简介:我最喜欢的节日就是圣诞节了,因为我会收到圣诞老爷爷的礼物,8岁时我收到了一个小鸡计时器,9岁时我收到了一条温暖的围巾、一本日记本、一枝鲜花,鲜花的花瓶里还有我最钟爱的巧克力。今年的圣诞节又快到了,我听小伙伴说,如果自己进入了好孩子的名单里就可以得到圣诞礼物。我决心要做一个好孩子.接下来的几个星期里,我
简介:一让陈雅娟和徐明亮坐在一起,是没有办法的事。本来班主任田原老师在安排座位时,已经很注意策略了。女生与女生坐,男生与男生坐;前面是两个男生,后面是两个女生,再后面是两个男生,以此类推。在田老师看来,这样安排主要是为了防范不该发生的事。试想,只要在一个男生与一个女生之间发生了“触电”现象,另外两双眼睛就不能不注意到。在另外两双眼睛底下,这种“触电”现象想进一步升级,就不可能不有所顾忌。因而那另外两双眼睛往往起着扼杀处于萌芽状态下的“触电”。当然了,这样安排座位并不影响男女生之间的正常交往。田老师觉得这是属于有创意的座位排法,值得推广。可是,这样安排的结果是多出了一个男生,也多出了一个女生。出现这样的结果,田老师是没有想到的。因而他在三四秒钟内有了些不知所措。同学们幸灾乐祸地看着多出来的一个男生一个女生。多出来的一个男生和一个女生脸红了。“你们是不是……”田老师对多出来的两个人说,不过他马上闭上了嘴。田老师是想说“你们是不是就坐在一起”,然而田老师转念一想,真让他们坐在一起,不可避免地会使他们或者别人觉得这是天意。在“天意”支配下,不是要催生出一段故事来吗?所以田老师果断地把话咽了下去。田老师的一双眼睛炯炯地在教室...