简介：摘要：随着经济的不断发展，我国的对外开放水平不断提高，与其他国家的交流合作也逐渐增加，德国目前作为世界上经济最发达的几个主要国家之一，无论是在经济领域还是在文化领域，都会对中国产生一定的影响。因此在这种背景下，近几年来我国人民对德语的学习热度也逐渐增加，学习德语受到许多中国人的欢迎。就目前而言，各类德语教材中由于德语知识体系建立而产生的词汇体系无法满足学生进行正常德语交流和德语感悟的需要，所以对于高中德语教学来讲，拓展课教学是一项必要的内容。

简介：小说《德语课》是德国战后文学家西格弗里德·伦茨的代表作品。本书以一个孩童的视角,用第一人称的叙述方式,围绕“尽职恪守”一词展开。“狂热的尽职”行为,成为战后德国反思的主要内容。本文结合福柯的话语分析,解析小说中的主要隐喻“制服”和“风磨”,探寻书中人物警察父亲严斯·耶普森态度的转变,以及导致儿子西吉·耶普森成为“艺术盗窃”犯悲剧的主要原因。

简介：【摘要】德语强化教学时间紧、任务重，教师往往重视知识的传输和语言应用能力的培养，而忽视了大学专业教育中的思政元素和育人要求。本文依托在我院进行的德语强化课课程思政教学改革，详述了在德语口语教学中如何融入思政元素，实现专业知识传授、应用能力培养和思想道德提高全方位育人。

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简介：摘要：本文运用“产出导向法”理论，以高校本科大学德语课程《初级德语（一）》教材《新编大学德语1》中的第4课为例，进行教学设计，探究如何在该理论指导下优化大学德语课程的教学设计和实践，提高大学德语课程产出效果。

简介：摘要：本文运用“产出导向法”理论，以《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中高校德语专业本科高级阶段专业方向课程《经贸德语》所用教材《经济德语》中的第1课为例，进行教学设计，探究如何运动该理论来为《经贸德语》课程进行教学设计，提高课堂教学产出效果。

简介：本文论述了德语文字改革及其对教学的影响和对策

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简介：世界上说德语的人知多少？在哪里？德语有何特点？是一门统一的语言吗？德语的国际地位如何？联邦德国怎样推广“对外德语”？本丈对上述问题作了阐述与介绍

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简介：还记得刚开始学德语的时候,听过这么一个关于语言学习的故事:如果把语言比作一片森林的话,学英语的人是笑着走进去而且笑着出来的;学韩语的人是笑着进去哭着出来的;学日语的人是哭着进去但是笑着出来的;学德语的人则是哭着进去而且哭着出来的.不知道讲故事的人是想告诫我们德语难学,还是想借此来炫耀自己功成名就呢?

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简介：摘要：为了全面分析初级德语学习人员对于相关词首、词尾的理解，进一步研究德语学习背景下对于浊塞音感知特征的认识和理解，就需要相关的教育教学人员，充分的发挥教育教学管理工作优势，对于现阶段初级德语学习者的学习方式进行了解，进一步调节现有的教学模式，强化浊塞音的感知。为此本文在现有教育教学的基础上，对初级德语学习方式进行分析，以求加快初级德语学习能力提升，为后期的学习奠定基础。

简介：任务教学法是一种以任务作为语言教学基本单位,以完成交际任务为教学目标的教学模式,为高校外语专业教学改革提供了坚实的理论依据.通过将任务教学法运用于德语专业基础阶段精读课课堂教学可以发现,这一方法对建构师生互动教学模式,培养学生语言应用能力具有积极意义.然而在实际操作中,由于德语的特点和任务教学法自身的不足,要求教师在教学实践中,结合实际教学情况,摒弃任务教学法的缺点,做到与传统教学模式的相得益彰.

简介：汉德语言对比（三）略谈汉语和德语的词类划分钱文彩什么叫做同；中外语言学家给的定义不尽相同。我们把他们给词下的定义归纳到三个层面上：放到语义的层面上来看：词是意义单位；放到语法的层面上来看：词是最小的能自由活动的语法单位；放到语用的层面上来看：词是语言...