简介:摘要:本文记录了一次五年级语文上册《四季之美》的教学实践案例。文章首先介绍了教学背景,强调了《四季之美》作为一篇充满诗意和情感的散文,在培养学生审美情感和语言表达能力方面的重要性。接着,详细描述了教学实施过程,包括导入新课、初读课文、深入研读、情感体验和总结归纳等五个环节。每个环节都设计了多样化的教学活动,旨在帮助学生深入理解四季之美的同时,培养他们的审美情趣和语言表达能力。最后,总结了教学实践的主要收获,强调了情感教育在语文教学中的重要性。
简介:<正>当春天来临时,积雪融化,万物复苏,嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。春天像是童话里面的美丽仙女,她从海洋上跃登海南岛,又从海南岛跃登大陆南端,一路向北传递着春天的消息。她所到之处,冰雪融化了,树木抽芽了,
简介:一年四季各有各的特点,各有各的美丽之处。今天,就让我来带领大家欣赏一下四季之美吧!
简介:
简介:在小学语文教学中,教师不但要教会学生认字识词,应用语法,更要为学生奠定审美的基础,因为审美教育是必不可少的教学内容。在此,笔者谈谈如何让学生在语文学习中发现美、鉴赏美、感悟美、创造美。一、披情入境,感受形象美只有在具体情境之中发现的美才可能是鲜活的,让人印象深刻的。在语文教学中,凡是好的文章,都包含着作者浓厚的真情实感和独特的审美视角。
简介:在食家眼里,小吃犹如一篇小品,短小精致,要而不烦,把玩在手,回味无穷。四季美汤包就是这样的美食小品。自问世以来,即以皮薄肉醇、汤汁鲜香、油而不腻见长。闻之沁心,观之悦目,食之可口,在武汉三镇驰名至今,久盛不衰。每逢节假休憩之时,逛街购物的市民会信步来到四季美汤包馆,小歇片刻,点上几笼汤包,佐以香醋姜丝,与亲朋好友慢慢品尝,洵为都市生活之一大快事也。
简介:(1)春天最美是黎明。东方一点儿一点见泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
简介:生活中,有许多美好的事物,都在我们不经意之间悄然流逝。朋友,千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指尖溜走,请学会珍惜它吧。——题记
简介:<正>淄博卷作文题目:著名雕塑大师罗丹说过:"生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。"请以"美就在身边"为话题写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于600字。
简介:春天的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里湿漉漉的,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍——叮咚!叮咚!叮叮咚咚……
简介:春天的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。
简介:学校的操场上有几棵柳树。春天,柳树姑娘梳理着那又细又长的绿发。慢慢地,它又多了一位新朋友——嫩芽。嫩芽向上翘起,似一位姑娘嘟起了小嘴,好像在说:“春天来了!”
简介:摘要《我的四季》这篇文章选为高中语文教材自有编写者的用意,文字中蕴含的深刻寓意是文章的思想性所在,也是被选为高中语文教材的价值所在。笔者在文章的教学时,收获了颇多体会,不仅仅是教学上面的,更是人生感悟方面的。
《四季之美》:“四季”“情”缘
四季之美
《四季之美》教学设计
发现自然之美 感悟多彩四季
思政人也有四季之美
小品“四季美”
四季的美
心之四季
《四季之美》文本解读及教学 建议
四季的美(节选)
“四季美”的汤包
换着季节写植物—柳树的四季之美
植物四季人生四季——《我的四季》教学设计思考