简介：摘要国防意识是国家防务这一客观现实在人们头脑中的反映。它是以爱国主义为核心，以国防精神为灵魂，以维护国家利益为标志的，凝聚民心、振兴国家与国防相适应而倡导的群体行为观念，是公民对待国家防务意义的肯定性认识。本文对大学生传统国防意识与现代国防意识进行了分析，反观传统国防意识，提炼现代国防意识的新内涵。

简介：加强和深化大学生国防意识教育,应从国防知识教育、国防精神教育、国防技能教育、国防教育形式四个方面着手。在国防知识教育中,让学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时,也要让他们认识到与发达国家的差距,既激发民族自豪感,又产生紧迫感,激励学生努力学习,掌握各种本领,为实现国防现代化,为建设强大的国防贡献力量。在国防精神教育中,对学生进行爱国主义、革命英雄主义、民族团结和自强精神的教育,使学生产生热爱国家的强烈情感和归属感,从而在实际行动中产生为中华民族崛起而努力奋斗的巨大动力。在国防技能教育中,磨炼学生吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力,培养优良的作风和顽强的意志,增强学生的组织纪律性和团结友爱的集体主义精神。

简介：青年人特别是高学历人群具有较高文化知识水平和良好的综合素质，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是国家科学可持续发展的重要力量。今天青年群体素质的高低，国防意识的强弱，将关系到将来整个国客和民族的前途和命运。在平时高校军事理论学习和生活中发现，当代青年出生并成长于和平年代，远离炮火和硝烟，对现代战争和我国国防建设形势缺乏深刻的认识，在思想和行动上的准备明显不足。目前我国青年群体的国防意识状况不容乐观，纵观国内现状，对青年人国防意识特点的准确把握是一个亟待解决的问题。

简介：国防教育与素质教育有着密切联系,学生军训因其具有独特的实践性,成为解决素质教育理论问题的有效方式。两者有机结合,体现"理论结合实践"重要思想,是进一步深化素质教育、完善育人体系的有效途径。

简介：摘要：“国无防不立，民无兵不安”，针对高中生开展国防教育，提高他们的国防意识是高中教育中必须要关注的重点问题，也是培育高素质社会主义接班人不可或缺的重要渠道。本文针对高中生国防意识的培育问题做出了分析，并从几个渠道分析了增强高中生国防意识的路径。

简介：主持人边婷婷的话：古语有云：“生于忧患．死于安乐.”“好战必亡，忘战必危。”我国正处在和平建设时期，将近30年无战事。长期的和平环境使一些人逐渐觉得战争已经远去．加强国防和军队建设的意识开始淡化。许多人不关心国防．只追求物质利益．这种国防意识的缺失无疑是让人担忧的。国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的群体意识．是民族精神的重要体现．这是一种无形而巨大的精神力量．一个国家的强大，自然离不开经济的强盛，但国防作为国家的脊柱．同样不可弱化。拿破仑说过：剑总是对精神俯首的。以瑞士为例，这个永久性中立国虽然已经160多年没有战事．却始终在做着战争准备。这个国家有着十分完善的地下掩体，里面有水和食物．一旦开战，可随时供人使用。瑞士的常驻军队只有3500人，但战时却可动员35万预备役军人参战，其中还不包括专业技术兵种。一位瑞士的外交官曾自豪地说：“瑞士人踏出左脚是公民．迈出右脚就是军人!”如此强烈的安全意识和完善的国防动员制度，使这个中立小国在两次世界大战的浩劫中安然无恙。历史一再告诫我们．失去忧患意识的国家是危险的。“天下兴亡，匹夫有责!”国家的安危存亡关系着每个人的切身利益，国防建设不仅仅是军队和政府的事情．更是全民的责任，国防意识更不是可有可无的鸡肋。此时正值民兵整组之际．希望我们民兵能牢记历史的经验教训．切实加强自己的国防观念．以维护国家安全为己任．认真搞好训练，真正做到平时能工，战时能攻。让我们自豪地说：“我们渴望和平，但也不惧怕战争!”

简介：摘要国家长治久安的意识保障是全民国防教育，全民国防教育的重要基础是学校国防教育。中学生是民族的未来和希望，是“七八点钟的太阳”。作为一名高中语文老师，要从战略的高度领会在传授语文知识的过程中渗透国防教育,对保卫祖国领土完整、保卫社会主义经济成果具有举足轻重的作用。

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简介：提高大学生国防意识是高校国防教育的重点。当前，我国大学生还存在着国防意识淡薄、安全观念较为滞后、国防认识存在误区、国防责任部分缺失等问题。要解决这些问题，应紧跟时代发展的节拍创新国防意识构成，强化“国家至上，爱我中华”的国家认同感、“多维应对，御外稳内”的新型安全观、“牢记历史，勿忘国耻”的国耻观念、“爱军尚武，富国强兵”的尚武精神的培育；应遵循素质教育的要求改进国防教育方法，注重向实践性拓展、向信息化发展、向融入式转型、向开放型转变；应着眼国防建设的需要加大国防教育投入，在机构设置上实现规范化，在课程建设上做到标准化，在教学评估上力求科学化，在保障措施上迈向制度化。

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简介：红色资源是社会化的优质教育资源,是培养大学生国防意识的有效载体。依托红色资源培养大学生国防意识,应坚持＂三结合＂原则,即渗透性与体验式相结合、系统性与发展性相结合、保护性与效用性相结合。还要实施红色国防文化进校园工程,营造良好的红色国防文化氛围,发挥红色旅游的体验感知效力,构建红色国防文化教育保障机制。

简介：本文首先阐述高校国防教育中加强大学生海洋意识教育的意义,接着分析目前高校国防教育中海洋意识教育的缺乏,最后提出在高校国防教育中加强大学生海洋意识教育的对策,丰富和拓展高校国防教育领域。

简介：摘要：随着“全民国防”观念的推行，国防教育，理应引起我们的重视。历史课程中蕴含了丰富的国防教育资源。初中历史教师应在教学中注重国防意识的培养，把学生知识技能的学习与国防意识的培养统一起来，以更好地完成历史学科的育人目标。

简介：摘要从国内国际形势来看，在高校中开展国防教育具有很重要的意义。民办高校是我国高等教的育重要组成部分，然而，目前我国民办高校国防教育的现状和效果并不理想，本文希望从我国民办高校国防教育的影响因素出发，探索提高民办高校学生国防意识的有效对策和措施。

简介：摘要：“00后”大学生是新时代的代表，他们将成为祖国的未来和希望。在当前复杂多变的国际形势下，国防意识的重要性日益凸显。本文分析了“00后”大学生国防意识薄弱的原因，从教育、宣传和实践三个方面提出了增强“00后”大学生国防意识的对策，旨在引导大学生树立起坚定的国防观念、增强国防意识，为祖国的发展和安全做出贡献。

简介：作为保卫国家安全、保护人民利益、维护社会稳定的人民民主专政工具，公安机关不论平时处理军地纠纷、保卫军事设施安全、支援部队建设，还是战时协同部队开展政治动员、疏散人民群众、增援前线作战都发挥着重大作用。公安干警国防意识的强弱、国防知识的多少直接关系到能否圆满完成与国防建设、战争准备以及增援作战相关的各项任务。培育作为公安机关生力军和后备力量的公安院校大学生的国防意识，提高其军事素养，对于他们打牢关心国防建设、支持国防建设、投身国防建设的思想基础具有极其重要的意义。

简介：摘要：当前国内许多高校都以项目形式或指定专业形式开展了中外合作办学，但受教于该类办学方式下的学生其国防意识参差不齐并存在弱化倾向。针对这种情况，分析梳理了国防意识弱化的原因，进而基于课程思政视域，提出了基于三步走的国防意识提升策略。

简介：

简介：雪域在顷刻问颤抖罗刹从睡梦中惊醒大地如挣扎的困兽灾难降临地陷山崩擎起倾覆的苍穹伫立着国防绿的身影那残垣断壁之下是否能听到微弱的呻吟在碎石飞溅中穿梭找寻勇敢着国防绿的身影那血色白骨之间还能否挽回脆弱的生命在哀哭悲痛里搜索抢救坚忍着国防绿的身影那凄风冷雨之时可曾看到擦不干的泪痕在无情灾难后重建家园奔波着国防绿的身影当看到熟悉的国防绿能平息失去母亲孩子的哭声

简介：~~