简介：

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简介：摘要：在现阶段我国的中小学教育中，存在着一定的性别不平等的问题。主要呈现在教育机会、教育过程以及教育结果等的方面。目前，看一个国家是否已经进入现代化的主要权衡标准就是看这一国家的女性接受教育的状况，目前实现平等教育是我国中小学的主要教学任务。在以往的教材中，部分科目中存在着性别不行等的状况，出现这一状况的原因就是受我国传统封建思想的影响，针对这些性别教育不平等的状况，我们要分析出其原因，并且制定出相应的策略，以此来实现性别平等教育。

简介：摘要：雷电属于自然界中特别常见且无法控制的一种自然现象，它的产生在一定程度上严重影响了人们的正常生活和生产，也间接对建筑物的构造及设备的应用产生影响。保护文物是千年大计，所以必须充分考虑文物建筑的防雷安全，其所使用的保护性防雷设备，不论是产品品质及实际应用数据，都应以可靠性为前提，力求将其遭雷击受损的概率降至最低。

简介：摘要：随着新一轮基础教育改革的逐步实施，素质教育的发展，现阶段的小学数学课堂也已经进行了很多的转变。我作为一线数学教师，也转变自己的数学课堂，并且写下了自己的一点体会。我就从对自己所了解的几个方面说说我对师生关系的认识：一、中国古代社会课堂的师生关系；二、课改前数学课堂的师生关系；三、让数学课堂平等

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简介：摘要: 游戏在孩子成长的过程里提供了多姿多彩的物象，如星星般点亮了孩子的心灵世界，丰富了孩子的审美想象，还提升了孩子的审美情感、促进了孩子身心的协调。他们在游戏中充分享受快乐，在快乐中感受美、创造美。游戏不但激发了孩子的审美兴趣，游戏是孩子的生命，可以让其快乐、经验、学识、思想和健康。游戏具有重要的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式。通过游戏的方式孩子可以获得多种能力，同时促进孩子体智德美全面发展，所以游戏与儿童密不可分。

简介：【摘要】1978 年之后, 教育机会分配的平等程度被激烈讨论, 家庭背景及制度因素对教育获得的影响力不断上升。本文基于对基础教育和高等教育两个阶段教育公平现状的分析,对两个阶段教育机会平等的变化趋势进行了归纳总结, 并结合文化再生产理论，探讨个体性教育体系的方向。

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简介：摘要：环境是幼儿活动中不可替代的一部分，对于幼儿的生活、发展、学习有着重要意义。创设与环境相适应的教学环境，能够给幼儿在活动中更多的表现机会。因此环境对于幼儿的身心发展，以及参与活动的积极热情有着关键的作用。为能够进一步的促进幼儿与环境产生的互动效应，在实际教学活动中教师要让幼儿成为环境创设的主人，推动教学活动的开展。

简介：摘要：男女平等是指女孩和男孩享有平等的权利、责任和机会，这是一项基本人权。在承认和尊重性别差异的基础上，充分保护每个性别的利益和需要。对每一个教育工作者和学生来说，两性平等的概念必须是不容置疑的。消除性别歧视是保护女性生存权、受教育权和所有学生健康发展的重要条件，也能为学生的成长创造有利的环境。因此，研究和反思农村小学课堂中的性别问题，有助于促进我国教育公平和社会公平。

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简介：摘要：课堂教学是一个动态变化的发展过程，也是师生之间、生生之间交流互动的过程。在这个过程中，学生作为一种活生生的力量，带着自己的知识经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性，生成出许多有价值的教学资源。本文师生平等对话，教学轻松和谐——论小学教学中幸福课堂的构建为题，尊重学生、信任学生，把本该属于孩子的课堂还给孩子，创设一个民主、平等的对话交往的课堂环镜，使知识在对话中动态生成，在动态生成中自主建构。

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简介：摘要：主动性和创造精神、乐学的态度和不断学习的能力、合作的意识和自觉的责任感，是孩子在当今社会创造其幸福人生所必须的基本素质。

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