简介：学校和老师应采取措施,注重化解青少年的心理困扰,让其永葆平静、健康的心理状态,这是促进青少年健康成长,提高其心理素质水平的重要举措。学校、家庭、社会及青少年自身都应积极投身其中,多部门、全方位联动,才能引发＂共生效应＂,从而取得好的效果。

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简介：青年学生由于生理心理的发展正处于迅速变化时期,因此极易产生各种各样的心理困扰。这种现象不但会在后进生身上发生,也会产生在品学兼优的学生身上,不能不引起我们的高

简介：摘要职业高中班是我校的一个以职业技术为主的职业高中班，绝大多数学生来自各班学习能力差，组织纪律差无法适应普高的学生。不少学生来到这个班级中无法正视职高这个群体，认为只有不好的学生才会来到这个班，遂而产生消极散漫的学习态度，天天过着打架斗殴自我放逐的生活。在我校开设的心理健康课中，很多学生转变了人生观、价值观、学习观并以积极的态度应对职高的学习生活。

简介：<正>人物:男性、五十八岁求助者,国家级心理咨询师邓军求助者:(面容疲惫,情绪焦虑,行为谨小慎微,表情腼腆,红着脸走了进来。)您是心理医生?咨询师:(态度和蔼)是的,请坐。求助者:我能不告诉你名字吗?来到这里挺丢人的,怕你笑话,真不知道我这事该怎么说出口。唉!(随着叹气声,求助者已羞愧地将头低下。见他满头大汗,咨询师一边递给他面巾纸一边安慰地向他说明。)咨询师:作为心理咨询师,我尊重每位

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简介：结合文献研究与个案分析,认为初中数学教师心理困扰主要来自职业方面和生活方面.

简介：摘要心理弹性这个概念简单的来说是一种能够帮助个体减轻或者抵抗应激、危机或者其他外在条件产生的不利影响，能够让人们在压力的环境之下，更好的适应环境，并且培养自己养成良好的品质和积极的心理状态。然而，对于心理弹性是如何对个体产生影响，并且与压力困扰和适应之间的关系却存在着一些不确切的地方，研究的结果存在着很大的争议。从我国的心理学发展情况来看，我国的心理学研究刚刚处于起步阶段，因此，加强对于心理弹性的研究，搞清楚心理弹性与压力困扰和适应的关系是一个十分重要的课题。

简介：中职学生心理困扰较为明显,表现在厌学、情绪、人际关系等方面,开设心理健康教育课程,在常规教学中渗透心理辅导内容,建立心理咨询,提高教师的心理素质都是实施中职心理健康教育行之有效的途径.

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简介：咨询师合理运用支持疗法、认知领悟疗法、行为疗法等心理治疗方法，成功帮助一名受焦虑情绪困扰的罪犯走出心理困境，改变了错误认知，消除了焦虑情绪。

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简介：摘要目的探讨乳腺癌放疗患者心理困扰的影响因素。方法采用便利抽样法，选择2017年7月—2020年8月临沂市肿瘤医院收治的177例乳腺癌放疗患者，根据心理困扰管理量表评分分为无心理困扰组（n=92）与存在心理困扰组（n=85）。采用二项Logistic回归分析探讨乳腺癌患者心理困扰的影响因素。结果二项Logistic回归分析结果显示，年龄、文化程度、家庭月收入、医疗费用支付方式、是否出现并发症以及社会支持是患者心理困扰的影响因素（P<0.05）。结论乳腺癌放疗患者可受到社会支持程度、年龄、月收入、文化程度、并发症的影响而出现心理困扰，针对此类因素开展基于风险理念的肿瘤护理计划可改善患者心理状态，减少心理困扰。

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简介：摘要积极心理学经过十几年的发展已经取得了相当大的成就，但仍面临着一些问题和争议，这些问题集中表现为幸福概念的正负关系不够精确和复杂，以及关于美德和品质的争论。积极心理学的主要任务是帮助改善未来社会的发展和提高文化条件方面的人类生活幸福感，各种积极心理学研究成果应用于人类生活的各个领域，积极教育是其中最有用的领域之一。

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简介：军官心理困扰是社会转型和军队建设改革时期，传统心理平衡构架与环境变化因素相冲突的产物，呈现出明显的方向性和群体性，对军官的身心健康，乃至部队建设都有一定程度的负面影响。必须从心理教育、心理咨询、心理保健三个方面入手，把消除、减少、控制军官的心理困扰作为新时期思想戏作的重要内容。

简介：摘要本文为一例情绪困扰的心理咨询案例报告。在本咨询过程中，咨询师针对消除其情绪困扰，提高其有效应对挫折的能力的目标，采用合理情绪疗法和放松训练，逐步减轻求助者的心理压力和不良情绪，最终达到咨询目标。