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  • 简介:守恒思想方法是指根据守恒定律来研究某一系统发生的物理现象或变化过程,其最大优势是可以不追究过程的细节而直接建立初末状态守恒量之间的联系.运用守恒的思想方法解题的关键是,确定所研究的系统是否满足守恒的前提条件,或者能够在复杂的物理过程中巧妙的选择符合守恒条件的系统.

  • 标签: 中等教育 物理教学 高考 守恒思想 动量守恒 能量守恒
  • 简介:给出了非线性守恒方程初边值问题的Chebychev-Legendre拟谱粘性法(CLSV).文中,用补偿方法处理边界条件,而对高频部分使用粘性法,以恢复精度.最后证明了在适当条件下,CLSV解收敛于唯一的熵解.

  • 标签: Chebychev-Legendre方法 谱粘性 守恒方法 收敛性
  • 简介:Lagrange方法中,当流场发生大变形时,跟踪流体运动的Lagrange网格发生扭曲,使计算无法进行下去,此时必须重分网格,把网格修复成较好的形状。另外,网格自适应技术中的重构、合并与加密,以及同一问题不同程序相继计算的连接,并行计算中相邻块边界区域的数据传递等,这些情况都需要利用旧网格上的物理量来确定新网格上的物理量,是一个物理量重映过程。质点重映方法是基于物理上守恒规律的一种离散的物理量守恒映射方法,既可实现分片常数分布的一阶精度重映计算,又可实现分片线性分布的二阶精度重映计算。这种方法可严格保证守恒量的守恒性,且可以实现任意多边形网格以及节点上物理量的守恒重映。但是,基于分片线性分布的二阶精度重映方法,如果新网格的守恒量没有进行保界调整,那么相应的强度量有可能在其局部的限制范围之外,破坏了原网格物理量的单调性。因而,对二阶精度的质点重映方法进行了进一步研究。在分片线性分布的基础上,将基于结构网格的保界算法扩展到非结构网格上,给出了二阶保界的质点守恒重映方法

  • 标签: 守恒重映 高精度 LAGRANGE方法 网格自适应技术 并行计算 非结构网格
  • 简介:提出了一种新的求解双曲守恒律方程(组)的四阶半离散中心迎风差分方法.空间导数项的离散采用四阶CWENO(centralweightedessentiallynon-oscillatory)的构造方法,使所得到的新方法在提高精度的同时,具有更高的分辨率.使用该方法产生的数值粘性要比交错的中心格式小,而且由于数值粘性与时间步长无关,从而时间步长可根据稳定性需要尽可能的小.

  • 标签: 对流扩散方程 迎风 求解 双曲守恒律方程 时间步长 差分方法
  • 简介:应激的资源守恒理论认为,个体拥有一些资源,并且努力获取、保持和保护自认为有价值的资源,当资源面临失去的危险、资源真正失去或者投入了资源却没有得到预期的回报时,应激就产生了。个体通遏资源的匹配与替代、转移注意力以及重新评估资源以弥补资源的失去,减轻心理应激。

  • 标签: 应激 资源守恒理论 心理状况 资源种类
  • 简介:设研究对象是由几个质点所组成的质点系统,其中某一个质点Pi的质量为mi,对某一惯性参照系坐标原点O的位置矢量为ri,作用在质点Pi上外力的合力为Fi、内力的合力为fij表示质点系统内第j个质点对第i个质点Pi的作用力。根据牛顿第二定律,可得质点Pi的运动微分方程为

  • 标签: 位置矢量 动量守恒 运动微分方程 牛顿第二定律 牛顿第三定律 动量定理
  • 简介:1改进背景《验证机械能守恒定律》实验是高中物理必做的一个学生实验。现行教材中本实验原理是让重锤只在重力作用下物体做自由落体运动,遵守机械能守恒定律,实验时让重物从静止下落,验证公式是1/2mv_n~2=mgh_n,借助打点记时器打出的纸带,(如图1)利用直尺测出重物下落的高度h_n(纸带上打第一点到该点的距离)和该时刻(该点)的瞬时速度v_n,即可验证机械能守恒定律。

  • 标签: 高中物理 《验证机械能守恒定律》实验方法 改进
  • 简介:这项研究,为说明宇称守恒定律在除“弱相互作用”领域外,是否还存在能使之不成立的其它领域。将部分电磁互作用现象与宇称守恒定律的描述相结合。结果发现:宇称守恒定律不能适用这些电磁互作用现象。得出结论:电磁互作用宇称不守恒

  • 标签: 电磁互作用 宇称不守恒 安培定则 C、P、T对称
  • 简介:一个力学系统往往可以对多个基点角动量守恒,解这类力学问题时应选取使守恒关系式中未知量个数最少的那个基点。角动量守恒式中除应包括刚杆由于转动所引起的角动量外,还应包括其质心由于有平动而对基点的角动量。同一运动中刚杆转动的角速度并不由于基点选取的不同而不同。

  • 标签: 角动量守恒 基点 力学系统 转动 个数 平动
  • 简介:验证碰撞中动量守恒实验是中学物理教材中的重要实验,如果按教材方法(图1)验证碰撞前后小球的动量守恒,由于装置的被碰小球的支柱是活动的,很难调节支柱与水平轨道等高共面,使两球发生正碰。且两球在发生碰撞时,支柱的下凹面对B球会产生一个反弹力,影响它的运动轨道,这样给实验带来了较大的误差。在指导学生复习时,我受一个高考实验题的启示,

  • 标签: 碰撞 动量守恒 实验改进 中学 物理实验
  • 简介:在力学中往往有几个物体相互约束,运动互相牵连,在忽略一切摩擦的情况下,将物体系作为整体,系统机械能守恒.系统机械能守恒的条件是没有摩擦力做功,即对系统整体而言,只有重力或弹簧的弹力做功、动能和势能在几个物体之间相互转化.尽管单独某个物体的机械能不守恒,但系统总的机械能保持不变.

  • 标签: 机械能守恒 系统 摩擦力做功 应用 物体系 相互转化