简介：从设计和现场测量两个环节对居住舱室的人性化设计、振动级别、噪音级别、室内环境（空调和通风的舒适性）、照明照度共5个方面进行控制,达到美国船级社HAB入级要求。

简介：

简介：从翻转课堂特征和教学模式出发，基于支持翻转课堂的E-Learning平台需求，构建和设计出支持翻转课堂的E—Learning平台模型。该平台模型在个性化的教学路径设计的指导下，通过教学资源推荐和检索服务为学生提供适合的教学内容，同时在学习过程的跟踪和监控机制下，经过一系列的学习活动最终完成一个学习任务，从而为翻转课堂教学模式在高校教学中的应用提供了信息技术支持。

简介：基于微信公众平台开发了学生支持服务系统，为开放教育的学生群体建立一个全方位、立体化的校园支持服务平台，提供便捷、实时的信息交互查询。系统采用JAVA＋sqlserver开发，可以实现课表查询、成绩查询、考试查询、掌上图书馆、天气查询、公交查询、随身课堂、师生互动等功能。本文以开发的教育教学平台账号查询模块为例，介绍开发实现的技术。

简介：针对近几年“云教育”和自主移动学习的应用发展存在的缺陷,在借鉴传统课堂双向交流教学模式优点的基础上,文章设计了支持移动终端手势识别的云黑板教学平台并给出了系统关键技术的实现方法.通过引入移动终端手势识别的人机交互技术,模拟传统教学黑板板书的方式,提供矢量的草图交互绘制和临摹,从而给自主移动学习教学平台带来了崭新的用户体验.

简介：摘要：在行业和电力交易平台战略转型下，单一维度的平台支撑场景不再适合电力交易服务平台。宏观上面临国家经济下行、中美贸易摩擦等带来的降电价压力。微观上伴随电改进行的几年间，交易平台利益正逐步被售电公司、增量配网企业等分食。因此，平台业务战略需转向“能源互联网新业态”，电力市场的商业模式需由单一维度的“赚取价差”转向多元维度的“网络生态模式”。接着在泛在物联网建设机遇下，外部企业环伺而动。一方面，互联网理念与思维方法引入后，平台面临着BAT、华为等大型互联网企业的竞争挑战（如阿里企业中台)。另一方面，上下游的制造商、供应商、服务商等也将通过各种途径展开新业态竞争，公司的“小对手”将更多(未来将催生一大批负荷聚合商、综合能源服务商)。平台拥有各级能源、网络、客户、数据等资源，这是公司的核心战略资源。此外，电力是专业性很强的传统能源行业，互联网等外部企业难以运作，这是平台优于竞争对手之处。未来，各类商业模式公司均可参与，且在交易类、服务类、数据类商业模式方面有主导优势。

简介：摘要:随着科技的快速发展，智能平台在教育领域中的应用日益广泛。其中，智能平台对项目式学习的支持尤为重要。项目式学习鼓励学生通过实际问题解决和合作探究，培养他们的创新思维和实践能力。而智能平台通过提供个性化学习支持和实时反馈等功能，能够进一步提升项目式学习的效果。因此，探讨智能平台支持项目式学习的价值和实践策略具有重要意义。

简介：摘要目的分析对比外侧锁定钢板联合内侧支持钢板与双支持铜板治疗复杂胫骨平台骨折的疗效。方法选取我院2017年1月至2018年1月期间收治的复杂胫骨平台骨折患者63例，随机分为观察组和对照组，对照组给予双支持钢板治疗，观察组采用外侧锁定钢板联合内侧支持钢板，比较两组的治疗效果。结果治疗后，所有患者的骨折均愈合，两组患者在手术时间、手术中出血量、骨折愈合时间、膝关节功能评分、膝关节的活动度、术后胫骨平台内翻角、胫骨平台后倾等方面对比均无明显差异，P>0.05；但观察组患者的完全负重时间早于对照组（P<0.05）。结论对复杂胫骨平台骨折患者无论是采用外侧锁定铜板联合内侧支持钢板治疗还是双支持钢板治疗，都可以获得理想的治疗效果。但相对而言采用外侧锁定钢板联合内侧支持钢板患者可以更早完全负重。

简介：摘要 ： 目的 ： 比较复杂胫骨平台双髁骨折采用双切口锁定钢板联合支持钢板与双支持钢板固定治疗的临床及影像学效果。方法：对 20 14 年 1月 ~20 15 年 1月间因胫骨平台双髁骨接受内、外侧双钢板固定治疗的 80例患者资料进行回顾分析。根据手术方式不同，将患者分为对照组和观察组，对照组采用锁定钢板联合支持钢板固定；观察组采用双支持钢板固定。 结果： 共有 80 例患者获得最终 24 个月的临床及影像学随访，对照组 40例，观察组组 40例。所有病例骨折均获得愈合，其中 3 例出现深部感染， 7 例出现复位丢失， 3 例出现对线丢失， 10 例出现膝关节不稳。在 24 个月随访时，对照组与观察组的特种外科医院评分分别 79.0±7.9 和 77.8± 9.4 。两组病例在临床及影像学各观察指标方面，组间差异均无统计学意义。 结论： 复杂胫骨平台双髁骨折采用双切口双钢板固定的临床及影像学效果令人满意，发症发生率低。锁定钢板联合支持钢板与双支持钢板固定的临床效果无著差别。

简介：摘要目的探讨胫骨平台骨折锁定钢板治疗与支持钢板治疗的疗效差异调查。方法对研究者工作医院2009年12月-2011年12月治疗的29例胫骨平台患者采用锁定钢板与支持钢板治疗，其中18例使用锁定钢板，11例使用支持钢板。治疗后对患者采用Rasmussen膝关节评分标准进行评分。结果所有使用锁定钢板患者均达到骨性愈合，未出现骨不愈合、平台塌陷、钢板断裂、创伤性关节炎等并发症，X片提示骨折愈合时间为3-10月，平均（4.2+2.2）个月，其评分标准显示优12例，良4例，一般2例。而支持钢板较锁定钢板有不同程度的缺陷，如骨折延迟愈合、平台塌陷。X片提示骨折愈合时间为4-11月，平均（5.2+2.2）个月，其评分标准显示优5例，良2例，一般4例。结论使用锁定钢板行内固定治疗胫骨平台骨折优于支持钢板对该骨折的治疗，可以明显提高疗效。

简介：海洋平台处于十分恶劣的海洋环境条件下,使平台海上作业的安全性受到严重的威胁。本文阐述了自升式多功能作业支持平台采用有限元分析的方法进行船体结构分析的设计理念,是海上平台在设计上达到可靠性、安全性和经济性需求的一种行之有效的分析方法。

简介：针对目前国内电网自动化系统存在的问题，介绍了南瑞集团公司提出的大平台概念，按这种概念设计的具有统一支撑平台的多种应用系统，支撑平台中3个最主要的部分(网络子系统，数据库子系统和人机界面支持子系统)和实现各系统之间互连和数据共享的方法。

简介：摘要工作流仿真是支持企业实现业务流程再造的有效手段。本文首先基于活动网路图的建模方法提出了一个多视图的工作流仿真模型，在此基础上设计了一个包括多个工具的工作流仿真平台，最后给出了使用该平台实现工作流仿真的流程。

简介：摘要：随着我国城镇化进程的深入发展以及人口城际间的快速流动，我国老龄化程度不断加重，第七次人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的比例上升至18.7%,65岁人口比例提高至13.5%。而养老事业关乎亿万老年群体的晚年生活，它的发展代表着新时代下我国民生建设的成效和水平，如今随着互联网、大数据的发展和区块链技术的成熟，以区块链技术和互助养老相结合的智能化养老模式在一些大城市初步发展，也由此成为各地所能接受和借鉴的一种解决养老问题的新方式。

简介：信息技术环境下，翻转课堂作为一种新的教学模式受到了教育工作者的广泛关注，很多教师在自己的课堂中开始尝试翻转，而课堂的翻转离不开学习平台的支撑，本文主要论述了“Flash动画制作”课程翻转课堂学习支持平台的设计与开发，主要包括学习平台的需求分析和功能模块的设计、使用的主要技术、数据库设计、系统的功能实现等。

简介：摘 要： 随着通信网规模扩大，日常运行工作随网络规模线性增长，相应工作量增加明显。随着通信网新技术发展与应用，通信网驾驭的难度也显著增加。电力通信网运行支持系统是通信网日常调度运行工作的技术支持系统，其安全可靠运行对通信网安全运行至关重要。提出了一种基于云平台的电力通信网运行支持系统高可用性架构，并介绍了其在电力企业中的实践情况。最后给出了系统高可用性评估模型和仿真情况，结果表明该系统架构显著提高了系统的可靠性。

简介：

简介：学生成长记录袋是一种新型的评价方式，但在应用过程中出现了不足。笔者主张将学生成长记录袋和计算机信息技术联系起来，建立一种网络评价平台，充分发挥信息技术的功用，建立专属于每一个学生自己的成长信息数据库，让学生自己在其中自主的进行描绘、书写，发挥家长、教师和学校在评价中的辅助作用，将更加有利于这种新型评价方式的发展，也更有益于学生的成长。

简介：摘要：2014年，我国教育部正式提出了核心素养的概念。至今，国内外学者对于核心素养的研究愈加深入，各阶段学科教师更为此展开了一系列的创新性探索。小学阶段作为学生进步历程中非常关键的基础夯实阶段，语文学科核心素养的形成不仅关乎学生基础知识的掌握情况，更与其未来发展的高度以及个人综合能力的提高有着密切的联系。随着信息化时代的到来，在小学语文核心素养的培养过程中，借助希沃教学平台为代表的现代化教育手段，打开了教师创新教学的新思路，同时为学生语文学科核心素养的全面提高带来了更大的帮助。

简介：摘要： 教育必须以人为本，以学生为主体；办教育必须以人才为本，以教师为主体。一所学校持续良性发展、进入“善循环”，需要一支精干的、进入研究状态的教师队伍，教师的专业成长就是学校特别重要的抓手。本文着重阐述了教师专业发展的基本认识、，探索了教师专业成长基本策略和路径。