简介:“合作学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,进行明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中,由于学习者的积极参与,使得教学过程远远不只是学生认知的过程,同时还是学生交往和沟通的过程。这样的过程常常借助“对话”来实现。雅斯贝尔斯说:
简介:
简介:由大学研究人员、中小学校长和教师组成的两支研究团队相会北京,就共同感兴趣的大中小学(即“U—S”)合作问题展开热烈对话,尽管双方对大中小学合作意义的认识“同中有异”,介入学校变革实践的过程与方式却是“异中有同”,对“U—S”合作的前景都充满信心,并且充分意识到自己在中国基础教育改革大业中不可旁贷的责任担当,对话留下的诸多问题也值得我们去继续更有深度的思索与行动。
简介:被罗蒂称作继续柏拉图对话做到“双扩大”的20世纪中叶开始的跨大西洋对话,是一次论题广、历时久,学派与人数多的现代哲学对话。其许多成果和价值之中有一项内容是对话哲学。它的丰富内涵与多样形式成了后冷战时代展开全球对话的动力和先声。以之为参照对诸如国际政治对话、天人对话、跨文化对话、与古典传统对话等进行考察,会发现各有不同的内容、限度、伦理要求与效果。若再继承古代《孟子》、《公孙龙子》、《天问》、《天对》、《声无哀乐论》等著作中的对话传统,定能丰富其内容、扩大其范围、促进人类新文明的发展。
简介:3月17日,中国道路运输协会王丽梅副会长兼秘书长在交通运输部会见以美国环保署JimBlubaugh司长为团长的美方代表团。本次美方代表团来华参加中美两国政府联合主办的“中美气候变化工作会议”,中国绿色货运行动作为中美两国政府选定的合作项目.成为双方深入合作的重点领域。
简介:在合作学习中,学生个体间的认知差异、沟通问题、采取的奖励结构等使冲突的产生成为可能。建设性的冲突存在有益价值,能使学生走出集体思维的误区、确立良性的自我概念、培养交流协商的能力,关键在于教师和学生们如何坦然看待、妥善处理和有效利用。
简介:2012年5月28—29日.“文化与文明之间的对话与合作”的国际研讨会在华中科技大学哲学系举行。本次研讨会由美国价值与哲学研究理事会和华中科技大学哲学系共同主办.以加强文化与文明之间对话理解为旨归,探讨不同文化与文明中的哲学形态与生活状况,以及文化与文明进程中的冲突与渗透。来自美国、加拿大、澳大剃亚、意大利、吉尔吉斯斯坦和中国等11个国家和地区的31位专家齐聚华中科技大学,热议文明与文化之间的交流与互动。以下是部分学者的观点概要。
简介:英语教学本质上是一种师生、生生、师本、生本对话的过程,是师师、师生、生生通过对话展开合作的过程,是教学主体间共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义和价值的过程。
简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家长参与课程的实施过程中,家长既是教育者,也是幼儿园课程的参与者和建设者。通过课程审议、家长助教、参观环境、聆听课程故事等形式与家长进行对话与合作,让家长深度参与幼儿园课程的计划、实施和评价。从而促进幼儿、家长、教师的共同成长。
简介:强化建筑、环境和整个空间的联系和特征,怎样实现城市脉络、校园环境和建筑个性的对话和融合成为设计思路的重点,一方面建筑构成环境让人欣赏外部造型
简介:新语文课程标准中指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”传输了一种阅读教学的新理念,给阅读教学实践指明了方向。
简介:坐在灯光昏暗的书桌前,睡意不觉中向我袭来,我努力地睁开双眼想探求一下古仁人之心……
简介:趴在桌上时着五大堆题目发呆,痛苦就在这时坐到了我身边,风吹动着她的粉红纱巾,她的脸若隐若现。“我并不盼你来。”我懒懒地说。“该来的躲不掉,不该来的盼不到,更何况我一直存在予你身俸里和内心深处。谈谈我吧,在你看来。”她走到窗前,望着窗外。
简介: 有那么一段时间,我特别喜欢回忆,每天躺下来之后,两眼一闭,我就会想起一些遥远的事物.我必须承认,除了使我失眠之外,回忆的确是件好事,通过回忆,我常常可以找到不少的惊喜,比如说我在想起某件事情的时候,经常会灵光一现地想起另外一件或者是一连串与之毫无瓜葛的事情.……
简介:如果让你选择去世界上任何一个地方旅行,只一个,你会选择哪里?如果是我,不会去曼哈顿或巴黎,甚至不会选择雅典或加州。我会毫不犹豫地去南太平洋上那片著名的群岛,大溪地。几乎是一上岛,
简介:如果能和上帝通个电话,那谁还会放弃生活下去的希望呢?深夜的大街上只有一个人在游荡,他是艾弗逊·罗杰,一周前他还是本市的银行家,一周后就成了一文不名的流浪汉。伤心绝望的罗杰在街上漫无目的地走着,这条街他再熟悉
简介:海面上渐渐笼罩了一层薄雾。一艘小船从薄雾的那边缓缓驶来,船桨有一搭没一搭地拍打着宁静的海面。有一位老人用沙哑的声音“嗨嗨嗨”打着号子。原来是老人和他的外孙女正要去找大巫师。
简介:柔和的阳光撒落在苍松翠柏那不凋的枝叶上,微风吹拂着依依的杨柳,一切都显得那么安静。我漫步在这片树林里。无意间,发现一棵大树的叶子背后,有一个黄褐色的蛹。现在已是春天,从那已变得薄薄的蛹壁中,隐隐约约能看见一只娇弱的蝴蝶正蜷缩在那儿,似乎快要破茧而出。这时,蛹中的蝴蝶动了动,像是被什么惊醒似的。透过薄薄的蛹壁.我看见这个小生命正挣扎着想要从这个蛹中钻出来。我在一旁好奇地看,静静地等待蝴蝶的出世。突然,我发现蛹壁出现一条细细的裂缝。蝴蝶吃力地想从蛹壁中钻出来。它快吃不消了,
对话与沟通,合作的“起点”
合作探究,让学生多方对话
实践意义与深度介入:“U—S”合作的京沪对话
与OM对话,培养学生的创造力与团队合作能力
哲学对话与对话哲学
加强中美对话 深化绿色货运领域合作
冲突:合作学习中的多边对话
“文化与文明之间的对话与合作”国际学术研讨会
对话·合作·共享——我的英语教学主张
对话与合作——家长深度参与幼儿园园本课程的建设
对话与融合
《与世界对话》
与文本对话
与古人对话
与痛苦对话
与记忆对话
与高更对话
与上帝对话
与天堂对话
与蝴蝶对话