简介:摘要 手术学见习课表的安排比较特殊,要求每次见习课的内容要同步。就是说要将同一个内容时间上排在一起。因为手术学课表一般有两个层次,这两个层次的课表的跨度是不一致的,所以有同步安排的问题。可以将不要求同步的课穿插在课表中间,尤其是课表短的层次的课表的中间,这样就可以做到基本同步的要求。
简介:摘要高中音乐课堂学生表现欲和表现力低下源于“音乐表现形式单一”,我们引入“表现性学习”,阐述了“表现欲望自发、表现方式恰当、表现目的积极”等内涵,再以“表演性、情感性、适度性和群体性”为原则,实施“拓展表现形式,构建教学模型,加强指导力度”等策略,从本质上优化音乐课堂,从而激发学生的表现欲,提高学生的表现力。