简介：关于古今词义的异同,不同的古代汉语书中有不同阐述。综述各家对于古今词义所持观点,指出学术界在此问题上存在的争议,以期后人不断深入研究,解决这一问题。

简介：中韩人名结构上具有一致性,按辈分取名、人名用字的相似、命名的重视度、贱名图长寿等都说明中韩两国具有共同的文化背景,而不同的社会发展情况和语言文字习惯又使得中韩人名具有一些差异.研究中韩人名的共性与差异对于促进中韩两国的交流,了解两国的社会发展具有积极的意义.

简介：根据体育教学与运动训练的目的、任务内容的截然不同而形式、方法相似的特点,探讨两者可共同利用的方法与手段,从而使体育教学质量得到进一步提高。

简介：《异同集》是清末昆曲曲谱抄本。原编撰者叙述曲谱来源时说：光绪癸巳（1893）年，在补园主人处见曲谱一宗，有六百数十出，内有文而无腔者俱多。六（陆）续集成三百余出，凑成九百六十七出。请吴门殷四先生改正，费十余载精神，草草录全，装订百本。

简介：

简介：翻译的话语体系以美学、文学、哲学、语言学等为基础,在不同时期、不同语言背景下、不同历史约束下,甚至在不同性别的翻译者笔下,其体现的风貌具有极大的差异性。尽管翻译本身需要将译者和被翻译者的语言和文字在一定思维范畴和行业标准的限定下进行某种转换,并从修辞、文法、表现、思想等多方面尽量做到较为一致的统一,但是受到不同国家语言习惯、

简介：<正>春秋战国是中国历史上云水翻腾、风雷激荡的大变革时代。社会动乱、群雄逐鹿,为形形色色的“士”创造了发挥才干、施展抱负的大好良机,为他们提供了脱颖而出、崭露头角的广阔舞台。这些人或者折冲于樽俎之上,或者运筹于帷幄之中,或坐策国事,或纵横游说。等而下之,鸡鸣狗盗、游侠、剌客……总之,雅俗皆备,品流繁杂。因而在思想领域里

简介：俄国教育学家乌申斯基曾指出：“比较是一切理解和思维的基础。”的确，从不同角度加以比较是我们认识事物的基础，更是解决问题的关键。我们知道，阅读方法多种多样，有浏览法、精读法、跳读法、整体阅读法、快速阅读法、比较阅读法等，

简介：普通高中课程标准实验教科书，数学必修（人教A版2007年2月第3版）1．1．2节有这样一道典型例题．“例6设计一个计算1＋2＋3＋…＋100的值的算法，并画出程序框图”．课本给出的框图是：

简介：不少人在使用whether和if两个词时常常出差错。那么二者究竟有何异同呢?这两个词均可作“是否”解，有时可以通用，有时又不能通用。因此在使用时，应注意以下几点：

简介：在中学英语中，whether和if的用法非常重要，并且学生在运用的时候也容易混淆，因此，教学中要极为重视这一知识点。

简介：一、根据从句动作的持续性来区分1．“主短从长”型：即主句是一个短暂性动作，而从句是一个持续性动作，此时三者都可用。如：

简介：<正>美国文艺理论家佩特曾经说过一句令人深思的话:“一切的艺术都是趋向音乐的状态。”(《文艺复兴:艺术与诗的研究》)朱光潜先生译为“一切艺术都以逼近音乐为指归”,并作了以下解释:“他的意思是:艺术的最高理想是实质与形式混化无迹”(《诗论》)。这作为对原文的直接说明,未必十分理想。其实,佩特的意思是表述得很明白的,他的原文是:“Allarttendstobecomemusic—thatistostiremotionsratherthantosateintellectualideas.”显然,他是强调所有艺术都象音乐那样,与其满足理性的观念,不如表现情感的运动。诗歌在表现情感方面,较之其他艺术样式更为明显,所以诗歌与音乐是更为接近的姐妹艺术。我们要认识诗歌,就有必要对诗歌与音乐进行一番比较研究。

简介：日汉词汇异同小议烟台海军航空工程学院贾凤伦虽然中日两国都用汉字作为语言的标记符号，但在使用汉字的方式上，却不尽相同。倘若我们望文主义，必将涛成大错。我们在学习日语的过程中，必须了解日汉词汇的异同，只有这样，才会收到事半功倍的学习效果。一、日语汉语词汇...

简介：中国音乐史和西方音乐史不仅是我国音乐学术领地的两大学术研究领域，还是我国高等专业音乐院校及普通院校音乐专业系科中的必修课程。本文从史料、方法、著作及历史发展线索等方面，结合学术研究与教学实践，对中、西音乐史作了初步的比较研究。

简介：动物词汇的文化内涵是指由于社会文化的附着而使其产生的意义。在文化的发展过程中,动物词汇蕴含着丰富的感情色彩,是文化的载体和镜像。本文就多种动物词汇在英汉语文化背景中所体现的不同的文化内涵进行比较研究,分析归纳异同点,同时以大量生动有趣的例子作为论据进行适当的分析,希望能帮助师生更好地了解并正确使用有关习语,提高他们对动物词汇的运用能力和运用英语进行语言交际的能力。

简介：本文通过文献法，从历史学、考古学的角度比较分析了先秦与古希腊武术文化之异同。从中看出，先秦与古希腊在武术文化有很相似之处，但由于先秦与古希腊地理环境、战争形式和历史文化因素的不同，其武术文化的形成上有各自的特点。古希腊武术突出力量、追求远度，并形成古奥林匹克竞技项目是其特点。而我国先秦武术讲究技巧，并形成一套以阴阳五行为理论基础的武术理论，从而使中体武术独具魅力，形成与古希腊武术文化完全不同的风格。

简介：摘要：教师队伍的发展指每个教师个体在教学实践过程中逐渐变化的自身职业能力和职业素养等综合能力，它作为一种重要的工作态度积极影响着教师教学成效，一直是众多教育学家讨论的热点问题之一。本文结合我国特殊国情，在城乡政治、经济、文化等各方面都存在巨大差异的背景下，对城乡教师的职业发展进行对比研究，分析其认同差异及其产生的影响因素具有重要意义，力求丰富城乡中学教师职业素养发展的理论研究，从理论与实践两个方面为城乡教育资源的统筹发展提供参考性的意见，以缩小城乡差距。

简介：存在与物质异同说在唯物主义哲学中，“存在”和“物质”是两个相互区别又相互联系、有时还相互等同的哲学范畴。这是因为，在不同的关系或意义上，“存在”具有不同的内涵和外延所致。比如，在“现实性”的意义上，“存在”既包括物质，也包括意识。列宁曾经明确地指出：...

简介：儒家和道家哲学的精神有异曲同工之妙。儒家从“性即心而显诸情”的角度理解人或人性，以“仁性”的实现为前提达成整体性的人格智慧，通过“生命实现之证成”的道德进路，实现和证立其超道德的形上本体。道家亦从人本学和文化批判的角度论“道”。就人文说，道乃即“有名”而见其“无名”之本真；就主体说，人乃在其作分别之状态中“观”道的无分别之“妙”。道家的道论，强调的是在人的修为澄汰之体证中道的全体绽出和澄明。儒道两家的不同点表现在其为学进路的差异上，而其形上境界本无不同。历史上的儒道同源说是有根据的。