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  • 简介:电影《湄公河行动》热映,赤胆忠心的马犬'哮天'打动了无数观众的心,成为该片的泪点担当。在距离江苏省南通市区30多公里的开沙岛上,虽人烟稀少,却驰骋着一群像'哮天'一样的警犬,它们身怀绝技,勇猛过人,为守护城市的安宁屡立战功。千里马常有,伯乐不常有。警犬与驯之间的关系就犹如千里马与伯乐——凌永平就是当之无愧、堪称专家级的金牌警犬驯。凌永平今年35岁,是南通市公安局刑警支队警犬大队

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  • 简介:1977年3月14日,上海《解放日报》存头版头条以通栏标题“四人帮”实行法西斯擘政的一个典型书什”,报道了复旦大学历史系广大帅生揭批“四人帮”及其存上海的余党对六指进行残酷政治迫害的罪行。

  • 标签: 指导员 反革命集团 “四人帮” 冤案 《解放日报》 头版头条
  • 简介:摘要:推进少年队铺队伍专业化发展是当前少年队工作中亟待解决的重要问题。本文从加强队伍管理、加强队伍培养、加强队伍建设的方法和手段以及加强队伍的凝聚力和归属感等方面进行了探讨和分析。有效推进少年队铺队伍专业化发展,为少年队事业的健康发展提供有力支撑。

  • 标签: 少年队 铺导员 专业化
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  • 简介:语法是语言的三大基础知识之一,任何听说读写活动都离不开语法。语法教学应有效促进听说读写能力的同步提高,"三"语法教学是一种有益的探索,即以学案学,设计语法学习的路径;用问题思,架构语法学习的框架;依情景练,活化语法学习的运用。其中,学案是总领,是教学的关键;问题和情景是两种方法,而不是两个阶段;应减少多媒体的运用,加强语法教学的建构性和实用性。

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  • 简介:驾驶不但要会开车,还要会急救。从今年9月开始,某市机动车驾驶换发、考取驾驶证,都必须接受红十字会的卫生救护培训,并考取红十字救护证。

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  • 简介:真是非常奇怪。他人生中从来没有体会过"懊恼"和"悔恨"这两款情绪。以至于,每当有人试图趁着酒劲,半疯不傻地用"你有没有后悔当时……"的句式,来试图与他交心的时候,都会吃个闷亏——"没有啊,真的还好。"真是没劲,扫兴,彼此都有一丝灰溜溜。不行的,这是精神缺失。

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  • 简介:把干劲在风雪里凝聚把热情投进六月的怀抱把笑容挂满秋日的枝桠制服与肩章蓝帽与国徽在城市乡村工厂矿山闪烁灿烂的光芒用一滴汗水换一份税款用一份热情换一颗真心不管岁月天荒地老那鼓了扁扁了鼓的税包在历史的沧桑里永不褪色征税@周福好

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  • 简介:<正>“咯——咯——咯!”尖细的高跟儿在橡木地板上敲响着。右边是门,左边也是门,门上贴着长方形的白色图画纸,纸上写着电影摄制组、主要演员和导演的名字。导演们象上帝一般坐在自己办公室里。他们大概从来也不从那里走出来似的,至少,卡秋莎一次也没见到过他们。(可是,她却不知道,他们很少坐在那里,也就是指那些真正的艺术大师、奖金获得者。他们不是坐在这里构思自己未来的影片的,不是坐在这里……)“咯——咯——咯!”高跟儿鞋踏出响声。步伐很刚健,也很活泼。卡秋莎有两条匀称的腿,一双眼睛流露出称心和健康的神色,显得目光炯

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  • 简介:Look!茅盾实验小学的《小学生时代·大嘴英语》导读活动正在进行中:老师利用课堂五分钟对“魔力音标”进行导读;同学们从近期杂志上选材,及时更新英语黑板报:外教常常带领学生朗读“ReadingwithRhea”、

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  • 简介:每当时针还没有游到上班的时辰热切的心已启开了接待室的大门扫地擦桌提开水记温湿度库房送电……笑脸迎来南北东西查档者的欢欣谁记得清翻过多少遍神通广大的目录索引谁记得清往返多少次提卷还卷开窗查房的脚印只有石梯中央灰白的通道凹下的心以春秋夏冬为尺记下记下这实实在在的里程

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  • 简介:品德课上,颜老师忽然想起了一件事,“今天我们来评七位三好学生。”一听到“三好学生”,我马上把“瞌睡虫”赶跑了,坐得笔挺笔挺的,希望自己能够评上哦!经过了一番繁琐的投票之后,我和刘颖珊很光荣地上场啦!原来颜老师让我们来唱票。刘颖珊大手一挥趾高气扬地对我说:“我比你的地位高,所以我来喊,你来监督!”面对刘颖珊这个“巨人”,我只好乖乖地“投降”了。

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  • 简介:<正>我当业余通讯30多年了,在实践中我深深体会到,既当党报党刊通讯,也要当好一名合格的发行宣传。写稿与发行是两项密切相关的工作,也是我们业务通讯的一项光荣义务。作为一名业余通讯,不但要积极写稿,还要扩大读者面,搞好报刊发行宣传工作。一次我看到《甘肃消防》这份关系到国家和人民群众的财产、生命安全大事的杂志时,越看越觉得事关重要。这是全省唯一的一份消防杂志,应该

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  • 简介:摘要:本文旨在探讨采样、报告编制和报告审核的职业素养培养的重要性。通过分析这三个职业在环境监测中的角色和作用,我们发现职业素养的培养对于提高监测数据的准确性和可靠性具有关键作用。文章提出了职业素养培养的策略和方法,并强调了职业操守和道德规范在职业发展中的重要性。

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  • 简介:辅导对青年马克思主义者培养对象的"辅"主要表现在:集中培训效果的维护之"辅",习德、养德的人格养成之"辅"与发挥效用的能力助推之"辅";辅导对青年马克思主义者培养对象的""主要集中在:思想细节的引导、管理细节引导与组织细节引导。

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