简介:摘要: 伴随着二零一九年秋季开学的脚步声,统编版教材在祖国的大地上落地开花。冥冥缘分中,我迎来了自己的又一个二年级,带着一份忐忑,在彷徨中去阅读课标、教参、教材,连连惊叹:怎么要认怎么多的生字,对于二年级的孩子来说,如何在有限的课堂教学时间内记住每一课的十几个生字?我该引导孩子们采用哪些方法?自己该采用哪些有效的教学策略?一连串的问题浮现在自己的脑海中。纵观低年级教学的现状,识字教学是最让人头疼的,孩子们表现为记不住生字,勉强记住的那些生字忘得快,结合我们学校开展的低段教学研究主题 :识字教学。我在反反复复的思考,该怎样告别枯燥的识字教学课让孩子们乐记、易记、记得牢这么多的生字呢?与同事们通过观摩课例,并在课堂教学实践过程中,总结出了几条行之有效的趣味识字方法。 关键词: 心理 兴趣 教学情境 生活经验
简介:摘要:语言是一门艺术,而班主任语言素养不仅影响着班级管理成效而且影响学生身心的发展。本文结合工作实例,阐述了班主任对学生开展思想工作的技巧,包括:问话、应答、表扬、批评、肢体语言等方面,有较强的指导性和实用性。
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简介: 摘 要:随着我国教育改革的不断深化,培养学生语文核心素养已经成为小学语文阅读教学的重要方向和目标,应当积极探索多元化阅读教学模式,以期取得更好成效。本文对小学语文群文阅读模式进行了研究和探讨,在简要分析小学语文群文阅读积极作用的基础上,重点就如何实施小学语文群文阅读提出优化策略。 关键词:小学语文 ;群文阅读 ;应用策略 所谓的群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读,让学生在阅读中产生并发表自己的观点,進而提升学生的阅读能力和思考能力。在近几年,群文阅读 是语文教育中非常盛行的一种阅读教学方式,经过实践的证明,群文阅读也是一种具有很大的突破性的阅读方式。 对于小学生来说,正处于阅读积累时期,只有不断培养小学生的阅读意识和阅读能力,才能使小学生的语文学习水平得到提升,同时也能够培养小学生的语文核心素养。群文阅读作为一种重要的阅读教学模式,可以广泛应用于小学语文阅读教学当中,但目前一些小学语文教师对群文阅读模式还存在一些模糊认识,特别是对群文阅读模式的应用价值缺乏深刻的理解和认识,这也直接导致在实施的过程中缺乏有效性,需要引起小学语文教师的重要,既要认识到群文阅读的极端重要性,也要发挥自身的主观能动性,积极推动群文阅读教学取得更好的成效。 一、 小学语文群文阅读的积极作用 群文阅读是指在小学语文阅读教学中以阅读多篇相关文章为主要形式的阅读方式。群文阅读最显著的特点是以多篇文章为阅读形式,阅读资源更加丰富,阅读思维更丰富。在小学语文阅读教学中应用群文阅读教学模式,能够进一步提升小学生阅读数量,由于小学语文教材阅读课文的数量相对较少,如果不对阅读教学内容进行拓展,无法更有效的培养小学生的阅读意识和阅读能力,也不利于小学生储备语文知识,通过群文阅读教学模式的应用,可以使小学生接触更多的阅读内容,通过阅读数量的不断增加,进而达到“质”的飞跃,使小学生的阅读能力得到提升。在小学语文阅读教学中应用群文阅读教学模式,还有利于培养小学生的语文核心素养,这其中至关重要的就是语文需要通过持续不断的积累才能达到一定的程度,群文阅读不仅可以使小学生阅读更多的内容,而且也能够使小学生了解更多的知识和文化,同时也能够培养小学生的审美意识,更能够提升小学生的写作水平。总之,小学语文教师应当切实加大对群文阅读教学模式的研究力度,强化主线思维,最大限度培养小学生阅读能力和阅读水平。 二、 小学语文阅读教学的应用策略
简介: 摘 要:在小学课堂教学中,教学反馈是关键性环节。通过教学反馈有利于建立师生之间的平等对话,能够引导学生自主学习,能让教师充分了解学生的学习情况。教师不断优化教学方法,使课堂教学效率得到有效提高。
简介:摘要:“游戏教育”已成为当代幼儿教学课程发展的重点与特色。现在游戏教育在幼儿教育领域中已处于重要地位,而且有很多针对幼儿能力教学的活动都要通过游戏实现,“游戏”并不仅仅是玩物丧志的代名词,还是激发幼儿学习兴趣,引导他们德智体美劳全面发展的有效策略。因此,在幼儿教育中,游戏教学的设定对幼儿教育的开展有着推动性的作用。游戏情境的设置不能仅是简单地将内容游戏化,还需要将幼儿学习的心理轨迹和承受力与教学融合起来,这样才能够将游戏教学起到最为良好的辅助效果。文章从幼儿教师积极转变教学理念、踊跃发展游戏教学、深化挖掘游戏资源、洞察幼儿表现四方面入手,分析了幼儿教学中游戏教育的应用策略,希望为幼儿教师提供参考价值。
简介:摘要: 近年来,随着多媒体与课程整合研究的逐步深入,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为新时期教育的主流。在小学数学教学中,合理运用多媒体 ,利用图像、声音、影视视频、动画等多种方式,向学生传递丰富的信息,改变以往枯燥无味的课堂,而是给学生呈现出具体的学习情景和学习内容,由枯燥无味变得生动有趣,让数学课堂变得丰富多彩,激发了学生的学习兴趣,开阔了学生的视野,拓宽了学生的思维和想象力,开发了学生的智力,培养了学生的学习技能,让学生更能感受到数学的趣味性,体会数学“好玩”,在玩中学会数学。让学生对课堂内容的掌握更加牢固,让老师在课堂教学中倍感轻松,从而获得最佳的教学效果。
简介:摘要:工程投标是一项复杂的系统工程,在日益激烈的建筑承包市场竞争中,任何承包商都想通过高质量的投标来获得更多的承包任务,因此承包商必须对业主、竞争对手的实力和动态、当前市场形势、未来市场情况、风险预测等方面实施最优化和最正确的投标策略,来实现企业目前和今后的利益最大化。