简介：2014年末，“弘扬荆楚文化与践行社会主义核心价值观”学术研讨会在武汉召开，与会的代表围绕主题发表了真知灼见，对于湖北省全面践行社会主义核心价值观具有重要的意义。著名教授刘守华老师在会上发言提出应重视荆楚地区帝王将相文化的研究，做到古为今用吸取借鉴，丰富荆楚文化研究的内涵。在此，编者将刘守华老师的发言整理出来，以飨读者。

简介：案例概述《将相和》是人教版小学语文五年级下册以开启名著之旅为主题的第五单元中的一篇课文,它出自《史记·廉颇蔺相如列传》。本课是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写的,语言通俗易懂,五年级的学生容易理解其内容。

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简介：倒挂在天宫苑的屋檐上，我低声告诉我的徒弟小九：“你师父我在成为地宫苑的帝王之前，也是从一颗星的玩家做起的，所以出身不重要，后天的努力才最重要。”对于我的教诲，小九谦卑而恭敬地点着头：“是，师父。”他这种谦逊的态度让我非常满意。虽然在现实世界里父母整天骂我没出息，但是在这个游戏世界里，我却是一个拥有整个地富苑的帝王，疆土万里，雄兵百万。

简介：战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家。有一次,秦王以十五座城为诱饵骗取赵国的“和氏璧”,但赵国大臣蔺相如聪明机智,甘愿冒性命危险前往,最后完璧归赵,也保全了自身。在渑池之会上,秦王想借机侮辱赵王,让赵王鼓瑟,但蔺相如不畏强权,以与秦王同归于尽相逼,让秦王为赵王击缶,

简介：春秋战国时期，赵国集团有两位精英骨干，将才廉颇，相才蔺相如。有一天，董事长赵惠王遇到一件难事。秦昭王得知赵惠王有一块宝玉和氏璧，便送信说愿用15座城换之。赵惠王犹豫了，即使把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐怕也不可能得到，白白地受到欺骗；如果不给，又恐秦国来攻。

简介：<正>汉高祖刘邦一生只写了一首《大风歌》:“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方!”

简介：<正>刘邦说,连一个"骗"字都掌握不了,肯定领不好一个郡县,又怎么可能得到天下?广武南地,两个山丘中间的平地上,集结了十多万大军。西边是刘邦两万大军,东边是项羽十万铁骑。铅重的阴云,像水湿过的厚棉絮一样,遮满了整个天空,西北风呜咽着,双方的战旗在猎猎作响。彪悍的项羽,骑着一匹藏青色的高头大马,一手抓着长戟,高

简介：新君即位,朝纲不稳,拥兵自重的安国公趁机起兵谋反。叛军一路摧坚破锐,势如破竹。朝廷尚未反应过来叛军已呼啸而至,将京城围的如铁桶一般。皇帝无处求援,唯有率全城军民拼死抵抗。皇帝的亲叔齐王得到消息,亲率十万大军星夜兼程,赴京勤王护驾。

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简介：战国时期,社会政治正处于转型和整合的关键阶段。专制君主制度日益成型,同时将与相大量涌现,并且伴随着将相在职权上的日益清晰。当然,在这一历史进程中,将相合一、官事互摄的现象依然时有出现。而将相个体之间的矛盾和合作对于各诸侯国的政治生活也深有影响。这些社会政治现象的实质正是君主专制政体形成之初,君主与将相三者之间互相博弈的呈现。

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简介：一中国历代到底有多少个帝王?说法不一,莫衷一是。史籍有载:如果从秦始皇开始算起,加起来一共408位。如果把秦始皇以前历时840年周朝的王、公、侯加进去就更多了,君有121位、公有217位、侯

简介：上海辞书出版社将要出版《张居正讲评论语》这本书,我听后稍感诧异。因为在我对张居正的研究中,无论是他自己的书信奏疏,还是《明通鉴》、《三编发明》这样的史书,均不见对此书的记载。询问编辑,告之所据藏于南开大学图书馆的海内孤本,心下更为称奇。即请求编辑将书稿寄来一阅。读其讲评章句,乃张居正语气无疑,典型的蒙童读本。这个蒙

简介：4月的千里走单骑时间太紧张，所以我只能遗憾地和避暑山庄擦身而过。不过在平均气温已经上升了5摄氏底的盛夏周末，我又一次来到了承德。

简介：大闸蟹的旺季已经过去，冬天是品尝帝王蟹美妙滋味的绝佳时机，虽说它一年四季都吃得到，但最为甜美的产季还是在每年的十一月至隔年三月。快快行动，肥硕鲜美的帝王蟹带着深海神秘的气息，再搭配上幽雅浪漫的餐厅气氛，一定能让您留连忘返哦！

简介：1.他理直气壮地说:"我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!"这是蔺相如

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