简介：2018年地理科试题落实立德树人根本任务，体现服务选拔、引导教学的功能。试题内容符合考试大纲的要求，聚焦主干内容，突出学科关键能力和地理学科核心素养的考查。试题选材紧扣新时代的主旋律，精心选择了反映国家经济社会发展、科学技术进步的典型案例，融入了社会主义核心价值观、家国情怀、全球视野和合作共赢等观念，引导考生用以地理学的眼光来观察和认识世界，体现了地理学科在现代化经济建设和国际合作中的应用价值。

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简介：地理学科能力主要包括地理记忆能力、地图分析能力、地理思维能力、地理实践能力、地理创新能力.培养地理学科能力的主要途径有创设情境、激发兴趣、探究讨论、重视地图学习、开展研究性学习等.

简介：一、改变"学科本位"并不是否定学科逻辑"改变课程结构过于强调学科本位的状况"是此轮基础教育课程改革的目标之一。广大教师经过十多年课改的浸染,也认同了一些理念,比如,"学科知识体系不应过分强调""要打破知识的分割和学科间的隔

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简介：由于地理不属于中考科目，多年来在初中地理教学中常不被学校、家长和学生所重视。初中地理教学的现状，使得学生在地理学习方面卅现了初、高中知识衔接上的问题。考虑到此种情况，吉林省从2007年开始，实行了全省地理统一会考的学业测试制度，为促进初中地理的良性发展做出了有益尝试。

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简介：在中国古代文学研究领域,文学的地域性研究成为一个重要学术增长点,＂文学地理学＂作为一门独立学科被普遍接纳。在现代科学研究之背景下,从宏观视野反思和省察过去学术界关于文学地理学之研究,审视2500多年来关于文学与地理关系的研究。以为文学地理学研究有一个从研究对象到研究方法到独立学科的逐渐超越和提升的过程。文学地理学致力于文学与地理之互动影响关系的研究,既要彰显文学活动的地域风土质性,亦当呈显地域空间的文学意义。当前文学地理学研究中关于研究方法和态度的诸多问题,皆需认真反思和省察。

简介：高考地理试题的考查方式越发向综合性方向发展，无论选择题还是综合题，命题者都会将自然地理、人文地理、区域地理知识相结合而命题。考题可分为三类：结合自然地理和区域地理知识来考查选择题；结合人文地理和区域地理知识来考查选择题，以及将自然地理、人文地理同区域地理知识三者结合来考查综合题。破解学科内知识融合题，将是同学们期考、高考各战的最重要环节。

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简介：摘要：社会经济与人民生活水平的不断提高，促进了教育理念的不断革新。在这种形势下，学科素养概念应运而生，而且不同的学科学段，在学科素养方面也有不同的内涵。而高中地理学科素养，显然是当代高中生应具备的基本素质。为了推动高中地理教学实现根本上的突破，本文主要从高中地理学科素养概述、当前高中地理学科素养的培养现状及其有效培养策略三个主要方面展开讨论，希望能够给广大同仁带来一些有益的参考。

简介：地理是文科中的理科，不少考生都觉得难以掌握其学习方法。这里为大家介绍七种地理的科学思维方法，希望能对大家有所帮助。

简介：摘要由于初中地理与高中地理无论在内容上还是在学习方法上都有比较大的差别，所以不少同学在刚接触高中地理时感觉到高中地理特别难学。其原因可能是用学习初中地理的方法去学习高中地理，而更深一步的原因可能是把地理当作纯粹的“副科”，认为只要进行记忆，就能学好地理，因此对地理学科的认识产生了误解。另一个原因可能是高一地理刚开始就涉及到了最难的地球运动部分，所以很大一部分同学对地理学科产生了恐惧感。

简介：摘要：地理课堂对于学生进入初中学习是一门新课程，学习内容来自大自然，但是有些地理现象比较抽象，自制地理教具，更容易激发学生的学习兴趣，实现地理教学内容的具体化、形象化，使地理教学生动活泼，凝聚力强，为了帮助学生运用地理知识来认识世界、感知世界。因此，提出了在初中地理教学当中引导学生制作简易的教具。

简介：综观近几年高考地理试题以及初中、高中、大学的地理教材,我们不难发现:'气候'是自然地理部分的'重头戏'.为什么'气候'如此受到高考地理学科命题专家的关注?我们怎样才能高效地复习与'气候'相关的原理与规律?怎样才能利用与'气候'相关的原理、规律,解释或者解决生产、生活中的实际问题?具体地说,我们怎样才能从高考地理试题的新材料、新背景、新问题中,快速提取信息、精准解题,多得分,得满分.这确实是困扰广大师生的一个棘手问题.笔者根据多年的教学经验,结合多位地理学科专家的研究成果,在高考地理'气候'部分的复习中,大胆创新,教学效果和学生学习效果明显.

简介：摘要：二十一世纪是知识经济的时代，初中地理学科不仅要着眼于学生基础地理知识的教学，还要培养学生的思维能力和实践能力。随着新课程改革进程的稳步推进，初中地理教学强调了学生地图技能、空间视角、综合思维和人地观念的培养，而这些综合能力素养又与地理学科核心素养相符合，因此越来越多的教师展开了基础核心素养的教学探究。基于此，本文章对初中地理学科核心素养培育路径进行探讨，以供相关从业人员参考。