简介:摘要千百年来,在我们的文化教育体制中,幽灵被认为是不吉祥的事物,是被禁忌的。然而,在西方许多历史文学名著和非洲部落中,幽灵却成为了故事的主角,甚至具有丰富的内涵和意义。初看幽灵和课程之间是不具有任何相关联系的。然而将幽灵与课程巧妙地结合起来是本书的一大亮点。我们若对幽灵避而不谈,也将失去创造力和想象力的空间。在全球化的视野下,教师是需要幽灵来激发他们前瞻性的课程视野。“对我们来说,以往的课程灵魂必须被摆渡到永不回归的彼岸安息,而在此岸的我们,则需获取新的灵魂。”在这里,新的灵魂就是具有前瞻性的幽灵,让那些控制的幽灵回到无法再回头的彼岸,这将是值得努力的方向。以下将对幽灵的隐喻、课程的幽灵隐喻以及幽灵隐喻对教师课程愿景的启示进行探讨。
简介:1那辆汽车转过弯道,两个车前灯有如又亮又大的眼睛,穿过夜色,怒视着面前平坦、宽广的道路。那种有规律的、轧轧的引擎捧气声,好像在通知等在大路一端的贝克警员它要过来了。看着两大只车前灯毫不迟疑地向他猛扑而来,贝克知道那辆车的车速不仅是超过雅尔郡的速度规定而已,简直是将之视若无睹,公然向执法人员挑战。
简介:2000年2月23日,南昌公安局针对全市盗窃案件居高不下的情况和往年盗窃频发的季节,果断地作出了在“全市范围内开展打击盗窃专项斗争”的决策。3月上旬,西湖公安分局刑侦大队三、九中队联袂作战,迅速攻克了一个集抢夺、诈骗、盗窃于一身的犯罪团伙,6名犯罪嫌疑人悉数落网。这个跨地区的智能犯罪团伙在短短的一年多时间内,抢夺9起、诈骗桑塔纳轿车1辆,盗窃33起,撬盗保险柜54只,铁皮柜、办公桌十几只(张),涉案总价值50余万元。