简介：摘要：新课标背景下，面对小场地大班额多班级体育教学情况，小学体育教师应当认识这个背景带来的问题：难以落实课程理念，难以达成教学目标，容易增加危险因素，活动实施难度较大。针对这些方面的问题，通过运用经验总结法以及实践探究法，提出更好解决小场地大班额多班级体育教学问题的方案：结合新课程的理念，选择合理的运动项目；认识体育课程教学目标，科学实施教学设计；排除各项危险因素，完善各项安全防范措施；选择适宜教学模式，拓展体育教学时空。教师基于因地制宜的原则，落实这些方案，能够提高体育教学效果。

简介：摘 要：从“教”的视角来看，大班额对教学活动产生的不利影响主要是：组织活动的难度增加，管理维稳的压力增加，陆续的工作负荷增加。从儿童“学”的观点来看，大班额对教学活动，造成儿童语言发展的关键期受阻，缺乏多方面的心理安全感。从幼稚园经营的观点来看，大班额对教学活动产生的不利影响主要表现为：教学过程中的不公平现象加剧，家庭成员之间的相互了解和相互配合，使幼儿园“小学校”的趋势更加明显，幼儿园“礼请”之风更加严重。幼儿园班级人数过多的现状，应该引起足够的关注，并尽快加以改变。

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简介：摘要：《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。“一日之计在于晨”，晨间锻炼作为幼儿园入园后第一个环节显得尤为重要，关乎与幼儿一天的精神和学习状态。大班幼儿身体各个机能迅速发展，动作灵活、协调，喜欢有挑战的运动项目。在现代社会，幼儿普遍缺乏户外活动和体育锻炼的机会，导致体质差、怕累、不喜欢参与体育锻炼活动，为了激发大班幼儿的运动兴趣，培养幼儿的运动习惯，笔者从晨间锻炼“1＋1”即为研究方向，实行幼儿一人一器械，一人一图标等，探索有效的晨间锻炼活动落实的具体措施。

简介：摘要：随着社会不断的发展，新课标的深入落实，对于美术教学提出更高、更加严格的要求，需要不断改变美术教学模式以及体系，全方位增强教学有效性，确保美术学科具备的育人功能可以深入发挥。

简介：摘要：通过对近10年塔额盆地冰雹灾害过程的统计和分型，结合雷达回波资料建立强对流天气个例库，分析找出塔额盆地冰雹路径的新变化，总结出冰雹路径新的规律，从而更有针对性的制定人影工作方案，合理布置炮点，以期对未来塔额盆地冰雹灾害提供较为准确的预报参考，有效的遏制冰雹灾害天气对该州农业生产和人民群众生活所带来的不利影响和更加有效的开展人工影响天气作业。通过对塔额盆地近10年资料进行统计分析，总结出塔城盆地冰雹路径主要有四条：①由哈萨克斯坦共和国从西北方向入境，经164团→阿西尔乡→阿不都拉乡→166团→167团→168团→165团南区→进入齐吾尔喀叶尔山北部结束。②由哈萨克斯坦共和国从西北方向入境，经163团→塔城市区→喀拉哈巴克乡、也木勒乡→恰夏乡→额敏县上户乡→杰勒阿尕什乡→进入齐吾尔喀叶尔山中部结束。③由哈萨克斯坦共和国从正西偏南方向入境，横穿裕民县北部吉也克乡→额敏县二支河牧场→玛热勒苏乡→进入齐吾尔喀叶尔山南部结束。④由哈萨克斯坦共和国从西南方向入境，沿裕民县巴尔鲁克山径向（西南→东北）→托里县北部呼喀拉盖→多拉特乡→乌雪特乡→进入加依尔山北部结束。

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简介：【摘要】在新的课改进行中, 创建高效课堂，提高教学效果，特别是大班教学，教师要客观地认识大班学生特点，要扬长避短，发挥大班教学的优势，并克服它的弊端。那么，教师要改变自己的教学思路，合理利用评价形式激发兴趣，营造和谐的课堂氛围。

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简介：摘要：在幼儿园音乐教学中，合唱是非常重要的一部分，其指的是各声部配合完成一首歌的演唱。合唱主要是以特定的形式来结合声部，形成美妙的和声，可对幼儿的学习兴趣予以有效激发。与此同时，在音乐教学中采取合唱的方式，也能够让幼儿团结合作能力得到很好的培养，使之健康、快乐成长。

简介：摘要：本论文以成都市成华区双瑞幼儿园大班某三个幼儿为研究对象，通过文献研究法和观察记录法，对大班幼儿的情绪发展状况，影响大班幼儿情绪发展的因素以及支持策略进行了分析。大班幼儿的冲动性减少，情绪的稳定性提高，能较好的控制自己的情绪，大班幼儿情绪发展总体水平较高。

简介：摘要: 剪纸作为一种有着悠久的发展历史的传统艺术形式，有着丰富的美学基础，可以在一定程度上促进人们的实践活动和创造性思考，因而在教学中的运用越来越广泛。在幼儿教育的改革实践中，教师把剪纸融入到幼儿教育，以达到并满足幼儿动手操作的需求，培养幼儿多方面能力的目的。本文以大班幼儿为例，探讨幼儿剪纸活动在幼儿教育中的意义，并提出大班幼儿剪纸教学指导策略。

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简介：摘要：大班幼儿的早期阅读习惯对其认知发展、语言能力以及学习成绩具有积极影响。本文探讨了大班幼儿早期阅读习惯培养的重要策略，包括营造合适的阅读环境、提供丰富多样的阅读材料、教师的指导与引导以及家庭和学校的密切合作。通过这些策略的有机结合，可以有效培养大班幼儿的早期阅读习惯，促进他们的语言发展和综合素养提升。

简介：摘要:进餐作为幼儿在园一日活动中的一个重要环节，对于幼儿成为一个未来的社会人有着重要的教育价值。笔者从大班幼儿出发，简要论述了大班幼儿自主进餐存在的问题及原因，并就如何培养其良好的自主进餐习惯进行了深入探究。

简介：摘要：大班自主户外游戏是一个有趣且富有挑战性的活动，可以促进孩子们的身体发展、智力发展和社交能力的培养。我们应该提供正确的指导策略，让孩子们在游戏中取得最大的收益并确保他们的安全。基于此，本篇文章对大班自主户外游戏的指导策略进行研究，以供参考。