简介：<正>贾谊《新书·过秦》是脍炙人口、千古传诵的名文,司马迁曾全部采入《史记》。作者以“过秦”名篇,目的在于批评秦统治政策的错误,以为汉家统治的借鉴,这在下篇的结尾说得非常明白:

简介：考虑有限维空间Rn(n＞1)中目标映射是仿凸锥映射的向量优化问题.通过对偶锥的端方向和标量函数的0-强制性给出了弱有效解集非空性和紧性的刻画.

简介：将凸规划问题中解集弱强极小的概念进行推广,在Nash均衡问题中引入了解集是弱强的概念。对无约束Nash均衡问题,研究了解集的弱强性与目标函数在解集上的方向导数的关系;对带约束Nash均衡问题,在可微的条件下,研究解集弱强性的一些性质,并得到弱强集的必要与充分条件。

简介：

简介：这次武汉桥牌锦标赛收获颇多，其中最大的收获是有机会和好几位大师级的牌手搭档，见识了大师的风采。

简介：阳光很好。世界瞬间变得安宁。一桌一椅一枝笔,一花一叶一菩提。当感性遭遇理性,这一刻,我宁愿选择感性。只是因为:这阳光是如此的好,世界如此安宁。

简介：一、引言由尤金·法玛（EugenceFa-ma）于1965年首次提出的“市场有效假说”（EfficientMarketHypothesis）是现代金融经济学的理论基石之一，也是学术界争论最多的理论之一。Fama在其1970年的经典文献中定义了有效资本市场（ECM），其提出的有效是指资本市场将有关信息融入证券价格的速度和完全程度，

简介：今春以来，由于国内玉米种植面积缩减、种植成本高企、市场优质粮源紧俏，在一定程度上支撑了玉米价格的上行，但7月份以来，随着过去几个月临储玉米的持续拍卖和华北等地区余粮的出库，国内市场供应量明显增加，目前拍卖溢价与成交量双双降低，从而遏制了玉米行情的进一步上涨。业内人士分析认为，当前虽然玉米市场处于青黄不接之际，但国内玉米现货市场价格已呈现出明显的下跌趋势，今年价格下跌拐点比上年提前两个月到来；且随着新季春玉米、夏玉米的陆续上市，玉米市场供应压力将逐渐显现，预计未来玉米价格呈现偏弱走势已成为大概率事件。

简介：<正>词语教学是小学低年级阅读教学的重点。但是低年级学生由于知识面窄,理解力差,对文本中一些抽象词语难以理解,倘若一味依靠教师讲解,或照搬工具书上的解释,学生只能一知半解、似懂非懂。那么,怎样把单一呆板的词语教学变得妙趣横生,扎实有效呢?一、衔接生活,让词语意思更形象笔者认为,解词时应努力唤起孩

简介：在传统媒体集体焦虑、思考怎样转型求牛的当口，我往《创业家》牛文文办刊理念“内容产品化、产品服务化”的后面加了一句话，“弱关系强化”，作为《广告主》杂志办刊的基本思路。

简介：

简介：“世上最强的力量是温柔”。持续不断的水滴将坚硬的岩石变为卵石。海水的反复冲刷把卵石磨成沙粒。

简介：

简介：　　中国是世界第一人口大国.芸芸众生,如蝼蚁般摩肩接踵,彼此挤迫得连呼吸都困难,但有人居然在这种环境里,感觉自己如在旷野之中,形单影只,四顾茫然,嘶声痛呼竟无人回应.……

简介：如果你看一眼东西部战绩，很容易得出结论：东部很好很强大。这里有凯尔特人、骑士和魔术三家独大，胜率皆在75％以上，而西部只剩湖人一枝独秀。事实果真如此？

简介：分析、研究近年来众多企业蓬勃发展、战无不胜的一个共同点是：抓研发。研发强，则企业强；研发弱，则企业弱。研发怎能强？实践表明，企业必须建立研发中心机构，建立起可操作的研发管理程序和制度，扎实从事同本企业发展方向密切相关的研发项目，持之有恒，企业定能振兴，定能盛强。

简介：“文字和人一样，有时候比拼的不是强，是弱，是弱弱地真，是短暂地真，是嚣张地真”……这段文字是冯唐写的，出现在MINIPACEMAN的微电影《城市微旅行》解说词中，但我认为拿来解读曹郁和他首度执导的作品，再合适不过了。无疑，这是近几年微电影热中难得的一部让人赏心、悦目的上乘佳作。用纪录片界大咖陈晓卿的话说，“土豆（曹郁别号）手艺真不错”；用宁财神的话说，“很震憾!”但是我想说的是，《城市微旅行》之美，不是美在那些“高、大、全”的震撼。在大雪压城的故宫、西湖、灵隐山、梅家坞，一段段泼墨似的航拍镜头，并没有抢曹郁想耍表达的“弱”，没有抹杀掉导演本人的“真”。

简介：摘要嵌入式仪器仪表设备结构复杂，由于故障信号出现频率快，短促故障信号很难有效提取，识别困难。利用动态模型算法进行嵌入式智能仪器仪表弱故障信号检测，能够提高检测的准确性，保证嵌入式智能仪器仪表的正常运行。本文对此进行了分析探讨。

简介：弱非线性水波在非平整海底上传播可以产生各种类型的波群解．在缓变和局部快变的水深情形下，描述了三阶演化方程的色散项和非线性项的零点的变化性质，并得到了该方程的波群解．

简介：摘要：运球技术是篮球运动中非常重要的基本技术，它不仅是个人摆脱、突破防守的进攻手段，也是组织全队战术配合的桥梁，并且对发动快攻、突破、紧逼防守都起着极大的作用。篮球运球包括左、右手两侧运球技术，对学生的协调性、灵敏性要求比较高。但在学生的身上我们会发现大部分学生总是习惯用自己的强侧手运球，而弱侧手的协调性、技能方面非常薄弱，甚至不会运用。笔者在水平二的学生中就开始发现这种现象普遍存在，而水平二阶段是学生技能形成的关键期，如果本阶段没有让学生养成左右手两侧运球技术同步进行的习惯，那么久而久之就造成技能单边化、灵活性也会相对减弱。一旦单边动作形成固定化后,后期再去矫正提升的话，过程中则会遇到较大的困难性。因此，在水平二这阶段开始采取一定的措施促进学生弱侧手运球技术，同时给学生灌输弱侧手运球的重要性，培养学生在日常中有意识地去用自己的左右手运球，将有利于学生篮球技术与身心的全面发展。本文通过查找文献资料法、实验法、数据统计分析法和逻辑分析法结合自己的教学经验，对某学校水平二的学生进行研究分析，力争寻找出有效可行的方法。