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  • 简介:推理问题是一类有趣的数学问题,它通过一系列推测和判断来获得某些结论。解决这类问题要有理有据、前后一致,不能自相矛盾、模棱两可,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。常用的方法有排除法、假设法和列表法。

  • 标签: 推理问题 解答 数学问题 排除法 列表法 假设法
  • 简介:工程问题是分数应用题中的一个特殊问题,它的解答方法也比较独特。下面我们来看几道灵活的工程问题,看看有什么比较巧妙的方法:

  • 标签: 工程问题 分数应用题 解答方法
  • 简介:“折纸”问题既是数学课本中的一个亮点,又是各地中考题中的热点问题.但由于“折纸”是一个操作方法,题中给出的是变化了的动态过程,图形虚、实相间,不易捉摸.因此在复习中遇到这类题时不少同学深感困难,找不到解题的思路和方法,有的甚至一筹莫展.其实,“折纸”问题和其他问题一样,有自身的规律和解决办法.下面给出几个例题的分析与同学们一起探讨和总结解决“折纸”问题的方法.

  • 标签: 折纸 数学课本 操作方法 热点问题 动态过程 中考题
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  • 简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:打破常规,换个思路看问题,有时会让迷惘中的自己豁然开朗。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:解数学题,常常是化“整”为“零”,把一个复杂的问题变为几个简单的问题.以利于解决问题,但是,有时解题时需要“反其道而行之”,不要过分注意细节,而忽略全局,需要我们站在整体的立场上,综观全局研究问题,从中找出解决问题的方法。

  • 标签: 初一 数学 解题方法 整体意识
  • 简介:一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。

  • 标签: 玩具店 儿童 柜台 商店 老板
  • 简介:教师公布学生分数和名次是否侵犯了学生隐私权?学校给各个班级和学生排名次是否是合理有效的教育教学管理手段?是否能促进学生学习,有助于学生健康成长?对此,教育者甚至整个社会进行过热烈的讨论,莫衷一是。但我偏偏还要坚持把学生单科成绩和总分打印出来,给学生排上在班内的名次。上学期的期末考试结束后,任课老师把全班同学的各科成绩报上来后,我用Excel软件把学生成绩作了详细分析。把各学科的平均成绩、各位学生的总分成绩算了出来,并给学生排上在本班的名次。学期休业式当天,

  • 标签: 学生隐私权 EXCEL软件 学生成绩 教学管理手段 学生健康 期末考试
  • 简介:表格类问题往往因为数据众多、关系量复杂而使同学们无法入手.为了能使这类问题直观易懂,这里介绍如何观看表格、分析数据的几种常用方法供同学们参考.

  • 标签: 表格类问题 关键词 等量关系 初中 数学 解题方法
  • 简介:解决定量问题的关键在于探求定值,一旦定值被找出,实质上就转化为我们熟悉的几何证明题了.探求定值的方法一般有运动法,特殊值法及计算法.一、运动法运动法就是把题目中变动的元素,按题目要求运动到一定的位置(一般是极限位置),以求出定值,然后再进行一般性论证.

  • 标签: 几何 定量问题 初中 数学 解题指导
  • 简介:安琪姐姐:我觉得命运对我真的很不公平。妈妈一心想带我去美国定居,和爸爸团聚。可是,我们努力了很多次都没有获得签证。现在,眼看我身边要出国的朋友都办好了手续,我却留在家里,心里真的好难过。

  • 标签: 《换个顺序想问题》 小学 作文 阅读
  • 简介:“身份”是社会学家研究社会分层时经常使甩的重要概念。美国社会学家帕金在研究“身份制度”时采用非常尖锐的词汇——“社会屏蔽”。他认为在这样的“社会屏蔽”下,各种不同身份之间有明显差异,不同身份的社会成员占有不同的社会资源,拥有不同的社会权力,并且具有不同的机会结构。个人一旦获得某种社会身份,在很大程度上成为终身的,很难依赖个人的力量加以改变。社会学概念的“身份制度”

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  • 简介:在游乐节目中,选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上,小明和小阳观看后对此进行了讨论.如图1所示,他们将选手简化为质量m=60kg的质点,选手抓住绳由静止开始摆动,

  • 标签: 力学综合问题 求解 物理 选手