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  • 简介:摘要:装置艺术引入小学美术课堂,能够很大程度上丰富小学美术课堂的氛围和学习内容,让小学生在生活化的实物景观中参与装置,能够更好的提高学生的美术素养和对美的发现能力。小学时期是学生培养美术素养的关键时期,老师要充分发挥装置艺术在美术课堂教育中的优势,不断引导学生的美术审美以及美术素养提升。本文主要基于装置艺术优势来对小学美术课堂进行探究,找到装置艺术与小学美术课堂相结合的最好的策略。

  • 标签: 装置艺术 小学 美术课堂
  • 简介:摘要:为了解装置艺术引入小学美术课堂的可行性,文章以装置艺术的特征为切入点,阐述了装置艺术引入小学美术课堂的价值,并对装置艺术引入小学美术课堂的思路进行了进一步探究。得出:将装置艺术引入小学美术课堂,不仅可以满足学生实际需求,而且可以展现学生主体地位,为学生美术学习热情的提升提供依据。

  • 标签: 装置艺术 小学 美术课堂
  • 简介:摘要:以天然气为原料的甲醇工艺存在“氢多碳少”的先天不足,如何获得碳源,得到合成甲醇的科学氢碳比是国内外甲醇装置一直努力的方向。国内某炼油厂两套甲醇装置均已天然气作为原料,均采用烟道气回收二氧化碳作为碳源生产。但由于烟道气回收装置存在能耗高、溶液腐蚀及降解严重等原因存在诸多运行困难。本文依据实际生产状况,考虑将炼油厂重整装置副产氢气作为甲醇装置原料,将炼油与化工装置资源的有效结合进行可行性分析,并提出解决思路。

  • 标签: 重整氢 燃烧比 甲烷裂解 积碳
  • 简介:1.概述随着煤炭、石油、化工等现代工业的飞跃发展,防爆电气设备的种类和数量与日俱增。作为电气设备,总是要和电能打交道,除少数自带电源的仪器仪表外,绝大多数都存在电能输入或输出的问题,通常采用电

  • 标签: 电缆引入装置 电气设备 试验机 密封性能 现代工业 密封试验
  • 简介:介绍了增安型和隔爆型Ex电缆引入装置的基本结构和主要性能特点,归纳了Ex电缆引入装置安装方便快捷、防护性能优良等优点,有利于防爆电气产品用户更好地应用。

  • 标签: Ex电缆 引入装置 特点
  • 简介:摘要:随着能源危机和环境污染问题的日益严重,寻找高效、环保的能源利用方式成为当前研究的热点。地源热泵和储能技术作为两种具有广泛应用前景的技术,在综合能源系统中发挥着重要作用。本文旨在探讨引入地源热泵和储能装置的综合能源系统优化调度方法,以提高系统经济效益和环境效益。

  • 标签: 地源热泵 储能装置 综合能源系统 优化调度
  • 简介:近日,江苏软件企业南京擎天科技有限公司宣布,将在其电子系统解决方案中采用富士通手掌静脉认证装置“PalmSecure”,以进一步提高信息系统安全管理的级别。由富士通公司研发生产的手掌静脉认证系统具有“高认证识别精度,高防伪性,非接触性”等特点,这些技术优势正好解决了擎天公司电子政务系统的密码易忘、易混、易泄事件而引发的系统稳定与安全隐患问题。目前,南京市建设委员会、南京市雨花台区政府、

  • 标签: 富士通公司 认证系统 南京市 静脉 装置 系统安全管理
  • 简介:摘要:多数电气专业人员选择防爆电气设备均按照设计院图中要求,并没有考虑使用过程中的安全性和可靠性,导致防爆电气设备存在安全隐患。选择防爆电气设备除了要考虑使用环境,更要研究选用符合要求的电缆引入装置。本文主要分析防爆电气设备电缆引入装置安全可靠性的处理方案。

  • 标签: 防爆电气设备 电缆引入装置 防爆灯具 防爆电机 防爆检修箱
  • 简介:师:对于圆,同学们一定不会感到陌生吧?(是)生活中,你们在哪儿见到过圆形?

  • 标签: 巧引入
  • 简介:丰田目前在全球深陷召回之苦,但是这并不能阻止他们在3月的日内瓦车展带来全新的车型,2010款丰田Auris就在其中。

  • 标签: 国产 日内瓦车展 丰田
  • 简介:目前,防爆电缆密封接头作为引入装置越来受到用户的青睐,但是因其制造和使用没有一定的标准规范,因此,型号比较多而且不一致,造成用户选型困难。文章探讨了这一问题,并介绍了不同结构的隔爆型电缆密封接头及其型号,以供参考。

  • 标签: 隔爆接线盒 电缆 引入装置 选型
  • 简介:小朋友们已经认识了负数,知道负数用符号"-"(相当于减号)标记。例如:在标准大气压下,淡水在0℃结冰,在+100℃时沸腾,在-5℃时水呈冰状。将海平面记为0米,则珠穆朗玛峰的海拔高度约为+8848米,马里亚纳海沟深约为-11034米。可见,负数表示的是与正数相反意义的量。

  • 标签: 负数 标准大气压 珠穆朗玛峰 海拔高度 小朋友 海平面
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  • 简介:虽然判例法具有法官创制法律和遵循先例的特色,中国要研究判例法,[42]这应当成为中国引入判例法所遵循的原则

  • 标签: 判例法 引入判例
  • 简介:

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  • 简介:一年级《做中学探究手册》有一课是《我有多少颗牙齿》,本课的教学目标是观察牙齿,了解牙齿的数量、形状和作用。学生都看过自己的牙齿,但是没有仔细观察和研究过。在课堂教学中,我试图用多种手段引导学生观察牙齿:根据自己的经验试着在牙床图上画出自己的牙齿,注意牙齿的数量和形状;对着镜子数一数自己有多少颗牙齿,将所有牙齿画在牙床图上;在牙床图上用不同颜色的笔标出自己现在缺的牙齿和已经换过的牙齿;品尝鸡翅、花生米、香蕉、馒头,体会各种牙齿的作用。

  • 标签: 教学目标 课堂教学 学生观 牙齿 一年级 花生米