简介：摘要兴趣是最好的老师。当前文化课、体育老师、训练项目等因素制约或影响着学生的体育成绩。为优化学科关系，提高学生体质，培养学生的体育兴趣，体育教师应该因材施教、丰富内容、提高素养、活跃气氛、和谐关系。

简介：

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简介：激发与培养学生的问题意识，是发挥学生的主体性和创造性的基础，也是增强学生学习能力、提高其学习效率的重要前提条件。因此，在语文教学中，教师要把激发、培养学生的问题意识作为一项重要任务。

简介：高校学生就业难，学生自身能力不适应用人单位要求，从某一方面来分析大学生能力不足的原因及该如何培养自己的实践能力，大学生实践能力的培养应采取以下措施：第一，高度重视实践活动；第二，拓展实践活动方式；第三，积极参加社会实践活动；第四，克服心里障碍。

简介：摘要：在信息技术广泛普及与教育教学手段进入现代化的今天中职专业教学的改革创新等问题越来越引起人们的重视。为适应社会发展要求，以更好培养人才，服务社会，本文就中职专业教育谈谈自己的看法，以此得到更多的交流。中职院校要顺应时代发展要求，培养符合时代要求的高素质人才，就必须与时俱进，不断完善和创新学生管理，坚持以人为本，全面提升中等职业教育的质量。本文从多个角度论述了中职高专学生教育管理的现状与对策，以期为广大的中职教育管理专家、学者提供一定的理论参考。中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。但随着中职生源不断地减少，中职学校招生日益艰难，加上学生质量不断地下降，在校学生的管理问题便显得尤为突出。

简介：摘要： 书面语言是人们日常生活和学习交流的重要工具，然而，听障者在书面语学习上存在较大困难，他们的阅读水平落后于同龄健听者有研究者认为听觉经验的缺失导致听障者语音表征能力较低是造成他们阅读存在困难的主要原因 。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对解析听障学生阅读习惯培养对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要心态对于当代大学生事业的成功与失败产生着深刻影响，本文通过问卷调查的方式，了解大学生心态现状，从加强大学生思想政治教育、开展心理健康教育、加强自身修养、社会、家庭、学校形成合力等方面培养学生积极心态。

简介：摘要：课前预习作为一种对知识进行预先了解、思考的过程，是学生重构知识、增加自主认识的一项重要活动。初中语文的课前预习可以让学生提前熟悉整个文章的架构、中心思想、语言表达形式等，是提高学生课堂参与度和教学效果重要且必不可少的环节。只有抓好了课前预习这一环节，才能培养学生自主学习的意识和能力，进而激发学生学习语文知识的主动性和创造性，加速教学任务完成和学生的成长。基于此，本文从初中学生和语文学科的特点出发，探讨培养学生自觉预习课文习惯的对策。

简介：摘要：现阶段由于大部分学生都是独生子女，物质条件的优越以及父母的过度保护再加上传统应试教育理念的束缚，导致学生很少有机会真正参与劳动实践。父母与教师对他们的期许就是取得理想的考试成绩，进而导致他们的劳动意识培养被忽视，这对于小学生未来的成长与发展是极为不利的。基于此，本文首先就小学生劳动意识缺失的主要原因进行分析，进而提出了有效培养学生劳动意识的具体对策，以供参考。

简介：高职学生的职业素养问题越来越受到用人单位的重视。为了适应企业发展和就业市场竞争的需要,高职院校必须准确认识与把握企业的用人标准,加强对学生职业素养的培养。针对企业对高职营销专业学生的职业素养要求,高职院校应确定高职营销专业学生职业素养教育内容、转变教育观念、建立新的教学模式和创新实习管理机制。

简介：摘 要： 对小学数学教师而言，一定要掌握好小学生们在学习当中的最重要的阶段，在数学课堂当中，以学生为根本，重点培养小学生的独立思考能力，只有学生具有独立思考能力才能更好地开发思维，提高解决实际数学问题的能力。  　 　关键词： 小学数学 ; 培养学生兴趣；查找教学不足之处；独立思考能力 ; 教学困惑 培养对策  　　对于小学数学当中的大部分理念和公式都与学生的实际生活有着很大的距离，对于小学生来说理解起来比较吃力难懂，这就需要帮助小学生培养出独立思考的能力，进而学习数学。在这个学习的过程中，将会不断地提高学生对这个问题的敏感程度，并且能够更加深入的学习数学知识，能够大大提高学生的学习质量与效率。数学教学当中，要充分关注培养学生的独立思考能力，不仅能够符合时代发展的要求，还能够更好地实现教学目标，促使教师提高自己的教学水平。  　　 一、 小学数学教学中培养学生学习兴趣 　　（一）让学生养成独立地对知识进行分析 　　培养学生的独立思考思维能力能够让小学生更加积极地学习数学知识，而且可以独立地对知识进行分析，进而思考学习过程中碰到的问题，积极主动找寻解决的方法。这一学习模式，能够充分体现自主学习思想，帮助学生形成牢固记忆，将课本知识内化为自我知识。  　　（二）调动小学生学习热情 　　自己产生学习的兴趣是最好的老师，在小学生学习过程中兴趣扮演着重要的角色，发挥着强大的作用，可以帮助小学生更加主动的学习。转变传统的学习方法，发挥出学生的主体作用，帮助师生互换角色，让教师在学生学习的道路上提供有效的指导，从而培养小学生的独立思考能力，从而帮助小学生形成独立思考的习惯，让学生能够在碰到问题时积极主动的思考解决问题的方法，能够有效地激发学生的求知欲望。

简介：摘要在科技日益发达、综合国力竞争激烈的背景下，对现代教育的要求也日益提高，对小学生开展科学教育势在必行。对于处在信息闭塞、缺乏科学知识、科学意识淡薄的农村小学生来说，对其进行科学教育是十分有必要的。培养学生学习科学的兴趣离不开学校和老师的正确指导。科学学习将培养学生探究兴趣放在了首位，在提高小学生科学兴趣的同时，教师要充分利用和挖掘农村学校内外的科技教育资源。探索科学的乐趣，不断教育和激励学生热爱科学。

简介：摘要：在小学高段学生数学教学中，教师创设良好课堂氛围、给同学们创造提问机会、教会学生提问的方法、培养学生创新思维，才能够达到新课标的要求，在小学数学的教学过程中，培养学生的提问习惯和能力的培养非常重要，既可以满足学生的求知欲，还有利于学生的创新意识，从而提高学生数学的思维能力。

简介：摘要中职教育是以就业为导向的教育，中职畜牧兽医专业教育应结合市场需求有目的、有计划地培养学生的综合职业能力。本文就如何培养中职畜牧兽医专业学生能力提出了几项对策，期望为中职畜牧兽医专业教学提供可行的参考。

简介：摘要随着新课改的不断深入，小学数学教学工作也在不断地改革和创新。而且，现阶段对小学数学工作也提出了更高的要求，尤其是数学核心素养理念的渗透是当下每位小学数学教师都必须重视的问题。如何改进教学方法、丰富教学内容才能更好地做好小学生数学核心素养培养工作，本文主要针对小学生数学核心素养培养对策展开了研究。

简介：复述蕴涵着丰富的内容，是“读”与“说”的整合，但由于种种原因，小学生复述能力的发展现状不容乐观。新一轮课程改革呼唤着广大一线的小学语文教师对复述教学进行再认识与反思，在语文教学中真正落实对学生复述能力的培养。引导学生在梳理课文内容中提高阅读能力；在诵读、记忆词句中丰富语言积累；在模仿、迁移训练中提高说话能力；在激发、维持复述情感中积淀人格，从而达到在多种能力的协调发展中培养小学生的复述能力。

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简介：音乐是听觉艺术，专注聆听是音乐审美的前提。《音乐课程标准》提出：“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听的良好习惯．逐步积累鉴赏音乐的经验。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验．鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解，为终身学习和享受音乐奠定基础。”

简介：培养新型农民大学生，加强农民学历教育，提升其文化层次和知识水平，掌握新兴农业科技，使其素质真正得以提升，成为有文化、懂技术、会经营的现代新型农民，参与新农村建设，这既是贯彻落实党的十六大、十七大精神的重要行动，也是高举中国特色社会主义道路伟大旗帜的创新之举。教育部启动实施已近五年的“一村一名大学生计划”的农民大学生培养项目，为新农村建设培养了大批适应时代需求，有学历有知识有技能的农村行政干部和农技人员，为提高农民素质和就业创业能力，推进城乡一体化提供了智力支撑、人才支撑和科教服务。然而，农民大学生培养项目的实施尚存许多不足，在招生、专业设置及教学管理过程中开始显现出一些问题，亟待积极探索与改进完善。