简介：摘要：在当前高等教育发展的大背景下，以大思政视域来看待应用型本科高校课程思政，意味着将思政教育贯穿于各个专业课程中，将其作为培养学生综合素质和职业能力的重要内容。应用型本科高校课程思政的核心目标是培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过将思政教育融入专业课程中，培养学生的社会责任感和创新能力，助力他们成为德才兼备、具有国际竞争力的应用型人才。这也是适应新时代需求、推进高等教育改革的必然选择。

简介：摘要：课程思政建设是当前高校教育教学重点之一。在分析应用型本科高校课程思政基础上，提出应用型本科高校开展课程思政建设的实施路径。应从课程思政建设主线、课程思政案例库建设、开展教师培训等统筹规划。根据课程类型、学科专业特点、人才培养目标等提炼蕴含的育人元素进行建设。从课程目标、教学内容、教学方法、课堂教学评价等方面做好课程思政设计与实施。

简介：摘要：对于基础相对薄弱的学生群体，利用翻译课程的特点，遴选思政内容、设计互动活动可以增强教学效果。对学生进行思想教育应该结合学生特点和个体差异，尊重其认知发展规律，不刻意追求“润物无声”，而是主动创设轻松愉悦的氛围，从而实现思政目标。

简介：

简介：摘要：本文针对当前教育模式存在的问题与挑战，提出了建设应用型本科高校云端思政平台的思路与研究，应用信息技术手段，旨在以数字化、网络化、智能化等方式，为高校思想政治教育提供新的平台和渠道。通过云端思政平台，高校可以为学生提供更加丰富多彩的思政课程和活动，提升思政教育的吸引力和有效性。文章分析了互联网思政平台国内外研究现状，研究的意义，拟解决的问题，研究方案及预期成就，包括推进高校管理和服务创新，推动思想政治教育创新，提升思政课程质量，设计“云端”思政思政课题体系；创建新型“德育”节目；录制系统的“云端”视频精品课程、撰写“云端”思政教材体系、创建“云端思政学院”。旨在适应当代高校思想政治教育的需求，推进思政教育的现代化和科技化，提升高校思想政治教育的质量和水平。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，对于人才的需求不断增加，但是对于人才的素质要求也越来越高。工科高校在推动科技事业发展、培养国家需要的科技创新人才方面做出了重要贡献。当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家的新征程，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，作为创新的天地、高科技人才的培养摇篮，工科高校充分挖掘专业课程中的思政元素，推动课程思政与思政课程协同育人，既是我国高等教育坚持社会主义办学方向，坚持“为谁培养人，培养什么人”办学定位的要求，也是为全面建成社会主义现代化强国提供人才支撑保障的现实需要。

简介：摘要近些年来，我国社会正在飞速进步，对于人才的需求也日益增大，各个高校也在努力给我国提供更多的人才。而在现代的高校的教学中，有很多方面也都改变了思维，成为备受大家关注的关键点，比如说是应用型本科高校课程思政与《大学英语》课程相结合的新方法和新思维。思政和英语分别都是在读高校生都要学习的两个科目，毫不夸张的来说，它们对于大学生的成绩十分重要。思政可以让大学生更加明白自身的修养和素质，进而提升自己。英语则是新时代到来下，每个人都应该可以灵活掌握的外来语种，其将会在学校学习和毕业工作方面上都起着很大的作用。所以，思政和英语相结合就会是高校十分要注意的事情了。因为其对于学生和社会的重要性，在此本文将对关于应用型本科高校课程思政与《大学英语》课程相结合提出相关的讨论和思考，希望有助于我国高校思政和英语更好地结合。

简介：摘要：通过实践训教学培育学生的工匠精神与工程能力素养。“立德树人，德育为先”，从教师个人素养提升、思政资源挖掘、教学方法创新等几个方面，推行实践教学的课程思政教学模式，充分发挥课程思政铸魂育人的作用，落实“立德树人”的教育根本任务。

简介：摘 要：数据结构是一门计算机类各专业的核心专业基础课，理论性强、教学难度大，它是计算机类相关专业的重要基础和支撑。针对应用型本科院校课程目标及育人目标，积极探索，研究课程思政建设思路及实施举措，旨在将数据结构课程打造成思政建设示范性课程，将思政建设切实落到课程教学过程中。

简介：摘要：本研究从课堂教学、课堂管理、课堂互动、课堂评价等方面对应用型本科高校思政课程教学状况进行了调查，研究发现，虽然思政课程得到了高校的高度关注，但仍存在一些问题，如理论说教过多、课堂氛围枯燥、教学形式单一等。针对这些问题，提出了理念创新、专职教师队伍建设、教材创新、教学方法改革、制度体系构建等相应建议。

简介：摘要：高校“双创”教育课程思政建设是新时代高效教育需要达到的目标，现阶段，高校当中的各类课程，都需要与思政教育相结合。当前，“双创”教育当中，思政建设逐渐得到重视，但是现阶段，双创教育当中，还存在多种问题，并未做到完全与思政建设的要求相一致。很多高校在进行双创教育的过程中，还存在与思政结合不够理想的多种因素。对此，需要深化思政教育，将思政教育与专业课的教育加强结合。本文主要针对双创教育当中，将思政教育与专业课教育相结合当中存在的主要问题，提出合适的应对策略，为加强思政教育提供参考。

简介：

简介：

简介：摘要：本文将探讨在应用型本科院校中将课程思政与英美文学课程融合的重要性和实施方法，同时强调了这种融合的优势和挑战。通过这种融合，学生可以在学术和道德方面得到更全面的培养，成为有社会责任感的综合素质人才。通过对课程设计、教学方法和评估体系等的实践研究，我们发现这种融合能够促进学生思想政治教育与英美文学学科知识的有机结合，培养学生的创新能力、批判性思维和跨学科素养。

简介：文章在图像叙事视角下,开展应用型本科高校思政课教学的“精准滴灌”研究,从理论上研究思政课教学的规律性、长效性和系统性。同时,全面梳理总结当前应用型本科高校思政课教学“精准滴灌”的问题,提出思政课教学精准滴灌实施路径,从实践上推动大学生坚定信仰、学以致用。

简介：

简介：摘要：课程思政本身促使教育回归到了育人的本质上，不再只是一味地追求专业知识至上，而是在价值观上给予更多的引导，培养出怀有大爱情怀的高素质人才。因此，在课程思政背景下，为了推进全国各个应用型本科高校工程造价专业课程体系建设的改革创新迈向更高的台阶，落实党中央教育方针，探讨目前应用型本科高校工程造价专业课程体系建设与课程思政融入建设所面临的困境与路径是非常具有必要性的。

简介：摘要：在课程思政背景下，通过实施应用型日语人才培养体系，构建课程育人思政体系，建设实践教学育人机制，加强师资队伍和基层教学组织建设的实践，探讨应用型大学日语人才培养的成功途径。

简介：摘要：随着国家教育的不断发展,应用型本科大学教育的教学目标和教学内容发生了一定的变化，在当前应用型本科大学英语教学中，学生的综合能力及个人素质是教师培育的重点内容，所以高校教师要明确核心素养教学目标，运用多样化的教学方法开展教学，在核心素养培育中，课程思政得到了广大高校教师的青睐。运用课程思政开展教学可以有效提高学生素质，发展学生的综合应用能力。本文运用FT课程建设模式，来探究应用型本科大学英语课程思政教学的方法，希望能够以此提高大学英语课程教学质量。