简介：<正>在计划经济条件下形成的学校后勤服务,事实上是属于福利型服务。学校大量财力物力花费在后勤服务上,特别在教育经费不足的情况下,无法把有限的经费用在教学上,严重阻碍了学校的发展。随之改革的深入,本校逐步加大学校后勤社会化服务改革,逐渐完成了学校后勤服务的福利型向经营型转变,经费由全额拨款向差额拨款、乃至自主经营的转变,为学校其它改革提供了有利条件。

简介：

简介：中专学校实现后勤管理社会化是新形势下的客观要求，也是提高办学质量和办学效益，增强学校竞争力的重要保证。本文提出后勤管理社会化的指导思想和基本思路，对中专学位后勤管理社会化进行了探索。

简介：学校后勤服务行业具有双重属性，一方面具有经济属性，在校园中开设的行业具有盈利性质；另一方面具有教育功能。所以对于学校后勤是一个涉教的后勤产业。现在学校后勤逐渐现向社会化的方向进行改革。主要是对学校后勤的的工作的现状进行分析，研究分析社会化改革的理论依据，并且提出学校后勤改革的发展方向。

简介：

简介：高等学校后勤管理走社会化的道路,是历史发展的必然趋势。应该在清醒认识学校后勤管理社会化的必要性的基础上,高校广大后勤管理工作者要明确后勤管理社会化的指导思想,并从多方面开展高校后勤管理社会化的工作。

简介：学校后勤社会化发展至今,取得丰硕成果的同时,也面临着发展的“瓶颈”.本文从学校后勤社会化目前的困境分析出发,对其发展出路进行深人探究,具有一定的现实指导意义.

简介：本文从高校后勤工作社会化背景、专科学校后勤现状、后勤工作社会化过程中可能遇到的问题及解决办法,提出专科学校后勤社会化是历史必由之路,是一个渐进的过程,不可能一蹴而就,在后勤工作社会化过程中应妥善安置后勤人员,其根本的目的是育人,根本的出路在于依靠科技力量。

简介：

简介：<正>后勤社会化改革是学校教育、教学改革的保障。在高校后勤社会化改革不断深入、取得成功经验之际,我市各类学校也在积极探索适合于本校实际情况的后勤社会化改革模式,其中较普遍的是采取完全承包经营模式。下面就对该模式的探讨为出发点,谈谈个人对后勤社会化改革的几点思考。一、目前学校后勤社会化改革

简介：陕西省宝鸡市眉县槐芽中学是一所地处乡村的单设普通高中。近年来，槐芽中学用超前的教育理念，科学的经营管理方略，大胆革新学校勤工俭学运作模式，拓宽新时期学校勤工俭学之路，经过短短四年的时间，把一个校舍陈旧破败，设施简陋短缺，质量落后的农村中学，一举建成具有“园林风貌、学府风采、现代风格”的全省唯一一所地处乡村的省级重点中学。学校教育教学质量持续攀升，办学条件明显改善，初步实现了教学手段现代化、学校管理信息化、师生住宿公寓化。学生就餐市场化。校内学习，工作、生活一体化的目标。

简介：学生宿舍是学生生活和学习的主要场所之一,也是学校精神文明建设的主要阵地之一,学生宿舍对学生的道德养成、品格塑造、世界观、价值观、人生观的树立和形成,以及对学生在今后的人生道路上产生直接或间接的影响。因此,学生宿舍的管理在学生的教育工作中处于极其重要的地位。宿舍管理工作是集后勤管理、窗口服务、学生宿管、学生思想教育为一体的边缘交叉工作,随着新一轮人事制度改革的推进,一些中等职业技术学校将走向法人化,成为自负盈亏的独立主体后,学校必然要以教学为主体,对于耗费精力较大的学校后勤服务,要实行社会化改革,从学校的实际出发,因地制宜地对学校后勤管理体制和运行机制进行大胆探索和改革。

简介：

简介：为了解中小学校后勤服务社会化以后食品卫生等状况,我们采用如下方法进行调查:现场查看、填写调查表、从业人员卫生知识问卷考试及调查师生的满意程度.调查表明59%的学校无卫生管理组织,74.7%无卫生制度,62.5%未参与校内食品卫生管理."两证"持有率分别为41.8%和35.5%,食品、餐具、饮用水合格率分别为57.8%、46.9%、28.6%.提示应强化中小学校后勤服务社会化后的卫生管理;加大卫生监督与执法的力度,努力提高中小学校食品卫生质量.

简介：学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，是保证学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。加强中初等学校后勤管理工作，为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境，促进基础教育事业健康发展，使后勤工作更好地为开创学校工作新局面做贡献。下面就学校后勤管理谈点认识：

简介：

简介：摘要后勤管理工作是保障学校各项教育教学工作开展的重要保障，作为一名学校后勤管理工作者，作者感触颇多，特作以下探析，以期为后勤管理工作深入化、持续化和健康化开展进献微薄之力。

简介：【内容摘要】

简介：

简介：摘要后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，是教育教学活动顺利开展的有力保障。随着社会的发展，我们的后勤工作也迎来了新的挑战，后勤工作也需要与时俱进，不断创新。本文从后勤工作的重要性、创新性、后勤工作的误区三个方面，阐述如何提高高中后勤管理与创新水平，使后勤工作更好地为学校教育教学工作保驾护航。