简介:摘要:多媒体教学在英语听障课堂中的应用已经成为一个备受关注的话题。本文旨在探讨多媒体教学在英语听障课堂中的优势和具体应用,以及其高效性和可行性。通过分析,本文得出结论:多媒体教学的应用能够提高英语听障学生的学习效果和兴趣,使其学习更加自主和高效。
简介:[摘要]随着教育事业的发展,近年来我国特殊儿童和少年的义务教育也有了较快的发展。在其要求保证课堂教学的高质量上,对特殊教育课堂提出了严峻的考验。通过不断的教学探索与特殊教育教学的发展,多媒体技术手段逐步进入课堂,从直观教法入手正在很大程度上改善和弥补了听障学生的先天缺陷所造成的学习障碍。通过试验证明,从直观入手的多媒体教学手段有效地提高了听障学生的教学效率。
简介:摘要多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性;加大了课堂容量,使教师的教学更加轻松,富有感染力。进行多媒体教学,首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”,不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合,这样不仅能提高课堂教学的质量与效率,也改善了师生教与学的环境。其次,应注意以下几点一是课件制作时,不能喧宾夺主;二是制作课件时,容量不要太大;三是要根据授课内容决定多媒体的使用;四是避免教师、学生跟课件走;五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此,在运用多媒体的过程中,教师要把握好尺度,找到多媒体辅助教学的最佳切入点,根据不同的教学内容,结合学生的实际情况,使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。
简介: 在当今教育改革的大潮中,多媒体教学的运用就是现代教育先进技术在教学中的运用.多媒体教学顺应时代的要求,是教育向前发展再上新台阶的表现,是社会发展的必然.中国古代教育家荀子说得好:"不闻不若闻之,闻之不若见之."可见适当地运用电化教学手段,将黑白文字化为彩色图景,将一般叙述化为生动的形象,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生加深印象,更正确地理解和掌握课文内容.现就小学语文课堂上的多媒体教学谈谈自己的看法.……
简介: 多媒体教学作为一种新生的教育技术,集声音、图像、文字和动画于一体,能多侧面、多层次地表现教学内容,能够使教学形式新颖、使教学内容呈现更大的跨越性,从而增强教师与学生之间的互动性.……
简介:摘 要:在全面进入信息化、知识化社会的今天,在小 学政治教学中充分运用现代教育技术手段已 … 势在必行。更新教师教学观念,巧妙运用现代教学手段,激发学生的学习热情,晓之以理 ,动之以情,正确引导学生的行为,以提高学生的综合素质。恰当运用现代教学手段,优化小 学政治课堂教学的教学过程及教学手段,以提高课堂教学效应。