简介：广泛利用社会资源开展社会实践,完善中小学生教学内容,全面提升中小学生综合素质,是当前教育适应经济社会发展的必要要求。在众多的社会资源中,博物馆以保护、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为使命,是人类文明记忆与传承、创新的重要阵地,主要通过实物传播思想、知识和文化,具有生动直观、参与互动、寓教于乐的特点。

简介：人文素养的培养具有渗透性、感染性以及长期性，因此教师在语文教学中，要注意应用自身的良好形象以及个人魅力感染学生，通过语文作品教育学生和影响学生，以人文素养塑造学生的内心，同时还要将人文素养教育一脉传承，不断鼓励学生进行人文实践，提高自身的人文素养。

简介：人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的.文章对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨.

简介：

简介：摘要语文是一门富含人文素养内涵的学科，小学语文教学也带有强烈的人文色彩，通过语文课堂教学能提高学生的人文素养，因此，在语文教学中教师要创造良好、和谐的人文课堂气氛，充分尊重学生个性发展与情感，使学生的人文素养得到全面发展。

简介：人文素养就其核心来说是人的世界观、人生观、价值观的体现,内容包括人生的意义、追求、目的、理想、信念、道德价值等等。人的发展应是全面的,既要有科学素质,也要有一定的人文素养,否则知识结构就有缺陷,视野的广度和思维的深度也会有局限性。作为人文学科的初中思品课教学,是培养学生人文素养的主渠道。通过人文素质培养能够丰富学生的精神世界,培育民族精神,促进情感智慧提升。本文坚持＂以人为本＂的教学观念,在教学中巧妙灵活地运用教材、利用时政、结合生活实践等进行人文素养的渗透教育,提高学生的人文素养。

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简介：在艺术设计教学中加强大学生的审美理念和鉴赏能力，一方面通过构图、色彩等视觉感观的基础思维训练，使学生把握审美基本规律，促进学生的思维创新；另一方面通过艺术作品的鉴赏和全方位多角度的深入了解，促进学生人文素养的提升，以实现立德树人的目标。艺术设计教学要贯穿审美理念，强化艺术设计教学对学生人文素养培养和提升。

简介：人文经典是宝贵的文化遗产,大学生阅读人文经典可以滋养生命,磨砺精神。新媒体时代的发展、功利消费思想的影响、应试教育的弊端,使大学生阅读人文经典呈现失落倾向。引导大学生阅读人文经典以提升人文素养对高校人文教育具有重要的现实意义。

简介：摘要近几年来，医患纠纷和护患纠纷日益严重。调查发现护患纠纷投诉中,病人最不满意的主要不是技术问题,而是护士缺乏爱心、耐心、沟通不畅等。本研究将针对护理专业人才培养中的人文关怀养成教育缺失问题，通过教学管理和学生管理模式改革，探讨解决的策略，为高职护理专业加强学生的德育教育提供参考，为学生自觉增强职业关键能力提供帮助和借鉴。

简介：以学生终身发展为主，注重学生的情感，提高学生的人文素养是英语新课程设计的基本理念之一。注重对学生人文素养的培养已成为现代教学改革的重要目标。本文分析了培养学生人文素养的重要意义和目前的培养状况，并阐述了在高中英语课堂教学过程中培养学生人文素养的措施，促进学生的综合发展。

简介：高校应围绕立德树人根本任务,高度重视大学生人文素养教育如将人文素质教育融入专业教育中,双管齐下,实现科学精神与人文素养的统一;开展人文素质选修课,搭建大学生人文素质选修课群;将毕业生德育答辩与用人单位招聘中的素质测试加入大学生人文素养评价体系,激励大学生提升个人修养和文化素养;打造良好的校园＂硬环境＂、＂软环境＂和＂网环境＂,烘托和谐的校园人文氛围。

简介：《新课标》指出：“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”长期以来,我们只注重语文的工具性而忽视语文课程的人文性,如何在教学中培养学生的人文精神呢？下面结合自己的教学实践,谈谈几点体会：一、激发学生学习语文的兴趣情感是人对客观事物的态度和体验,是兴趣的诱因,它使人的注意感知、思维倾向于某一对象,促进智力的更好发挥。

简介：作为文艺工作者主要后备力量的高校艺术类专业学生。他们的人文素质直接关系到我国文艺事业发展的未来，关系到社会主义精神文明建设的全局。受多方面因素的影响。高校艺术类专业学生存在人文素质缺失的状况，应该从优化社会环境、转变教育观念等方面入手。加强高校艺术类专业学生人文素质的培养。

简介：移动互联网被誉为“数字金矿”,它与教育联姻正带来教育巨变.人文乃为人之本,人文素养是高职生安身立命之本,高职生人文底蕴相对薄弱,高职院校可以充分利用移动互联网技术,构筑多元化人文教育网络平台,整合适应碎片化学习的网络资源,采取以交互式为导向的数字教学模式,实施促进教育开放共享的学习管理制度,精心培育能够立足社会、适应岗位的高素质技术技能人才.

简介：随着时代的发展，大学生人文素质培养的重要性越来越明显。在大学生人文素质的培养方面，大学语文教育有着非常重要的作用。但是目前我国高等院校的语文教育并不尽如人意，重视不足、课时不够、方式单调等是语文教育实践中常见的问题。在分析我国大学生人文素质现状的基础上，通过对大学语文教育中的人文因素进行挖掘，提出在语文教育中培养大学生人文素质的具体途径。

简介：摘要在21世纪的今天，作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。语文课外阅读是小学生语文学习的有机组成部分，对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。

简介：建构一个适合高职的人文素质培养体系,是实现培养全面发展的人的基本条件。高职大学生人文素质教育,越来越受到重视。作为高职院校,构建以教学为主渠道,辅以校园文化、自然环境和制度环境,形成立体式的人文教育体系,实施全方位、全过程、全领域的文化育人,才能保障体系化的教育有效实现。

简介：英国哲学家培根曾说过:'读史使人明智。'其实历史学的效能还有更多更广的含义。历史学科是一门必不可少的基础学科之一,就中学历史教学而言,它的育人功能与地位是其他学科无法取代的。笔者就历史学科对培养学生人文素养,对学生思想灵魂的熏陶、净化,略谈一些浅见。一、通过强有力的描述渲染,让学生接受人文精神的洗礼在当今物欲横流的年代,很多

简介：《孙子兵法》可以加强传统文化经典的传播,弘扬兵学智慧,塑造大学生“仁智合一、以人为本”的人格精神,培养大学生建立在共赢基础上的竞争能力,使大学生树立理性的义利观,同时强化他们的创新意识和创新能力。