简介：【摘要】目的 分析结肠镜检查患者肠道准备质量受到健康宣教方式的影响。方法  随机抽取本院就诊的200例结肠镜检查患者研究，医学观察始于2021年3月止于2022年3月，以双盲法均分为对照组（100例，常规宣教）和观察组（100例，视频宣教），对比两组效果。结果 观察组BBPS评分、遵医嘱依从性评分优于对照组（P＜0.05）。结论   和常规宣教相比给予结肠镜检查患者实施视频宣教，能提高肠道准备的质量，改善患者依从性，值得推广。

简介：【摘要】　目的：微信标准化视频宣教模式在患者入院宣教中的临床应用效果评价。方法：选择2021年3月1日-2021年6月30日首次入院瑞安市人民医院神经口腔科的150例患者，将符合纳入标准的100例患者，利用随机数字表法随机分成对照组49例和观察组51例。试验组与对照组患者一律加宣教护士为微信好友。对照组采用传统方法现场口头一对一进行详细入院宣教。观察组患者给予简短的口头宣教后通过微信标准化视频宣教视频并嘱其认真学习。入院24小时-48小时采用问卷调查方式进行调查，比较两组患者的入院宣教知晓率。结果: 观察组患者对病房环境、手腕带使用、床头呼叫铃、床栏使用知晓率均高于对照组，差异有统计学意义。(P

简介：

简介：【摘要】目的 观察CICARE沟通模式在ESD围手术期健康宣教的应用效果。方法 临床选择2021年1月-2021年12月我科收治的60例行胃ESD术后留置胃管的患者作为研究对象。随机将研究对象分为对照组和研究组，各30例。研究组在常规沟通流程基础上，将CICARE沟通模式应用与整个围手术期与患者的沟通及护理中；对照组予以常规沟通模式，分析两组患者因不适导致的非计划拔管率；分析两组舒适度；分析两组护理满意度。结果 研究组的因不适导致的非计划拔管率显著低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨节点宣教模式在试管婴儿治疗周期中的应用效果。方法：抽取我院生殖医学科2021年1月至2021年12月收治的不孕症患者60例为研究对象，30例在试管婴儿治疗周期中应用常规宣教模式者作为对照组，30例应用节点宣教模式者作为实验组，评估两组宣教后健康知识认知水平及满意程度。结果：实验组认知水平总评分及总满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：针对首次接受试管婴儿技术治疗周期的不孕患者，予以节点宣教，可提高患者对相关健康知识的认知水平，提高整体满意度，值得推广。

简介：【摘 要】目的：为有效提升患者对自身疾病的认知，同时提高患者满意度，对标准化视频宣教模式应用在妇产科护理中效果作进一步探究，为临床提供有效参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院妇产科接受治疗的患者为研究对象，共计80例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各40例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理措施后，通过标准化视频宣教模式干预的观察组患者对疾病知晓情况以及患者满意度均明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，标准化视频宣教模式干预在妇产科患者的护理应用中有显著效果，有效提升患者对疾病相关知识的知晓率，同时提高患者满意度，促进医患关系和谐，应用价值良好，对此方案建议大力推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨格林模式宣教在体外受精辅助生殖技术中的应用效果。方法：选取2020年10月至2022年2月于我院生殖医学科行辅助生殖技术的120例女性患者为研究对象，按随机数表法分为观察组和对照组，各60例。对照组患者接受常规护理，观察组则在常规护理的基础上采用格林模式宣教。比较两组的精神状态、健康知识掌握度和患者护理满意度。结果：观察组HAMA评分与HAMD评分显著低于对照组（P

简介：【摘 要】目的：探讨专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中的临床应用。方法：统计2021年1月至2021年5月成办医院综合病房收治的藏族患者80例数据作为对照组，2021年6月至2021年10月收治综合病房收治的藏族患者80例作为观察组。对照组应用传统方法进行住院期间相关注意事项宣教。观察组应用专题篇宣教视频宣教，宣教项目和内容相同。比较两组患者宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度。结果：观察组对的掌握率高于对照组(χ2 = 9.014,P < 0. 05),观察组患者宣教内容依从性好的比例高于对照组(χ2 =13.701, P < 0. 05)，观察组患者及其家属对护理宣教工作满意度高于对照组(χ2 = 9.009,P < 0. 05)，观察组的护士对护理工作满意度为高于对照组的护理工作满意度(χ2= 14.444,P < 0. 05)。两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中可提高宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度，降低藏族患者来平原就医的陌生感。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨分析微信公总号推送在常规口头+书面宣教上对提高肠道准备质量及息肉检出率的影响分析。方法：研究伊始时间为2020年11月，结束时间为2021年12月，通过电脑程序作用下在该时间段内我院接受结肠镜检查的患者164例作为入组成员，区分为了两个群组，分别为对照组统共82例患者使用常规口头与书面宣教，以及观察组统共82例患者在前组基础上增加使用微信公总号推送宣教，对患者最终的结肠镜检结果进行两个组别之间的比较。结果：各个部位所获得的肠道准备质量评分更高的一个组别为观察组（P＜0.05）；息肉检出率更高的一个组别为观察组（P＜0.05）；获得更高满意度的一个组别为观察组（P＜0.05）。结论：对于实施结肠镜检查的患者而言，对其在通过常规口头与书面宣教的基础上，为患者增加微信公众号推送进行宣教工作，让患者所拥有的肠道准备质量达到了更高的水准，对于肠息肉检出率的提升起到了积极作用，为患者提供了更加优质的服务，患者对于医护人员的满意度更高，是一种值得临床实际推广与使用的方式。

简介：摘要：乳腺癌病人常具有乳房肿块、胸部疼痛、乳头内陷或破碎表现，病人在哺乳期则出现泌乳困难表现。本研究探索常规护理模式对乳腺癌病人术后患侧上肢功能恢复、负压引流拔管时间的影响，现报告如下。

简介：【摘要】目的 分析艾滋病患者应用常规护理模式与舒适护理模式的效果差异。方法 选取本院66例艾滋病患者，时间2021年05月-2022年05月，随机平均分为对照组33例，行常规护理，观察组33例，行舒适护理，比较两组护理效果。结果 观察组的抑郁、恐惧、焦虑和护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予艾滋病患者舒适护理能够有效改善患者心态，具有推广价值。

简介：摘要目的观察基于聚焦解决模式的健康宣教干预对腹股沟疝患者术后康复进程的影响及其临床应用。方法选择丽水市人民医院2017年11月至2019年11月收治的腹股沟疝患者120例为观察对象，根据随机数字表法分为观察组（60例）与对照组（60例）。两组术后均给予常规健康宣教，观察组在此基础上给予基于聚焦解决护理模式，干预周期为4周。记录两组康复依从率、住院时长、肛门排气时间及并发症发生情况，并评估干预后护理满意度。结果观察组康复依从率［93.33%（56/60）］明显高于对照组［80.00%（48/60）］（χ2=4.61，P < 0.05），住院时长［（3.12±1.03）d］及肛门排气时间［（32.15±6.25）h］均显著短于对照组［（5.38±1.83）d、（48.18±7.26）h］（t=8.33，12.96，均P < 0.05）；观察组并发症发生率［8.33%（5/60）］显著低于对照组［23.33%（14/60）］（χ2=5.06，P < 0.05）；干预后观察组护理满意度［96.67%（58/60）］高于对照组［85.00%（51/60）］，差异有统计学意义（χ2=4.90，P < 0.05）。结论基于聚焦解决模式的健康宣教干预应用于腹股沟疝患者术后康复中，可有效加快康复进程及缩短住院时长，还可促进肛门排气，提高患者满意度，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的 对PICC带管病人采取以二维码推送为基础的健康宣教模式的应用效果展开讨论。方法 选取我科2021年8月至12月40名PICC带管住院患者，经随机抽样方法，均等归入至对照组与观察组。对照组实施常规宣教；观察组在对照组基础上实施基于二维码的健康宣教模式。 结果 与对照组相比，在

简介：摘要：目的：通过对聚焦解决模式的健康宣教对慢性盆腔炎患者自我护理的影响进行深入分析研究。方法：择选2019年~2022年3月，在我院就诊的慢性盆腔炎患者，作为本次研究的对象，按照入院顺序的方式将其分为对照组（n=53）、观察组（n=53）。对于对照组中的研究对象选用常规护理方法，观察组中研究则是选用聚焦解决模式的健康宣教在常规护理方式上的基础上进行干预。针对两组慢性盆腔炎患者在入院24小时内的自我护理能力，以及在进行不同护理方式进行干预2周后的自我护理能力，以问卷的方式进行调查、总结。结果：对照组中慢性盆腔炎患者，在初入院时的自我护理能力、自我责任感以及健康知识水平的评分为，分别为22.87±1.27、17.65±1.98、32.43±2.16；在进行常规护理干预2周后的评分，分别为34.65±3.76、23.95±2.86、39.76±4.38。观察组所采用的聚焦解决模式的健康宣教护理方式在入院时的自我护理能力、自我责任感、健康知识水平的评分，分别为22.76±2.83、18.22±1.95、31.95±1.68；在进行护理干预2周后的评分，分别为38.59±3.15、27.93±3.98、48.98±3.09。因为在不同护理方式对患者进行干预前，ESCA评分不具备明显差异（P>0.05），为此，不具备统计学意义。而在采用不同护理方式干预后，可明显看出观察组的各项评分，明显高于观察组（p

简介：

简介：摘要：当前，中国老年人数量越来越多，中国社会已经进入老龄化社会。脑卒中是一种常发生在老年人身上的疾病，但近几年来脑卒中患者的初次发病年龄逐渐下移，一些中年人也出现了脑卒中。脑卒中的主要特点有复发率高、死亡率高、致残率高等特点。尽管当前中国医疗水平在不断提高，脑卒中患者的死亡率有所下降，但对很多脑卒中患者而言，在治愈后依然会产生诸多后遗症，造成一些患者失去护理能力，离不开家属对其的健康护理，即使有的脑卒中患者没有失去自理能力，但是往往需要患者家属为其进行一定的照顾，因此对脑卒中患者家属进行健康宣教十分重要。本文对脑卒中家属的健康宣教进行了综述。

简介：摘要：“幼儿园常规变身”数学常规活动是一种将情境与知识相交融的环节化、体系化教学模式，旨在帮助幼儿从生活当中提取出于数学逻辑相关的方法和理论，进而提升幼儿的数学基础能力。据此，本文将从“幼儿园常规”变身的概念、含义及特征入手，通过对各个环节“变身”的理论概述，引出具体的例证，并结合前人研究，指出本文对“幼儿园常规变身”的内涵理解。

简介：摘要目的评价基于微信平台的护理宣教模式在胸外科日间手术患者中的应用效果。方法选取2021年3~6月上海市肺科医院收治的在胸外科行日间手术的患者200例作为研究对象，采用随机数字表法随机分为观察组(100例)、对照组(100例)，对照组采用常规护理宣教模式，观察组采用基于微信平台的护理宣教模式。采用视觉模拟疼痛量表(Visual Analogue Scale，VAS)、焦虑自评量表(Self－Rating Anxiety Scale，SAS)评估两组患者疼痛及焦虑程度；采用自制健康教育知晓量表及护理满意度调查问卷评估两组患者护理健康知识知晓情况及护理满意度；记录两组患者术后下床活动时间及不良反应。结果术后观察组健康教育知识知晓评分、护理满意度评分均显著高于对照组，SAS评分低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后4 h、12 h及24 h，观察组VAS评分显著低于对照组(P<0.05)；观察组下床活动时间〔(7.59±1.03)h〕明显低于对照组〔(10.33±1.39)h〕(P<0.05)；观察组出现疼痛影响睡眠为4例，对照组为21例，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对胸外科日间手术患者实行基于微信平台的护理宣教模式，能缓解患者术后不适症状，提高患者对疾病及手术的科学认知及护理满意度，具有较好临床效果。

简介：摘要目的探讨量化评估模式联合互动健康宣教对儿童支原体肺炎治疗依从性的影响。方法应用方便抽样法选择常熟市第一人民医院2019年1~12月支原体肺炎患儿110例，根据随机数字表分为观察组及对照组，各55例。两组患儿均行雾化吸入糖皮质激素治疗，对照组治疗期间行常规健康指导，观察组实施量化评估模式联合互动健康宣教，比较两组患儿治疗依从性、治疗效果、临床症状改善情况及生活质量。结果观察组治疗依从率、治疗总有效率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，而并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肺部啰音、气喘、呼吸困难、咳嗽、发热等症状缓解时间短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后呼吸流量峰值(PEF)、用力肺活量(FVC)、1s用力呼吸容积(FEV1)较对照组明显改善，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后躯体功能、情感功能、社会角色、心理状态及生活质量总评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论量化评估模式联合互动健康宣教能有效提高支原体肺炎患儿治疗依从性，减轻临床症状，促进病情转归，提高患儿生活质量。