简介：正采访手记:2000年夏初的一个傍晚,在北京西山脚下,笔者采访了时任朔黄铁路公司总经理的薛继连。当年的薛总意气风发、豪情万丈,以他过人的胆识统筹全局之路,率领朔黄铁路的建设者穿越恒山、云中山、太行山脉,15次跨越滹沱河峡谷,发扬科技创新和顽强拼搏的精神,仅用49个月就打通了朔黄铁路的控制性工程——长梁山隧道,创造了中国隧道建设史上的奇迹。12年后,笔者再次坐在薛总面前,谈起朔黄铁路的投融资模

简介：高中语文教材中有一些文本貌似平淡，然而其中蕴藏的情感、用意却极为深厚。在实际教学中，往往囿于学生的人生体验、教师的教学水平等因素，这些文本的细节无法被透彻解读。教师在教学中要善于引导学生认识细节的质朴之美，感悟细节的深挚情韵，体验细节的复杂意味。

简介：<正>2013-05-07申银万国证券报道:本周造纸板块跑赢市场。本周造纸板块整体上升5.12%(重点公司上升2.28%),跑赢市场(同期沪深300上升1.86%)。国内纸价基本稳定,需求平淡。铜版纸价格本周基本稳定,但部分地区需求出现下

简介：【文题再现】记忆里，总会有一些令人刻骨铭心的住事。这些事，或许曾经让你高兴彻夜难眠；这些事，或许曾经让你潸然泪下。可如今想起，宛如一杯陈年老酒，芬芳四溢，余韵悠长。请结合自我经历或感受，以“成长故事”为话题，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，立意自定；

简介：摘要《新课程标准》提出对学生作文评价结果的呈现方式应该多样化，可以是书面、口头、交流等。交流这是一种软化的宽松的评估要求。文字交流、当面交流、情感交流、心灵交流等方式，它能够把师生双方从作文的阴影中解救出来。因此，我们应尝试和改革作文的评价方式，应该蹲下身来看待学生的每一篇习作，并同他们进行平等的交流，这样才会激发小学生的写作兴趣，才会诱导他们乐写、善写、多写、常写。长此以往,学生就能用自己的手写自己的事，就能体会到写作的乐趣，体验到写作的成功，才能逐渐提高学生的写作水平。

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简介：看不到头地往前走生活提着自己的命运像提着裙子如果哪一天把裙摆放下来

简介：基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养,要求学生具备解决生活实际问题的能力。因此,在信息技术教学中,教师要设法营造有效地生活情境,引导学生将自己的生活感知和信息技术学习有效地结合起来,找到学习与生活实际的结合点,充分吸收知识掌握技能,并能够将所学的知识技能拓展应用到生活中去解决实际问题。本文围绕＂生活＂与＂教学＂的关系,提出构建生活化信息课堂的教学模式：构建生活情境,激发学生兴趣,自然导入课题;结合生活实际,组织有效课堂;展开生活联想,拓展延伸课堂。

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简介：强大的提醒功能．让生活日历后来居上。在日历上与商家结合．是它未来的赚钱方式。

简介：摘要“生活数学”，渗透了“数学来源于生活——生活提炼为数学——数学应用于实际——在实践中创新”的教学思想。

简介：为了准备考试或者加班赶工，一些人会在晚上喝咖啡或功能饮料来提神，几乎每个人都遇到过熬夜的情况。与50年前相比，人们的睡眠时间普遍缩短了60-90分钟，而成年人中有四成左右的人还存在入睡困难和白天嗜睡的问题。他们认为少睡一会并无大碍，殊不知，这种不良生活习惯日积月累。就会对健康造成伤害。

简介：生活在城市里的我们，对物质和欲望的追求无法止步，尝试用减法哲学，换换思维。化繁为简，让拥有的一切更加弥足珍贵，也给未来赢得更多期待。

简介：一家主人有一个雇工。雇工与主人住在同一个宅子里，每天都跟主人见面多次。雇工渐渐地干活越来越少，一直懒惰到终日无所事事。

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简介：<正>第一次去西餐厅,大家都动手了,我却不敢,因为我不知道哪只手拿刀,哪只手拿叉,满桌的餐具,惟有勺子是我熟悉的。好在,坐在我身边的朋友,看出了我的尴尬,为我解围:"‘秀才做田,锹不如手’,不行就用手拿!都是中国人,想怎么拿就怎么拿!"还特意放下叉子,陪我用勺子。好不容易对付完西餐,朋友

简介：大街上随便拉过一个人，问他喜不喜欢音乐，百分之九十九的人都会肯定地点点头，“音乐，是唯一的解药。”曾经有过设想，假如人与人都以音乐、歌剧的形式对话沟通，很多隔阂将会烟消云散，相互理解也不再咫尺天涯——歌声，完全能够很大程度上弥补语言交流的局限性，带给你一次完美的，愉悦的沟通。

简介：随着科母的快速发展，追求商品质生活的人们，不妨试试高科技下的智慧生活，这可不是穿金戴银、名车豪宅能相比的。

简介：我的妈妈是个“冒险家”，什么新鲜事都想去尝试。这可苦了我这个做儿子的，有时候无端就成了“牺牲品”。刚放暑假没几天，妈妈就笑嘻嘻地对我说：“孩子，你现在饭来张口．衣来伸手，无聊时不是看电视就是玩电脑，过得比皇帝还要舒服。

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