简介：摘要：

简介：随着时代的发展,多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养和创造思维有着传统教学无法比拟的优势。多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式,可使教学过程图文并茂、生动活泼,知识面更广。学生们在这些动感学习环境中,对教学内容更容易领会和掌握,可以大大加快学习进度,提高学习效率。随着多媒体技术的日趋成熟与普及,近几年来,多媒体技术在农村中小学中也得到了广泛运用。但是,由于师资水平、思想观念、设备资源等多种因素的制约,农村中小学运用多媒体教学存在着许多弊端,文章分析了存在的问题并提出了解决诸多问题的对策。

简介：【摘要】我们之所以要使用多媒体，是为了挖掘教材中的情景语言点，是为了活化教材，创造真实的情景，使学生在英语环境里的语言实践中学习和思考。信息技术为英语教学提供了一个更为便利的平台，使抽象的枯燥的英语学习转化成有趣的、可试听的动感内容，便于学生理解、记忆、矫正发音错误。

简介：多媒体教学是教育革命中的一种新型的教学形式,从教学模式、教学思想、教学过程、教学组织方面入手,对多媒体英语教学进行了初步尝试。

简介：

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简介：现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，英语教学中要有意识、有目地、有计划地利用更多的教学手段，特别是要进行优化教学。多媒体介入英语教与学中，对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用。

简介：多媒体英语教学把传统英语教学的单调形象转化为动感形象，国内经济社会的发展也需要多媒体英语教学的展开。本文针对英语教学中存在的主要问题：缺乏人际交流、弱化学生主体地位、弱化教师主导作用，提出相关的教学对策：加强英语教学软件的开发与利用，精心设计和制作课件；熟练掌握教学内容；将传统教学媒体与多媒体课件紧密结合；树立对多媒体英语教学的正确认识。

简介：在信息时代的今天．多媒体技术对人们来说已经不再陌生，它已慢慢渗入社会的各个领域。人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要．是加强教师备课程度的需要。多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程。

简介：摘要多媒体教学在英语教学中，以建构主义教学理论为依据，集中了影像、图形、文字、动画、声音等多种媒体的技术，模拟真实情景，调动学生的多种感官同时参与，有利于提高教学效率、优化课堂教学结构、推进教学改革。同时，及时听取反馈意见，遵循适时、适当、适度的原则，才能更好发挥多媒体英语教学的优势，是英语教学一次新的变革。

简介：摘要在小学英语课堂中运用多媒体教学，可以不断创造更新教学情景，使教学形式生动活泼，新颖有趣，调动了学生的英语学习兴趣，达到了提高教学效果的目的。

简介：

简介：摘要中国学生接触英语的机会少，学习英语最大的困难就是英语的语言环境。根据小学生身心特点，英语课堂教学应发挥多媒体功能，利用网络资源，创造各种语言情境，让学生“画、演、说、唱”，从而激发学生学习兴趣，吸引学生参与英语实践活动，提高学生为交际运用英语的能力。

简介：摘要利用多媒体进行英语教学是时代的需要，也是现代科技发展的需要，更是学生自身的需要。针对目前信息科技的飞速发展，很多教学工具都已经由传统的说教式工具转化为结图像、声音、画面与一体的多媒体工具，甚至利用网络拓宽学生的视野，加强英语交流。

简介：摘要本文是多媒体技术在小学英语教学中的作用。在教学中多媒体技术的运用，不是把多媒体技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用多媒体技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、合作学习等多方面要求的教学方式与学习方式。随着小学英语教学的不断深入,怎样运用多媒体优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的一个新的热点。我们需要探讨的就是如何使多媒体技术与传统的英语课堂教学合理地结合起来,从而优化小学英语课堂教学。

简介：摘要本文是多媒体技术在小学英语教学中的作用。在教学中多媒体技术的运用，不是把多媒体技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用多媒体技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、合作学习等多方面要求的教学方式与学习方式。随着小学英语教学的不断深入,怎样运用多媒体优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的一个新的热点。我们需要探讨的就是如何使多媒体技术与传统的英语课堂教学合理地结合起来,从而优化小学英语课堂教学。

简介：摘要：随着现今信息技术的不断发展，各行各业都将现代信息技术融入生产实践中去，多媒体数字技术在教育领域，也得到了广泛的应用，尤其是在小学英语课堂的应用，充分地将现代化的资源进行了整合。多媒体教学技术应用在小学英语教学，是很符合时代发展的特点，为传统的英语课堂注入了新的活力，但是就现阶段新媒体技术在小学英语课堂的应用情况来看，并不是很乐观，一些小学英语教师没能将新媒体技术进行很好的并且相对合理的应用，新媒体只是代替了传统英语教学课堂教师的板书，并没有达到提升英语教学课堂效率的目的。

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