简介:《山东文学》八一年发表的农村题材短篇小说,与前几年相比,不仅在数量上有了明显的增加,而且在思想性和艺术性上也有了一定的提高,出现了一些好的和比较好的作品。但是,和广大农民的要求相比,也还存在着较大的差距。下面,就以其中的部分作品为例,作一个粗略的分析。
简介: 中国当代的小说,是在不断摆脱"怪圈"的束缚中,发展起来的.文学曾一度简单地衍化为阶级斗争的工具,小说的宣教功能被突出到无以复加的程度,而其应有的美学品格便被有意无意地忽略了.当文学的春天真正回归到这片干涸的大地上,人们期盼已久的百花齐放的局面到来时,小说创作便有了极大的丰富和发展.但是,在小说摆脱了单一政治图式、叙述形式与结构多样化的同时,又出现了生吞活剥地套用西方"现代派"的手法,全然不顾民族心理、文化传统欣赏习惯的大众看不懂的"先锋"小说,有的语言甚至刻意"新潮"到满是病句.……
简介:<正>一位老员外,特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹.老员外采了几朵牡丹花,送给一位老翁,老翁很开心的插在花瓶里.隔天,邻居激动地和老翁说:"你的牡丹花,每一朵都缺了几片花瓣,这不是富贵不全吗?"
简介:
简介:台州地处浙江沿海中部,自然矿产资源贫乏,一次能源98%靠外省输入。随着台州经济快速发展,台州能源资源不足的矛盾进一步凸显。近年来,台州市以促进企业清洁生产和资源综合利用为重点,紧紧围绕工业循环经济试点市和降低GDP能耗这两大领域,在节能降耗、新能源开发利用等方面,有效推动增长方式从高能耗、高污染向资源节约型、生态环保型转变。
简介: 经常有朋友问我,小说与故事的区别到底是什么?这是一个有很多答案、却无法给出标准答案的问题.记得网上曾经有过讨论,有人提出智慧含量的高低是它们的分水岭,有人说小说比故事更多地关注人的命运,还有人看到了两者叙述方式的不同……各有各的说法,各有各的道理.……
简介:国务院副总理李岚清强调,旧货市场在我国是一个很有发展潜力的大市场,流通部门要积极培育和大力发展我国的旧货市场,旧货市场也是一种产业,即要形成一定规模的网络化经营,流通部门应把它作为一项大的产业来培育和发展。国有企业应该发挥主渠道作用。
简介:花朵若只拥有美丽容颜,而没有馥郁的芳香,便不会有明艳的风光;
简介:童年宝库的开掘者关登瀛经过大难,不仅坚强地活着,而且比以往任何时候更以生的意志勤奋地工作、潜心地阅读、放纵奔流地写作的王野,仿佛挣脱了无形的羁绊,大彻大悟地对故乡、对童年的生活进行开掘,一连捧出儿童散文诗集(《啊,装卸》、《啊,太阳》、《啊,人间》,...
简介:新闻的立体开掘,是随着新闻事业的发展,新闻传播手段的日益现代化,而产生的有效的新闻竞争手段.这个新闻概念的提出,有着其深刻的背景及其实践意义.
简介:《格言》杂志是由黑龙江出版集团主管主办的文摘类期刊,创刊于2003年11月。它以提高青少年语言修养和生存智慧为宗旨,开启语言智慧,彰显时代精神,既新锐时尚、轻松活泼,又深邃有趣、风格独具,深受广大青少年学生喜爱。
简介:摘要:经典阅读在激发孩子的想象力和创造力方面起到了至关重要的作用。通过阅读各种不同类型的经典作品,孩子们可以接触到不同的思想和观点,从而培养出更加开阔和深刻的思维方式。这种广度思维不仅能够在学业上带来帮助,还有助于培养孩子们全面发展的个性和能力。
简介:语文综合性学习是全面提高语文素养,特别是培养创新精神和实践能力的重要途径,是新课程标准的一个崭新内容,也是学生最喜爱的一种语文学习方式,为语文教学打开了一片更为广阔的天空。农村小学开展语文综合性学习,有得天独厚的优势,教学中若能巧妙地利用农村的资源优势,开发农村的课程资源,使这些资源为学生的语文学习服务,引导学生自主探究,可大大激发学生学习语文的兴趣,锤炼学生的语文能力,切实提高语文综合性学习的有效性。
简介:孩子上了小学以后,教育孩子日益成为我生活中的一件大事。虽然从事教育工作有十余年了,但如何教育自己的孩子?如何做好教师与母亲角色的转换?一直以来成为我思考的问题。
简介:<正>毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》明确指出:“人民生活中本来存在文学艺术原料的矿藏”,生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉.”50年过去了,今天重温这段教导,仍感到十分亲切、温暖.人民是文艺工作者的母亲,生活是文学创作的唯一源泉.作家只有到生活中去吸取乳汁,才能艺源不枯,文思不竭.这是因为:(1)情感从生活来.在火热的生活激流里,作
向生活的深度和广度开掘——读《山东文学》八一年的农村题材短篇小说
向生活的深度和广度开掘——2007年《福建文学》1-6期中篇小说漫议
角度与广度
难度、角度与广度
台州开掘"城市矿山"
文学意味的开掘
亟待开掘的“富矿”
追求生命的广度
童年宝库的开掘者
开掘学生的心灵空间
何日开掘武则天墓
开掘被忽略的宝藏
论新闻的立体开掘
《格言》:奇正相生多元开掘
德尔塔经验:开掘新价值
经典阅读,让孩子更有“广度”
学会开掘本地的教学资源
开掘小事中的教育幸福
开掘“活动”价值焕发教材“活力””
到生活中去开掘文学矿藏