简介：本文从中职德育课程中开设形势与政策教育的重要性出发，进一步探讨形势与政策教育的针对性和实效性。

简介：形势与政策教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容。为增强教育实效,分析高职院校形势与政策教育存在的问题,总结形势与政策教育原则和特点,从提高认识、构建体制机制、强化教育教学的职业性和针对性、开展实践教学、精心打造高水平的教学团队等方面,探索总结形势与政策教育的方法途径,以期对高职院校扎实推进形势与政策教育有所裨益。

简介：

简介：摘要：形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径，积极开展形势与政策教育，不仅关乎着大学生自身的成长成才，更对党和国家的事业发展也具有重要意义。加强形势与政策教育有助于坚定党和国家事业发展的重要保证，有助于丰富大学生思想政治教育的重要内容，有助于贯通大学生成长成才的重要渠道。

简介：

简介：高校形势与政策教育对提高大学生的思想政治水平起着十分重要的作用。形势政策教育既要关注国内外形势发展变化的热点,又要关注学生的认知特点和内在需求。要做到这一点,必须把对形势的分析同学生个人发展相结合;把大政方针解读同学生的专业学习相结合;把时事政策与人文精神培育相结合。要突出重点,构建课程的系统模块,并在实践中不断创新教学方法。

简介：形势与政策教育是高校学生思想政治工作的重要内容,也是"两课"教学体系中不可或缺的重要组成部分,有效开展大学生形势与政策教育对于学生客观、科学地看待社会发展、正确理解党和国家的路线、方针、政策具有不可替代的作用.浙江大学近年来在有效开展大学生形势与政策教育中积极探索,改革创新,大胆实践,取得了明显成效.

简介：

简介：形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。提高形势与政策课教学水平,要提高认识,健全管理机构,建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍,强化教学管理,创新教学模式与教学方式。

简介：德育教育即思想、政治和品德教育。在《形势与政策》课的教育教学过程中如何贯彻德育教育，我们进行了有效的探索和实践，具体做法是：充分发挥课堂教学的主导作用，在理论教学上不断有新突破；努力拓展新形势下教育教学的有效途径，不断改进教学方法，力求在手段上做到多样化；在育人环境中营造潜移默化的德育渗透氛围，把德、智、体、美有机结合起来，培养了学生学习兴趣，增强了形势与政策课教育教学的针对性和实效性。

简介：形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，其核心任务是帮助大学生树立起马克思主义的形势观和政策观。实现知识传授与方法传授相结合，教师供给与学生需求相结合，现实性与历史性相结合，教师主导性与学生主体性相结合，教学评价的过程评价与结果评价相结合，这是提高形势与政策教育实效性的重要保证。

简介：当前，我国继续教育面临教育信息化浪潮下在线教育发展的新形势，面，晦政府简政放权、深化行政审批制度改革下的管理新思路。这必然将引发继续教育格局的重组，如何保证良好的教育秩序和较高的培养质量，是“宽进”“严出”机制下继续教育综合改革的重要任务。主动契合国家发展重大战略和区域社会经济发展战略，通过互联网提供新型教育服务，是高校、教育企业等主体发展继续教育的主要方向。

简介：国内：深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动。紧紧围绕学习宣传贯彻习近平总书记关于中国梦的～系列重要讲话精神，紧密联系改革发展稳定的工作实际和大学生的思想实际，宣传阐释中国梦的重大意义、精神实质和实践要求。

简介：在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话。深入学习讲话精神，要重点把握三个“伟大历史贡献”、三个“历史告诉我们”的启示、八个“坚持不忘初心、继续前进”，了解中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革的光辉历程、辉煌成就，深入思考中国共产党为什么能带领全国各族人民把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国这一重要课题。

简介：党的十八大以来，习近平总书记在不同场合、从多个层面深刻阐述了社会主义核心价值观，并号召广大青年要自觉养成和践行社会主义核心价值观。“人生的扣子从一开始就要扣好”，青年学生要深刻理解12个主题词的内涵和意义，在养成和践行上要从勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫。

简介：高校形势与政策体验式教育要注重学生的主体性,加强体验性。高校应促进体验式教育者队伍协同配合,构建体验式教育的有机方法体系,整合多场域中形势与政策体验式教育资源,以提高教育效果。

简介：本文从形势与政策教育的特色定位、学科定位和任务要求的视角出发，探索通过创新形势与政策教育的“主课堂”、“第二课堂”、“大课堂”，来促进形势与政策教育规范化、活动化和社会化；以及增强形势与政策教育手段现代化、队伍建设质量高效化、教材科学化、教育评价机制个性化等措施，来提高教育的实效性。

简介：主体间性形势与政策教育遵循＂主体—客体—主体＂范式,其各主体是平等的,通过对话、沟通、理解、互动形成一种和谐交往关系,教育过程各主体互惠互利。目前我国高校的形势与政策教育,还存在教育者主体弱化、受教育者主体空场、客体媒介缺失等问题,必须培养受教育者主体性、提升教育者的主体性、发挥客体的媒介作用来提高形势与政策教育的实效性。

简介：文章论述了加强和改进高校形势与政策教育的意义和作用，指出要加强和改进新时期高校的形势与政策教育，必须从建立领导体制和工作机制、加强师资队伍建设、合理设计教学内容、深化教学改革、建立和完善保障机制等几个方面入手。

简介：对青年大学生开展形势政策宣传教育是思想政治教育的重要内容和途径。因此，我们应贯彻落实中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，用好这一教育载体，弘扬社会主义核心价值体系，在教学方法上注重把握导与学这两个教学维度，提升教学实效性，引导学生明辨政治是非，培养学生的思想政治理论素养，激励大学生积极投身于全面小康社会与社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。