简介：摘要： 本文主要从高等学校所肩负的为国家培养人才的社会责任出发，对学业导向和就业导向下的人才培养模式进行了分析，并就高等数学这门课程，分别针对学业导向、就业导向及两种导向相结合条件下的教学模式、教学方法、学习方法、考核方式等方面进行了探讨。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文将探讨初中英语问题导向教学模式，该教学模式以学生的问题为出发点，促进学生的主动学习和深入思考。通过分析该模式的优势和挑战，揭示了其在培养学生学习能力和解决问题能力方面的价值，并提出了加强这种教学模式的建议。本文的研究结果对于初中英语教育的改进具有重要意义。

简介：摘要:为了让广大市民的出行能够更加便捷，地铁应运而生，极大的缓解了城市内的交通问题，但随着长时间运营工作地铁会出现不同程度的耗损，如老化变形等现象，削弱了地铁的可靠性，偶然会出现一些故障引起大面积停运和成本消耗，可能导致灾难性后果。想要保证地铁的日常运行和故障修复效率，必须结合常见的典型故障和检修模式，运用专业的检修模式延长地铁车辆的寿命，保障地铁车辆操作安全，改善地铁的成本耗损，从而提升经济效益。

简介：

简介：摘要：本文研究了具有卓越导向模式的企业档案管理，包括企业档案管理概述、具有卓越导向模式的企业档案管理标准、卓越导向的企业档案管理标准特点以及卓越导向模式下档案管理工作的转型与重塑。通过探讨卓越导向模式对于企业档案管理的影响和启示，提高企业档案管理的质量和效率，促进企业的发展和壮大。

简介：

简介：【摘要】新课改对小学数学教学提出了新的要求：在课堂教学中，教师不能采用灌输式的教学方法，而要采用多元化的授课模式，考虑学生的实际情况，提升学生的数学思考能力和自主学习能力。问题导向教学模式很好地缓解了小学数学课堂严肃的授课氛围，同时可以调动学生学习的积极性和主动性，全面提升小学数学课堂的教学质量。本文在阐述问题导向模式在小学数学授课过程的开展情况的同时，着重探究问题导向教学模式的应用策略，以期对广大教师日后的工作有所帮助。

简介：【摘要】新课改对小学数学教学提出了新的要求：在课堂教学中，教师不能采用灌输式的教学方法，而要采用多元化的授课模式，考虑学生的实际情况，提升学生的数学思考能力和自主学习能力。问题导向教学模式很好地缓解了小学数学课堂严肃的授课氛围，同时可以调动学生学习的积极性和主动性，全面提升小学数学课堂的教学质量。本文在阐述问题导向模式在小学数学授课过程的开展情况的同时，着重探究问题导向教学模式的应用策略，以期对广大教师日后的工作有所帮助。

简介：摘要：在就业导向下，市场对英语专业人才要求不断提高。此背景下，高校英语教学模式需要根据市场环境实际需求进行优化，不断提升就业契合度。本研究立足于就业导向背景，分析了当下高校英语教学模式中存在的问题，并针对问题对现行教学模式提出几点优化措施，意在为就业导向下高校英语教学模式优化研究提供理论参考。

简介：【摘要】从保护生态环境和产业融合发展的视角出发，在所有风险都是可控制的情况下，运用全局思想，从整体规划提升、产业规划和战略模式创新三个层面，探析EOD开发模式的实践。

简介：摘要：现代教育注重培养学生素质和能力，所以教师不能只关注学生的学习结果，还要关注学生的学习过程。在化学教学中，教师应该以扎实学生理论知识为基础，结合实际问题培养学生探究、分析等能力素养，使学生可以学以致用。为此，教师可以采用问题导向的方式，利用具体的问题引导学生思考分析，激发学生的求知欲，使学生在课堂中更加积极主动，有效提升教学效果，本文就此进行分析。

简介：摘要：“互联网+”背景下，高职体育的课程设置需要了解学生所在院系人才培养方案和从业人员职业规范，结合职业特点和当前高职体育教学趋势，体育课堂严格落实“教会、勤练、常赛”教学新模式，帮助学生完成技能上达到“会做、会讲、会教、会练”的基本要求。在此基础上，对高职体育教学模式进行创新，提出建设性意见和建议，提高学生身体素质；融入体育经济和营销等课程，增强学生职业素养和创业经验。因此，本文重点研究基于职业导向的高职体育教学模式创新，旨在提升学生体育核心素养，满足学生未来就业实际需求。

简介：摘要：为了能够促进社会经济的创新发展，国家贯彻落实轨道交通引导城市发展的重要战略，通过综合性开发轨道交通站点，确保城市轨道交通的正常运行，能够实现整个城市结构的组织重建，推动城市动力升级。本文主要分析了利用公共交通为导向创新城市发展模式的重要性，并研究以公共交通为导向的现代化城市发展模式开发策略，以期能够促进现代化城市的转型升级。

简介：摘要：在新课改的大背景下，深度学习是当前教育界的一个热门话题。同时，伴随着以培养学生核心素养为目标的新的高中音乐教学模式的改革，音乐教育的重要性也日益凸显。在音乐教学过程中，教师要站在深度学习的角度，对其进行深入的教学，这样可以更好地促进学生在音乐学科的核心素养的发展，更好地推进新课程标准的实施。在深度学习的高中音乐教学中，既要解决怎样“教”的问题，又要解决怎样“学”的问题，两者是相互促进、相辅相成。本文以高中音乐教育为研究对象，以核心素养与深度学习为理论基点进行分析。

简介：摘要:中职学校是培养职业技术人才的重要基地，随着我国对职业教育的重视度不断加强，中职教育教学工作也在不断进行优化与改革，目前来看，社会发展对于职业技术人才的质量要求不断提高，中职教学工作也应该结合社会发展需求创新教学模式，其中“以就业为导向”的中职英语教学模式的创建对于提高中职英语教学质量，提升中职生职业英语素养有很大帮助。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，当前中职英语教学也取得了显著成效，但是从学生就业角度分析，教学当中还存在一些突出问题，影响了教学的实效性，学生的英语学习水平有待进一步提高，这直接关系到学生以后的就业。因此，中职英语教师就应该坚持以就业为导向，对现有的教学模式进行改进和完善，具体来说，应该科学整合教学内容，不断更新教学形式，还要开展英语实训教学活动，这都有助于促进中职英语教学质量的提高，从而为社会培养适应岗位需要的优秀人才，推动中职教育实现更好的发展。

简介：摘要：根据教育部的要求，高中需要开展通用技术教学课程，按照课程标准的要求，教师要将培养学生的核心素养放在首位。对于通用技术来说，学生需要具备的核心素养包括技术意识、工程思维、图样表达和物化能力。在实际教学的过程中，教师可以采用项目式教学的方式，通过具体的项目来培养学生的核心素养，本文就此进行了阐述和分析。

简介：摘要：目的：探讨究以问题为导向的带教模式在妇科临床的应用效果。。方法以２０２２年５月至２０２３年５月在医院妇科实习的５０名实习生作为研究对象，随机均分为观察组和对照组，每组２５名。观察组采用以问题为导向的带教模式，而对照组采用传统教学模式。以学生的出科理论成绩、实践成绩以及教学满意度评价指标，比较观察２组的教学效果。结果观察组实习生的理论成绩为（７２．２８±５．９６）分，高于对照组的（６６．４４±３．３０）分，比较差异有统计学意义（ｔ＝４．２８４，Ｐ＜０．００１）。观察组实习生的实践成绩为（７７．４４±６．１５）分，高于对照组的（６６．３６±４．０８）分，比较差异有统计学意义（ｔ＝７．５０５，Ｐ＜０．００１）。观察组实习生的教学满意度为９２．００％，高于对照组的６８．００％，比较差异有统计学意义（χ２＝３２．９３３，Ｐ＜０．００１）。结论以问题为导向的带教模式能提高学生临床基本技能评价，提高学习成绩和考评表成绩，同时改善教学效果认同度。

简介：摘要：初中数学是初中学习的重要学科，也是初中三大主科之一。数学的学习对于学生的理科思维、逻辑思维等都是重要的锻炼。而“问题”则是初中数学课堂上必不可少的一环，问题是数学课堂的关键，问题的好坏影响着学生对知识点的学习与理解。因此在初中数学课堂上，教师应重视课堂提问，把控好提问的难度以及问题数量，全面提升学生的综合素质与数学素养，基于此，本文以问题导向为出发点，探讨初中课堂中问题对课堂教学的重要性以及在课堂中应用问题导向的具体办法。