简介：【摘要】：本文通过对建筑业总产值及内部结构指标的具体分析，深入了解当前建筑业的运行状况，找到制约全区建筑业发展的短板问题，从统计视角，积极寻求促进建筑业向好发展的意见建议，为我区建筑业的高质量发展贡献统计力量。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的基础建设的发展也有了改善。全面预算管理作为一种科学有效的管理工具，能够帮助企业将战略目标与经营活动有机结合，通过各种资源要素的合理配置，推动战略目标的有效达成。军工科研事业单位面临改制转型，在市场竞争大环境下能否脱颖而出，也受企业管理创新水平高低影响。伴随着精益思想在国内大企业的应用实践取得良好效益，精益管理的应用不再局限于生产环节，而是逐步扩展到各个业务环节中。全面预算作为管理会计实践有效的管理工具，将二者理念融合，势必直接影响企业的价值创造能力。特别是在定价模式固定的前提下，企业成本费用管控精细化水平成为关键因素之一。

简介：摘要：对于农业生产而言，新型农机技术的应用，能够实现农业生产高效化。因此，分析新型农机技术推广工作中的难点，并为其找到合适的应用途径，是当前农业生产工作中的首要任务。在我国，一些地区由于农业生产方式较为落后，当地人们受到传统农业观念的影响，导致新型农机技术不能够得到较好的推广与使用。针对这一情况，政府应对新型农机技术的推广工作中的问题进行思考，并采取有效措施，提高农民对新型农机的认可度，严格落实国家的购置补贴政策，使新型农机的推广工作取得成效。就目前的情况而言，新型农机推广工作还存在着较多的难点，需要根据推广工作的实际情况，制定具体的解决方案。

简介：摘要：在电力系统中，接地方式的选择和分析一直是中压配电网设计的重点。采用中性点不接地或经消弧线圈接地是我国配电网系统运行的主要方式，随着城镇电缆化进程加快，越来越来多的采用中性点经小电阻接地。在故障选线和降低系统过电压水平上，小电阻系统有明显的优势，但同时也带来一些新的问题。

简介：摘要：随新课改的进一步深化，素质教育也成为当今社会发展的大趋势，教育要求广大教师在教学上进行新的突破，以此凸显学生的主体位置，转变教学理念，整合教学内容，有效提升学生的自主性。而在情境教学法的英语课堂中，学生不仅获得更多的参与感，还能更好的学习到文化知识，符合时代发展的进程，有助于小学生的全面发展。

简介：摘要：城市更新是为了让城市发展紧跟时代步伐,给城市居民的生活、工作带来更多便利,并可以获得安全、舒适居住体验,提高其幸福感。老旧小区改造是城市更新的重点、难点问题,应注意其关键技术的融合、创新与应用。但旧城改造主要改造的是城市的物质层面,通俗地说就是以旧翻新;城市更新则是城市功能的重新定位和城市动能的重新发现,更加注重人与城市的和谐相处。本文主要探究了既有建筑节能改造难点及管理的实践策略，以期提高我国建筑的节能改造技术水平，确保既有建筑建设符合生态环保的理念，促进行业“节能降耗、绿色发展”目标的实现。

简介：摘 要：在中国经济持续发展的今天,建筑行业也将出现重大变化,目前我国的建筑行业发展得十分迅速,但人均能耗资源仍然偏低,而房屋用能源的占比却很高,且主要是由于规划设计、开工建造、交付使用等方式的不当管理所导致。绿色建筑、节能减排和可持续发展政策深入人心,怎样低成本、高质量进行建设节能改革已是急待攻克的课题。通过研究我国建筑成本改革项目实施的现状,根据国内外节能改革的进程研究其不足之处,并研究问题相应的措施。

简介：摘要：在英语教学中，创设与教材相同或相似的情景，通过一定的教学手段，把学生引入具体的场景并进行互动，能增强学生的学习兴趣，提高教学效率，进一步帮助学生理解教材，提高学生英语运用能力、交际能力、组织能力，这是情境教学法在实践中的作用与优势。教师要通过课前准备、课前任务、课中任务、课后任务等环节，把学生置于语言运用情境中去感知、分析、理解、应用，从模拟交际到真实交际，以达到真正掌握英语的目的。

简介：摘要：新课标要求小学语文教育要重视对学生感受能力、欣赏能力及评价能力的培养,让每个学生都能在情感熏陶中受到思想的启迪。因此,小学语文教育应借助情感教育开垦其内心世界。新课程在学生培养目标上,主要包括提升素质水平,重视德育教育,充分发扬人文精神及科学精神,培养学生对社会主义持有高度热情,最终形成科学的世界观及人生观.

简介：摘要：本文首先提出初中班主任对学生进行情感教育的重要性，然后阐述了几点初中班主任对学生进行情感教育的实施策略，主要包括开展趣味化教学、积极开展德育教育、有效解决学生不良情感、培养学生的自信心，旨在不断提高情感教育水平，赋予初中班主任教学全新的活力。

简介：摘要：英语是一门语言学科，它不仅需要理论知识，更需要人与人之间的交流来促进对英语的理解。随着国际地位的提高，人们对英语的要求也越来越高。小学阶段，英语是学生新接触的学科，教师需要运用巧妙的方式让学生对英语产生兴趣。因此，许多人采用情境创设来进行口语教学，从而促进小学英语口语教学。本文将从创设情境创设来提高口语教学。

简介：摘要：情感是人们在面对客观事物时，是否满足需求所产生的一种态度体验，主要表现为爱憎、哀乐以及好恶等等。情感产生于人们的生活与认识过程中，并影响着人们的生产生活活动，将情感教育应用于小学语文课堂当中，能够起到直接作用力。在实际教学过程中，教师进行情感传递，能够有效拉近师生之间的距离，产生情感的互动与交流，这不仅仅影响了学生的学习态度，还能增强学生学习效率，培养学生良好思维与品质，对学生个人发展起着至关重要的作用。只有学生拥有浓厚学习动力时，才能够将情感全面投入小学语文课堂学习活动当中，从而实现最优化的学习效果。

简介：摘要：目前，我国教育事业不断创新，情感教育是学校教育教学的重要组成部分，也是学生全面发展的内在要求。为了促使学生能够良好展开美术学习，教师应采用情感教育渗透方式实施教学。教师在教学中要结合美术教材内容选择相应的教学方式，获得理想的教学效果，还需要提升自身的美术素养，通过精彩的教学流程让学生迅速掌握好美术专业理论知识，了解到美术教材当中所蕴含的深刻含义，充分发挥出美术教学的重要作用。教师在引导学生欣赏一些美术作品当中，教师要真正体会到其中存在的内在价值，并且在初中美术课当中综合情感教育实施教学。此种方式能够良好地提高学生学习效率，让学生获得全面发展。

简介：摘要：小学阶段的学科课程教育体系当中，语文课程教育既是一个重要组成部分，同时还具有较强的“基础性”，小学生的语文学习成效得不到保障的情况下，往往会对小学生的其他学科课程知识学习产生负面影响，从中不难看出小学语文教学工作的重要性。小学阶段学生由于“年纪尚小”，因此相关的学习习惯、学习意识都未能形成，这也使得小学学校和语文教师的教学工作遇到了更大的难度。而在当前素质教育背景和新课改环境中，都强调了“以小学生为主体”开展教育教学，情感正是小学生综合素养中的一个重要组成部分，在这种情况下，在小学语文教学过程中就需要注重情感教育，关注小学生的情感、引导学生的情感发展，这也是素质教育背景下小学语文教学工作的应尽的职责和义务。

简介：摘要目的探讨执行功能子成分与情境意识的关系。方法选取73名我校学员完成一项模拟飞行任务。以情境意识评价技术（situation awareness rating technique，SART）得分、情境意识整体评价技术（situation awareness global assessment technique，SAGAT）得分和飞行绩效为因变量指标，采用空间n-back任务，Go/Nogo任务、Stroop任务和数字转换任务对执行功能子成分进行测量，并作为预测变量，进行独立的多元线性回归分析。结果相关分析结果显示，刷新功能得分与反应抑制、SART、SAGAT和飞行绩效均存在显著正相关（r=0.235、0.285、0.298、0.264，P=0.049、0.016、0.012、0.025），反应抑制得分与SAGAT和飞行绩效存在显著正相关（r=0.349、0.243，P=0.003、0.041），干扰抑制仅与认知转换、飞行绩效存在显著负相关（r=-0.350、-0.235，P=0.003、0.045），认知转换得分与SART、SAGAT和飞行绩效均存在显著正相关（r=0.249、0.275、0.364，P=0.039、0.019、0.002）。进一步多元线性回归分析显示，刷新功能得分对SART存在显著预测性（t=2.201，P=0.031），刷新功能和反应抑制得分对SAGAT存在显著预测性（t=2.270、2.546，P=0.026、0.013），刷新功能和认知转换对飞行绩效存在显著预测性（t=2.508、2.553，P=0.015、0.013）。结论执行功能子成分与情境意识水平存在显著相关性，并对其具有预测性。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。小学生心思细腻，对外界的感知意识非常强，同时，他们的想象力丰富。在小学语文教学落实的过程中，除了更好地发挥语文的工具性价值之外，必须更好地增强情感教学，让学生理解汉字文化，具备运用汉字的能力，并让学生学会感知语言之美，在潜移默化中借助语文教学培养学生的优秀思想品德，使其具备积极情感意识和良好行为习惯。在小学语文教学中，如何更好地立足语文课堂开展情感教学，成为教师需要思考的一个重点问题。本文就如何在小学语文教学中进行情感教育展开探讨。

简介：摘要：小学语文教材中包含了很多经典的文化内容，这是对我国传统文化和精神的一种体现，对小学生在其思想和道德方面以及树立正确的价值观上都具有重要的作用。因此语文教师需要对语文的知识特点进行结合，对小学生进行情感教育。

简介：摘要：小学生尚处在人格培养阶段，需要在成长过程中让学生拥有更多热忱的情感来面对世界。教师在语文课堂中有意识地进行情感教学活动，对学生开展情感方面的引导和教育，能够增强学生的情感体验，让学生获得更深刻的感受，从而达到教育的目的。语文教师在教导小学生的过程中需要根据学生在该年龄段的认知能力，在日常教学中融入情感因素，影响学生，并对其语文素养进行熏陶，学生才能逐渐形成更加健康、积极的情感、态度。所以利用好语文教学的内容，让学生在学习课文的同时感受到其中的情感，教师在进行情感教育时可使学生在课堂中得到熏陶。

简介：摘要：为了提高航空飞行的安全性，需要做好航行情报管理工作，增强服务的质量。然而实际开展的过程中，表现出诸多方面的问题，有待加以处理，妨碍到正常的工作，为此，需要借助科学的方法予以解决，对此项工作加以关注和重视，发挥出其应有的作用。通过说明航空公司当中航行情报管理的作用，同时提出了航空公司增强航行情报服务质量的有效策略，从而进一步增强航行情报管理工作的实际成效。