简介：被政治风潮席卷的20世纪60年代的日本，也迎来了现代戏剧巨大的转折点。

简介：婺源徽剧是一种极具婺源地方特色的古老剧种。清中叶以来一度非常兴盛,许多婺源徽班一直延续至中华人民共和国成立前夕。1949年后婺源县成立了国营的徽剧团,并挖掘整理出《昭君和番》《斩经堂》《水淹七军》《扈家庄》《百花赠剑》《盗令三挡》《北河祭旗》等一批传统剧目,婺源徽剧《汾河湾》于1959年赴京参加古老剧种汇报演出;本世纪初又被

简介：文昌宫坐东北向西南，中轴线自西南向东北分别为戏楼、正殿，左右为厢房，中间为看坝，呈独立封闭的演出场所。戏楼前照面板刻有九幅戏雕，雕刻技术精湛，内容丰富，具有极高的戏曲学价值。其戏雕内容反映了合川地区清至民国时期演出剧种多样、剧目主题多为忠君爱国和舞台画面生动逼真的真实场景。

简介：巡演剧组在戏剧行业中有着特别重要的意义，以其组织的特点戏剧产业与其它组织文化存在不同的生产以及管理模式。用组织文化建设来代替管理的功能，弱化管理的功能性，提升管理层次，从制度管理提升到精神管理。

简介：和顺县位于山西省东部,太行山中段,东临河北省邢台县,西连晋中市、榆社县,南毗左权,北接昔阳、寿阳。春秋时,名盖与,为晋大夫梁余子养封邑。战国时改名为阏与,隶上党郡。北魏孝昌二年(526),阏与改置乐平郡及乐平县。北齐置梁榆县,属太原郡。隋开皇十年(590),定名为和顺县,属并州。唐属辽州,宋熙宁七年(1074)并人辽山县,元j;占元年(1086)复置,仍名和顺,属辽州。金、元、明、清俱不改,相沿至今。现和顺县属晋中市管辖。

简介：今年是中国话剧诞辰110周年，自传入中国的百余年间，伴随时代剧变与社会变迁．在先辈的探索与努力中，话剧的发展几经起落，逐渐在中国生根发芽，形成了自己独有的发展轨迹及其艺术特征。直至今天，话剧发展呈现出多元的表达方式，中国的话剧艺术家仍在孜孜以求的探索话剧艺术的创新发展。苯期我们继续聚焦话剧的研究与创作，刊发讨论话剧百年与“中国学派”演剧体系的探索发展、中国话剧理论批评的向度，品赏评剧《红高粱》剧本及其编剧创作心得．选登一组优秀的理论评论文章、名家剧作，以飨读者。

简介：第十五届中国戏剧节荟萃了全国戏曲艺术精品,众多＂梅花奖＂＂文华奖＂获得者在不同的剧目中担当主角与观众见面,展示了最新的艺术成果。参演剧目关注时代主题,反映时代价值,讲述了＂中国故事＂,彰显了＂中国精神＂,展现出我国戏剧舞台生机勃勃的景象。

简介：在当前农民家庭的经济生活实践中，家庭伦理同农民家庭的现代化呈现出了有机的“亲和”关系。家庭伦理是传统儒家伦理在农民家庭中的基本表现，它提供了农民家庭经济活动的基本规范，并赋予农民的经济行动以意义，从而形塑了以伦理为本位的农民家庭经济组织。在这种以伦理为本位的农民家庭经济组织中，农民家庭根据不同成员在家庭中的关系地位和身份角色安排家庭分工，普遍形成了“半工半耕”的家庭经济结构。这使得农民家庭能够充分利用市场机会，合理配置家庭劳动力，以实现家庭收入最大化。同时。这也奠定了农民家庭现代化的基础。在家庭继替的过程中，随着家庭财富在代际之间的有序传递，子代家庭得以逐步实现现代化的财富积累。

简介：

简介：我父亲眼下正病入膏肓。膏肓这个词挺好，它囊括了病的本源，病理上的药力曲径通幽，险绝如针抵心尖。我偏爱家庭史中的掌故如同我偏爱家庭的“庭”字，屋宇下的荫翳是拂去尘埃中历史的细节：珍贵，待考。

简介：“不行，肯定不行!我不同意你的想法!”我放学回家刚一进门，就听见妈妈在说话，声音比平时高八度妈妈是个非常有主见的人。她认准的事，九头牛也拉不同来。“我们也是经过深思熟虑才决定的，原因我也都跟你分析清楚厂，你就不要再固执下去了，这事就这么定了!”

简介：全国劳模鞠桂英，她的哥哥鞠复海是全国劳模，嫂子于凤仙是沈阳市劳模，丈夫、儿子、儿媳也都是单位的先进个人……她的家庭，是名副其实的“劳模家庭”。

简介：家庭是社会的细胞，是人生的基地，是孩子的第一个课堂。以家庭为基础构筑起来的家庭文化，对家庭教育带来深刻的影响，主要表现在父母教育程度、家庭文化客体和家庭文化活动三方面。从以上三方面对家庭文化对家庭教育的影响进行分析，对促进受教育者的全面发展是有益的。

简介：近年来，随着离婚率的增加，单亲家庭教育的问题越来越凸现，因教育不当而引发的青少年犯罪等社会问题也日益增多。在这样的现实背景下，作为教育工作者，更感责任重大并责无旁贷。为此，我们班通过研究实践相关方法策略，为单亲家庭学生创造良好的在校成长环境，促进了单亲家庭学生健康成长。

简介：单亲家庭概念的提出，产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察：欧美国家上世纪六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现。我国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发的单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题，越来越为全社会关注。本文从单亲孩子容易出现的心理问题方面，针对性地提出相应的教育策略。

简介：家庭教育问题一直就备受关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。特殊家庭子女由于家庭、社会学校等方面的原因，在学习行为社会适应等方面产生了许多新的令人深思的问题，是学校落实素质教育的重点和难点之一。而特殊家庭，离异再婚、单亲家庭、个体户及留守家庭大约占班级四分之一。这些学生在性格方面出现自卑、孤独、敏感、固执、偏激、暴躁等问题。对家庭、社会产生不满和仇视，对班集体、朋友漠不关心。因此，如何帮助这些学生，营造良好的教育环境，既是学校素质教育的需要，又是时代对我们的要求。对于这类学生我们需要从家庭教育方面出发，首先要把好脉，进行心理疏导。然后在鼓励其进行自主管理，完善自我。

简介：今天是一年一度的愚人节，我家里展开了一场别开生面的“愚人节大赛”。爸爸有爸爸的妙招，妈妈有妈妈的看家本领，我也不例外。

简介：1月10日晴在我家里,住着四只＂动物＂——妈妈属羊,一看到＂羊＂,大家就会想到温顺乖巧,慢性子,有耐心。可我在妈妈身上却怎么也找不出这几点。妈妈性子急,没耐心。记得在一天晚上,我正要开灯写作业,结果,就在伸手上去的那一刹那,把放在开关旁边的花盆给碰下来了。＂啪＂的一声,把我吓得不知所措。这时,妈妈顺着声响望向这边,见我手足无措,一动不动,她眉头一皱,急急地大声地说：＂你还站在那儿看着干嘛,还不快收拾好!＂说着,

简介：

简介：我们讨论家庭共生教育是基于人是自然性、社会性、精神性有机统一的共生生命体。家庭是人类社会共同生命体的基本单元,是每个生命孕育、产生、成长、发展的本源。家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的根本目的是为了孩子和谐成长、自由发展,为了家庭和谐共生、文明幸福。共生教育是促进人与自己、人与人、人与家庭、家庭与社会、社会与自然共同生存和发展的教育,是家庭教育的本质。当前中国家庭教育的弊病