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简介：摘要：新课改推动高考改革启动，新高考要求落实课程理念，转变课堂教学的育人模式，高中历史课堂如何让历史学科涵盖唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大素养真正落在实处？还需我们不断的探索、思考和转变。

简介：摘要：《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要发展学生·的核心素养，并指出具体素养的培育涵盖人文底蕴、健康生活、科学精神、实践创新、责任担当和学会学习这六个方面。历史学科作为一门人文学科，涵盖了从古到今农业、工业变革的科学技术知识，对学生核心素养的培养承担着义不容辞的责任。笔者结合高中历史课程的教学内容，探讨研究了核心素养视域下培育学生科学素养、人文素养以及历史思维能力的途径。

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简介：摘要： 研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。根据国家课程纲要的规定，学校课程主要分为国家课程、地方课程和校本课程，研学旅行，是对原有国家课程的有益补充，它更加强调地方管理和校本创造性实施。

简介：摘要：杜甫是唐朝时期著名的现实主义诗人，更是爱国主义诗人，他的爱国情怀既表现在对于祖国大好河山的赞叹和景仰之情上，同样也表现在对于晚唐衰败之景的哀叹之情上，更表现在对黎明百姓的关心和怜悯之情上，杜甫的爱国主义情怀从他的多首诗篇当中都能够得到印证，而本文主要选择了望岳和春望两首诗歌作为代表，分析了在这两首诗歌当中杜甫浓厚的爱国主义情怀。

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