简介：摘要：在小学数学的教育中，由于数学需要较强的逻辑性，学生之间存在巨大的差异，缺乏一定思维能力的学生就会对数学的学习存在一定的困难。学困生的逻辑思维能力差，对学习没有很好的方法，小学是打基础的阶段，如果没有学习没有得到很好的改善对日后的学习也不利。根据时代的全方位实施的目标，对学困生的逻辑思维能力进行提高是有必要的。让学困生充分的了解数学知识，同时营造一个轻松地环境让学生进行学习。本文针对小学学困生产生的愿意进行分析，最终得出转化小学数学学困生的措施。

简介：　 【内容摘要 】留守儿童由于家庭教育的缺失，导致他们形成了心理品质低下、学习习惯自由散漫等一系列不良现象，加上英语学科的特殊性，使得他们在英语学习中困难重重， 学习成绩普遍偏低，有的甚至有严重厌学、 弃学 的现象，本文对存在这种现象的原因 进行细致地 分析，并提出了提高农村留守儿童英语学习质量的对策。

简介：摘 要 ：在课堂教学中，由于同一班级内学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾，总有一部分学习比较落后的学生感到学习困难。现行的以分数为评判体系，升学为学习目标的教育让学习困难的学生更加自卑，数量也不断增加，如何辅导学习困难的学生是教师面临的重大问题。本文希望通过浅析学习困难学生的特点，分析其成因，以寻求有效的教育对策，促进他们认知、情感和行为诸方面的健康发展。

简介：摘要视野检查是眼科疾病诊断和治疗的一种十分重要的检测工具，但对于儿童，由于各方面限制因素，如配合度差、理解力弱等，进行视野检查、获取可靠的视野结果仍是一项十分严峻的挑战。国际上用于儿童视野检查的方法各式各样，如基于成人设计的视野检查，包括静态视野检查法、动态视野检查法、应用新的检测策略，以及目前专门针对各种无法顺利进行视野检查的儿童设计的先进检查技术。目前针对儿童设计的视野检查方法从保持儿童固视、提高专注力、减少检查时间等方面进行了改善，使儿童能够更好地配合及完成视野检查，及时识别视野缺损；针对正常儿童、婴儿以及有认知障碍的儿童应采取不同的检查方法、算法以及进行大样本数据收集以获取可靠视野结果。本文就近年来儿童视野检查的各种方法进行综述，剖析不同方法的优缺点，为临床及研究中提高检查准确性、获取更可靠的视野结果提供帮助，促进研究者们针对儿童视野检查方法进行更多的研究，以期在此基础上有新的突破。

简介：摘要:高中理科的高要求以及女生个人学习基础等原因，造成女生选择文科的例数显著高于理科。经过调查研究，大多女生之所以选择文科其中一部分原因是因为物理学习较为困难，深感恐惧，丧失了对物理学习的兴趣和勇气。我们要因材施教，以思维品质的优化为目标，非智力因素的培养为手段，满腔热情地帮助女生学好物理，并辅以必要的学法指导，提高女同学的思维品质和对物理的兴趣，使每个女生都爱学物理，学好物理。

简介：摘要：要提高学习困难生的学习质量，首先应该树立信心，克服偏见，其次应该改变单调呆板的教学模式，调动学生学习的积极性，让学困生在快乐轻松的氛围里学习。

简介：摘要：在大众创新的今日，越来越多的创新管理观念与创新意识进入我们普通大众的视野。而小学生作为“祖国未来的花朵”，民族的希望，创新教育更是重中之重，而作为创新教育载体之一的学科教学就显得尤为重要。学生的创新能力是需要在长期的教学中进行培养的，因此对小学教师的能力要求非常高。本文将对小学教育中如何培养学生的创新能力进行探究，希望能够对其他教师的教学有所帮助。

简介：摘 要：由于我国广大城镇经济发展与经济结构转型加速，农村劳动力大量转移至一、二线城市，造成偏远农村地区出现一批留守学生现象。本文特别针对目前留守学生呈现的基本特征与原因以及影响他们高中英语学习的因素，从而提出留守学生高中英语学习需要采取的应对策略，以便为广大高中英语教师在教学实践中提供一些有价值的参考与借鉴。

简介：摘要：目前中学生的情况是随着成绩落后所出现的各种复杂问题，结合自身年龄特点，其自身独立思考能力的增强，因此教师需要与学生认真交流，找到其苦恼的问题，并积极帮助学生改善现状。同时，中学数学也开始增加难度，因为学科内容枯燥难懂，部分学生将面临更大的挑战。但是中学也作为转折点带来了实际的教学能力变化，提高了自己的数学水平。

简介：

简介：摘要：本文分析了新课程改革背景下职业学校英语教学中职学生普遍存在的学习困难的现状，将培养学生良好学习习惯和方法作为解决职高生英语学习困难的突破口，进行了“中职生英语学习困难成因及对策”的研究，以提高职高英语教学质量。

简介：摘要：无论是学科特征，还是理论方面，高中物理学科都注重对学生实践能力的考查，注重实践和创新，对学生的分析能力、理解能力、实验能力都有很高的要求，难度较大，导致学生在物理学习中常常遇到困难，影响学生学习物理的兴趣。老师应该客观分析学生物理学习困难的原因，改进教学方法、方式和理念，激发学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要：近年来，我国的高中教育教学的发展迅速，在高中生的学习过程中，无论是学科特征，还是理论方面，高中物理学科都注重对学生实践能力的考查，注重实践和创新，对学生的分析能力、理解能力、实验能力都有很高的要求，难度较大，导致学生在物理学习中常常遇到困难，影响学生学习物理的兴趣。老师应该客观分析学生物理学习困难的原因，改进教学方法、方式和理念，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：在小学教育教学进程中，小学英语教学是其中相对重要的内容，逐步得到了小学英语老师的关注和重视，并且小学英语老师为了优化小学英语教学环境，强化学生的英语核心素养，就需要深入新教育市场积极地探索多元化的教学模式，协助英语学习困难学生转变英语学习模式，拓展学生学习视野。所以说，此文简要的阐述了小学英语学习困难学生转化的有关策略，以此来推动小学英语教学的健康发展进程。

简介：

简介：摘要： 2020年的春天，因为新冠病毒疫情的影响，各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂，在疫情期间，我们该如何像线下课堂一样自如地教学和管理班级呢？特别是班级的一些平时需要我们特别关注的孩子，在这段时间，我们该怎样关注？

简介：【摘要】当前，相当多的初中生对道德与法治这门学科学习感到非常困难。针对我校初中生学习道德与法治的困难问题，笔者通过问卷调查，从他们的思想特征、学习兴趣、习惯、态度、方法以及社会、学校、家庭教育，教师的教学方法，教学情感上进行了调查，从而找出了我校初中生学习道德与法治困难问题成因。

简介：摘要：每个班都有学困生，班主任要对所有学生一视同仁，对学困生给予更高的重视，对他们尽心尽力，朝好的方向发展。对学习障碍学生的教育不是为了完全改变他们，而是帮助他们以自己的方式更好地学习，正确理解学习的目的和意义，掌握科学的学习方法，提高应对困难和失败的能力，形成良好的学习习惯，建立基本的自尊和自信。

简介：　　【摘要】：农村小学生受教学环境与教学资源的限制在学习上存在着一定的困难。笔者对农村小学生数学学习困难的原因进行了分析，并从大的方面和小的方面提出了一些有效的解决措施，在教学实践中收到了良好的效果。