简介：内刊学报是期刊界一个不可忽视的群体,但对其学术水平的评价一直乏人问津,参照现有期刊评价研究的成果,并根据内刊学报编辑发行特点,尝试提出了基金论文比、引文量、高级职称作者论文比、博士作者论文比、文章正式发表率（核心期刊转发比）、地区分布数、平均作者数、Web下载量等八个评价指标。

简介：学术期刊是一种特殊的文化商品,其品牌竞争日益激烈。如何能在激烈的市场竞争中站稳脚跟是期刊从业人员需要思考的重要问题。学术期刊的品牌特色建设主要在于形象特色建设、栏目特色建设和服务特色建设三个方面。编辑应把握重点,努力突出自身的品牌特色,更新办刊理念,坚持质量第一,以便在国际化的竞争中立于不败之地。

简介：摘要作者资源是学术期刊核心竞争力形成与发展的重要保障。学术期刊办刊资源有限，然而又必须花费一定资源来在建立和维护作者队伍，这就要有选择地收集和发现有学术价值的作者。学术期刊作者价值评价体系的建设可以帮助学术期刊选择有潜在价值的作者来建设作者队伍。

简介：根据目前网络和传统的学术信息价值确定的状况，采用文献调研，信息综合的方法，探索单一学术信息价值确定的机制。

简介：2006年年初,《现代教育技术》杂志社在准备庆祝刊物创办15周年公开发行5周年的日子里,欣喜地收到中国社会科学研究评价中心寄来的入选证书,《现代教育技术》入选CSSCI(中文社会科学引文索引)来源

简介：摘要：自2017年初中央党校正式提出“用学术讲政治”以来，各地各级党校都不同程度的按照该要求开展教学工作，“用学术讲政治”逐渐成为党校教学的重要要求，教师备课的目标追求，评价授课质量的主要标准。但人们对“用学术讲政治”的认识还存在一定偏差，这就需要根据新情况、新问题，对“用学术讲政治”再探讨、再思考。

简介：2013年上半年,《早期教育》主要做了以下几项工作：一是确保教师版、美术版、家教版改版的成功。美术版增加8面,用纸提升档次,体现美术杂志的品位和特点。家教版推出10元的高端版本,保证读者对高价杂志感到满意,树立本刊在高端儿童杂志中的品牌,为开拓省外高端儿童读物市场奠定基础。教师版和教科研版逐步实现功能区分,优势互补,为本刊赢得更多的作者和读者,进一步提高刊物学术影响力和美誉度。二是大力宣传中央和省政府出台的幼儿教育政策。开辟了＂学习《指南》＂和＂名师工作室＂专栏,宣传教育部刚颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》;

简介：摘要学术型社团可以丰富学生的"第二课堂"，提升学生的科研和协作能力。目前，关于学术型社团的研究较多，而对于医学学术型社团的研究甚少。本文基于四川大学华西胸外创新与实践协会在建设和发展中的经验，探讨了搭建学术型社团人才成长平台的方法。结果表明，建立持续的反馈机制、人才成长档案以及良好的文化氛围对医学学术型社团的发展能够起到一定的积极作用。同时，医学学术型社团能够帮助成员提高自身的科研能力和思维能力等，在医学人才培养中发挥重要作用。

简介：近年来,伴随社会转型,一度被视为社会最后一片净土的学术界也面临公共信任危机,传统的学术伦理与效率取向的学术制度安排之间的冲突,引发了一系列关于学术人活动和行为指向扭曲的争论。这种带有学术失范意义的现象,实际上反映了我国目前学术体制运行过程中所存在的功能性障碍。本文试图通过调查研究,对我国高校学术失范程度加以分析,并探索其中的制度性原因。研究结果表明,学术失范作为一种客观事实确实存在,它的产生与制度设计中普遍主义规则、传统研究取向和传统学术工作价值的失落相关,更与制度本身程序公正性缺失和非学术侵扰特别是行政权力过度介入存在高度关联。

简介：学术英语能否取代通用英语成为我国大学英语教学未来发展方向尚无定论,但学术英语在英语教学中的地位毋庸置疑,提高学术英语能力对于拔尖创新人才的国际化培养尤为重要。学术英语因其本身深奥难懂,枯燥乏味且词汇量巨大给学习者带来了巨大困难,从而难以激发学习者的动力。本文探索了以需求为中心,以内容为依托,以学术词汇教学为突破口的一种新的学术英语教学模式,希望为全国其他高校拔尖创新人才学术英语教学提供一定的参考和借鉴。

简介：如985工程、211工程、国家重点学科、人文社会科学重点研究基地、,实施哲学社会科学学术精品奖励计划,一些非行政机关如大学、学会也把项目、学术成果定级

简介：文章通过对体裁分析、动词及物性原理和语块理论的整合，探讨了学术论文引言语类模块标注框架的建立，并在此基础上设计了一款标注软件，以期归纳出学术论文引言中常见的语类写作结构模块。结果表明，此标注框架在理论和实践上具有可行性和可操作性。

简介：摘要：学风建设是我国高校经过长期的沉淀所形成的特有文化，习总书记强调青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，因此建立良好的高校学风，营造良好的学习氛围，能够更好的促进大学生的身心发展。朋辈学术辅导是根据学生主体需求，充分发挥学生自身的主动性和积极性，搭建“育人共同体”的学习平台，通过学生群体的“榜样引领”、相互帮扶等形式促进高校的学风建设。

简介：为深入贯彻党的十八大精神，结合学习《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述编》，中国中共文献研究会周恩来思想生平研究分会拟于2014年10月底在浙江绍必召开“周恩来与中国发展道路”学术研讨会。具体会议求和参考选题见中央文献研究室网站：

简介：学术职业在高等教育全球化、大众化、信息化时代历经变革与挑战，近20年中国高等教育学界对该主题予以持续关注与深入探索。基于Nvivo11研究工具，对1997～2016年CNKI数据库中209篇关于学术职业研究期刊论文进行主题编码和内容分析，研究发现：研究内容主要由本体研究、管理研究、群体研究、文化研究4个部分及17个研究主干、45个论点分支构成；研究方法以规范研究为主，局部实证研究明显；20年探索先后历经了10年萌芽和7年兴盛，近3年降幅明显。未来学术职业研究有待逐步聚焦于学术人才培养制度的微观领域，并在学术职业群体与文化研究中拓展质性或混合研究。

简介：

简介：现在不少研究生都“尊”称自己是“学术民工”，而将导师呼为“老板”、“包工头”。明眼人一瞧便知：研究生是导师的廉价劳动力，而“学术民工”却人在屋檐下，只有忍气吞声的份儿。

简介：学术自由本质上是个学术干预问题。学术干预有内、外干预之分,内部干预主要发生在学术自由权利主体之间;外部干预主要表现为学术共同体外部力量对学术共同体的干预。针对学术干预的特点,法律应对的"有限性",学术自由权利保护不可避免地要诉求于道德规范。减少学术干预其实就要求干预者保持学术宽容。不宽容有人性基础,学术不宽容往往基于竞争、保守、偏见和优越感四类原因而形成。功利主义、中立性原则和尊重他人原则可作为学术宽容的伦理依据。保障学术自由,实践宽容伦理应关注如下问题:(1)宽容的主体。权力性的主体和相关制度应当宽容。(2)宽容的方法。宽容不能有意回避竞争,应当相互宽容和淡化等级制。(3)宽容的范围。个性行为和思想应当被宽容。(4)宽容的限度。宽容悖论不能作为限度的标准。"无伤害原则"也不应作为限度的原则。

简介：倡导学术争鸣几乎是所有学术期刊办刊的重要方针，因为只有学术争鸣才能活跃学术气氛，促进学术研究的正常交流、合作与竞争，进而推动学术研究的发展。然而，事实并不尽如人意。从军内刊物看，学术争鸣搞得好的期刊并不多，好的争论、评论文章更是寥寥。本刊也不例外。由于学术争鸣不能有效开展，使我们的刊物显得单调、干瘪，难以引起广大读者的兴趣。一个学术期刊对各种学术观点没有争论，

简介：2012年5月26日，由《云梦学刊》和《社会科学论坛》联合主办的“学术管理与当代学术发展论坛”在石家庄市举行。来自北京大学、《人民日报》、全国社科规划办、故宫博物院故宫学研究所、首都师范大学、《复旦学报》、中国社会科学出版社、《北京大学研究生学志》、天津师范大学、《中国艺术报》、《文艺报》、河北省社会科学院、河北省社科联、河北大学、河北师范大学、河北经贸大学、《河北学刊》、河北广播电视大学、《社会科学论坛》、《云梦学刊》等单位的35位学者参加了论坛。《社会科学论坛》社长兼主编赵虹主持了开幕式，湖南理工学院党委副书记兼《云梦学刊》主编余三定、河北省社会科学院副院长王新明致辞。