画教学对幼儿语言表达能力的影响。通过实验组和对照组的比较研究，我们发现，唐诗配画教学能有效提高幼儿的口语表达、倾听理解及书面表达能力。实验结果表明，这种教学方式有助于培养幼儿的阅读兴趣和习惯，增强他们的自信心和沟通技巧。
论唐诗中的酒文化
唐诗宋词中的情感表达与审美追求
二十四节气唐诗的审美与诵读
新课程背景下高中唐诗阅读教学策略探
幼儿园唐诗配画教学对幼儿语言表达能力的影响
聚焦苦难与矛盾 感受担当与思索——八下《唐诗三首》教学整合设计方案
