简介：我明白了大熊猫：“兔子兄弟，为什么我们总是受到人类的保护，而你们却遭到人类的捕杀呢？”

简介：蚕和卷叶虫蚕正在细嚼桑叶，忽然一阵春风吹来，蚕好像听到谁在喊它，抬头一看，原来是附近一颗树上的卷叶虫在向它点头。

简介：

简介：钓到母鱼、幼鱼，将其放回水中，是举手之劳的事儿，是“舍近求远”的事儿，是失小利为大利的事儿。

简介：（一）马和象的生日礼物马和象从小就在一块儿长大。它们的关系可好啦。象的生日那一天就会收到马的祝贺礼物——一大捆芭蕉：马的生日那一天也会收到象送来的祝贺礼物——一大竹篮青草。

简介：一只小毛虫好奇地观察(guāanchá)着周围的一切:各种昆(kūn)虫轻歌曼(màn)舞,到处生机勃(bó)勃。只有自己,既不会跑,又不会飞。

简介：

简介：战国时,有一个人愿意教给燕王一套长生不老的方法。燕王知道后，非常高兴，连忙派人前去拜师学习。可是，派去学习的人还没来得及学习，那个自称会长生不老术的人就死了。派去的人只好垂头丧气地回来了。

简介：<正>成长其实是一生的过程,也许,这些故事,可以在我们人生的任何阶段给我们启迪。

简介：《老莱子戏彩娱亲》讲述的是老莱子奉养双亲的孝行。作为孝子的老莱子，其孝亲故事很早就在民间广为流传。该故事主旨很明确，就是千方百计让高寿的父母享受到生活的愉悦．使得父母常驻年轻之心，常葆青春之态。

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简介：虎王挖井虎王王宫的水源．受上游河水污染，已不能再做饮用水了。虎王决定在王宫中深挖一口井，于是他召集了部分专家共同商讨最佳建井方案。

简介：寓言故事一：《谁动了我的奶酪》《谁动了我的奶酪》这个寓言故事是美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的。书中描述了两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”面对奶酪突然不见而表现出不同的态度。在这个故事中，“奶酪”是个比喻，它代表我们生命中最想得到的东西．可能是一份工作．也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。

简介：一棵大树上面有个鸟巢,树下浓荫蔽日,是动物们休息的场所。每当飞禽走兽在这里休息时,大树都能听到一些关于它们旅行的消息。

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简介：小编的话：亲爱的少先队员们，平时你们去逛公园、广场的时候，有没有关注过身边的雕塑？小编最近发现好多“有故事”的雕塑，请你们猜猜看!

简介：在寓言故事教学中,教师可根据学生的学习情况选用合适的教学方式开展教学,旨在提升学生学习积极性的同时,提升教学效果。通过此种方式展开寓言故事教学,可使学生在学习完寓言故事后,自己从文章主角的角度上来思考问题,便于理解文章,最终提升其阅读能力。

简介：习作内容：针对学生现实生活中的一种现象，创编一则200字左右的寓言故事，说明一个道理。

简介：摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。挖掘寓言故事的教育功能，对学生自我教育具有重要作用。

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