简介：基于福柯的微观权力理论，我们从幼儿园课程时空的组织，课程中身体的组织和对课程生活机会的组织以及对课程活动的“全景敞视”出发，揭示幼儿园课程实施中权力运作的实然状况，从中一窥幼儿在幼儿园课程活动场域中的生存境遇。分析发现，幼儿作为渗透着权力效应的栽体，被整合在知识和权力的共生体中。

简介：公权力问题是吏治的一个核心问题,政府公权力异化的预防和治理是当代中国法治政府和责任政府建设的一项重要内容。从微观机理探讨公权力异化的成因,以此为基础构建公权力治理的多种途径,对于当代中国吏治研究具有重大的理论和现实意义。

简介：公权力问题是吏治的一个核心问题,政府公权力异化的预防和治理是当代中国法治政府和责任政府建设的一项重要内容。从微观机理探讨公权力异化的成因,以此为基础构建公权力治理的多种途径,对于当代中国吏治研究具有重大的理论和现实意义。

简介：　 　　　　三、必须对知识生产中的微观公共权力进行法律规制　 当前述两学位案对这种权力机制提出质疑时,　 2.知识生产中的微观公共权力行使应当体现法治社会的,各种学术评定、学位授予、学纪处分等权力的行使

简介：传统的权力观将权力视为单向性的控制与被控制的关系,按照这种观点,享有至高无上权力的皇帝是不受控制和制约的。这与历史经验大相径庭。而福柯的微观权力理论认为人既是权力的实施者,又是权力的实施对象。儒家将＂天＂置于皇帝之上,同时皇帝还置身于权力的网格之中,这使得对皇帝的规训成为可能。皇帝通过接受儒家道德教育、私生活的高度透明化、言官诤谏而被规训。尽管对皇帝的规训脆弱而不稳定,但是它对传统专断皇权的制约发挥着重要作用。

简介：福柯的微观权力理论强调权力并非都是否定的、压抑性的,而是肯定的、生产性的,这一观点帮助我们重新认识教师话语权力问题。通过对教师话语权的性质分析,有利于帮助我们弄清＂教师话语霸权＂、＂教师中心化＂之说;也有利于优化教师话语及话语权,从而更好地推动课堂教学。

简介：作为新马克思主义法学和后现代法学的代表人物,阿尔都塞和福柯分别将意识形态和微观权力作为分析法律问题的重要工具,从不同角度揭露了传统的法律统治观。阿尔都塞和福柯的揭露法律统治的思想之间既有联系也存在重大差异,可以从法律与上层建筑、法律与权力、法律发展三个方面加以比较。

简介：国务院召开新一届政府第一次廉政工作会议，温家宝总理发表讲话。温家宝指出，权力过于集中而又得不到有效监督，是各种腐败现象产生蔓延的重要原因。必须把加强监督制约权力的制度建设摆在突出位置。这是从源头上防治腐败的重要保证。温家宝要求。今年在制度建设方面要重点做好五项工作：

简介：也是“公益广告”江苏宿迁市日前推出了“群众不满意的事”大征集。市民可通过当地的政府网站，“说出”自己亲身经历的不满意的事；还可以用鼠标轻轻一点，把“不满意”的部门挑出来。短短20天，政府就征集到651件“群众不满意的事”。宿迁此法一宣布，立即引发关注。

简介：<正>@麦家悲剧时常因为庄重而变得动人、有力。生活总是需要我们变得更加平庸一点,但我们又不甘平庸。相对来说,一个平庸的人在面对世俗生活时会更加游刃有余。可人就是始终处在矛盾当中,一方面想要出类拔萃,一方面又要归于平常,这是很难的。@陈应松伏尔加庄园。一个既像托尔斯泰庄园也像叶卡捷琳娜堡的庄园。9O后诗人安娜·普罗科皮耶娃唱了一首俄罗斯歌曲《云彩》。有两句深深打动了我:"当我不在的时候,请你不要忧伤。"这是唱给云彩的,这是写给云彩的诗。

简介：@FT中文网：面对公知们只会坐在书斋中摇动笔杆的批评，清华政治学者刘瑜说，很欣赏一位朋友的话：中国的进步，不是靠一帮勇敢的人去触碰勇气的上限，而是靠普通人一起，一点点抬高勇气的下限。

简介：【如此弥补】@李小萌：银行员工穿着制服，利用人们特别是老年人对银行的信任，语焉不洋地推荐基金或保险，只讲收益不提风险，让老人天然认为所买产品和储蓄一样保本保息。当老人发现有损失提出交涉，他们居然说：“我再给您推荐一款产品，给您把损失补回来”，一个“补”字，是多么虎视眈眈、兔死狐悲啊!

简介：@东西一堆字可以称为史诗,过剩的脂肪被叫作才华,议论等于主题,装神弄鬼替代想象……面对这些陷阱,我生怕掉进去,将自己从作家的花名册上删除。所以,每一次写作我都要自问：这个作品还能证明你是一个作家吗？二手经验并不是问题,问题是我们有没有意识到眼睛的前方尚有一个镜头的存在,新闻报道的后面还有记者的大脑、媒体的企图？不管是直接或间接的经验,对于作家来说,每一次写作都是一次拨开迷雾的过程。

简介：@马伯庸我喜欢唐传奇胜过其他时代类似作品。即使如聊斋、阅微草堂这样的,总觉得作者的心情是:这个道理很重要,得编个故事告诉大家。传奇的作者们心思则单纯得多:"我操,这么美妙妖魅的脑洞呀,不写出来浪费了。"如鲁迅先生所言:"其间虽亦或托讽喻以纾牢愁,谈祸福以寓惩劝,而大归则究在文采与意想。"

简介：<正>@陈希我关于我的作品,常听到的评价是尖锐、深刻、黑暗、变态,但实际上我的写作是理想主义写作。我写死,但这死是对生的超脱,是对世俗的抗争;我写性,绝不是肉欲;我写变态,比如《抓痒》,但这对夫妻在婚姻生活危机之时,他们没有像现在许多人那样婚外恋,而是换个面目回到婚姻上来,这是对爱的坚守。

简介：对当代戏剧批评的批评“青评班”青年戏剧评论家论坛刘育宁：我恩师勉励我的话，跟大家分享：“世间存有理想与实际之间的区隙，大家可能说‘识时务者为俊杰’，但是没说下半话，‘不识实务是圣贤’。因为一念动摇，必如骨牌效应全面倾倒崩塌形。”真实的剧评需要对自己的信念负责。

简介：@蒋方舟而我将永远拒绝让人替我阅读,因为阅读是极个人化的,是可以提供给我的最大乐趣之一。书的本质,是孤独的作者与破碎的社会之间的一种交流方式,作者发出声响,或许几百年后,在青灯孤照的图书馆,一个孤独而谦虚的读者报以应和的回响。——《作为读者的谦虚》

简介：市政府办公厅下发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,意见提出,石市中小学要严格执行国家课程标准,开足开齐体育(与健康)课程。小学1~2年级每周4课时,小学3~6年级和初中阶段每周3课时,高中阶段每周2课时。市属高等学校须开设体育必修课,本科开设2年不少于144课时(6个学分),高职高专开设1.5年不少于108课时。任何学校不得以任何理由和方式削减、挤占体育课程时间和学生校园体育活动时间。——任何学校不得削减、挤占体育课程时间

简介：公安部等12个部门联合出台《关于改进和规范公安派出所出具证明工作的意见》。《意见》规定凡是公民凭法定身份证件能够证明的事项,公安派出所不再出具证明。1、公民姓名。2、公民曾用名。3、公民性别。4、公民身份号码(含15位升18位证明)。5、公民民族成份。6、公民出生日期。7、公民出生地。8、公民籍贯。9、公民户籍所在地住址。10、户口迁移情况。11、住址变动情况。12、户口登记

简介：延迟退休应综合考虑国情；纠结“单独二胎”折射理性生育观;提高红利上缴比例体现全民共享“蛋糕”