简介:摘要在新的历史条件下,以往固有的音乐教育观念、内容、方法、手段等方面逐渐显露其弊端,音乐新课程标准的实施,以新的理念使教师在教学方法上更具有变通性、灵动性和创新性,学生的学习兴趣被调动,学习起来也显得更加地轻松。本文将结合教学实践探讨实施课程改革以来,新理念在音乐教学中的渗透与实施。
简介:摘要目的分析和探讨医院病房中对老年病患者护理的风险因素,并对相应的因素制订相应的管理方法,探讨该方法在老年病患者的临床护理中的效果。方法423例老年病患者,按入院顺序分为对照组208例,观察组215例。对其中出现老年病患者护理的风险因素进行分析和总结,并对2年间发生的护理缺陷性事件进行统计和比较,并比较2年间患者的临床护理满意率。结果对照组护理过程中发生护理缺陷患者22例,占10.58%(22/208),其中烫伤2例、跌倒3例、压疮3例、误服药物6例、误吸8例,老年病患者临床护理满意率为89.42%(186/208);观察组护理过程中发生护理缺陷患者13例,占6.04%(13/215),其中烫伤1例、跌倒1例、压疮2例、误服药物4例、误吸5例,老年病患者临床护理满意率为96.28%(207/215)。观察组护理缺陷发生率以及患者的临床护理满意率等方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论本研究结果表明,导致临床护理过程中发生护理缺陷的因素较多,制订行之有效的管理措施十分有必要,这样能显著降低其护理缺陷的发生率并且有效提高患者的临床护理满意率,因此值得临床推广。
简介:现任哈佛大学费正清中国研究中心主任的宋怡明(MichaelA.Szonyi)教授是美国著名的中国历史研究专家、哈佛大学东亚语言文明系中国历史学教授.宋怡明教授1990年荣获罗德奖学金并赴英国牛津大学攻读东方学博士学位,1994年博士毕业后进入加拿大麦吉尔大学历史系任教,后转入加拿大多伦多大学历史系任教,2005年起执教于哈佛大学.早在多伦多大学任教期间,宋怡明教授就曾关注海外华人问题.到哈佛大学任教后,他不仅撰写了多篇研究论文,而且还开设了“海外华人”研究课程,推动了美国学术界对海外华人问题的研究兴趣.宋怡明教授是笔者在哈佛大学访问交流期间的合作导师,借访学之机,笔者采访了宋教授,请他谈谈他对海外华人研究的观点和看法.