简介：生活现象：手持生、熟鸡蛋，使它们转动于桌面，转得快且转动持续时间长的，是熟鸡蛋；转得慢的且一转马上就停下来的，是生鸡蛋．

简介：根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》，我省普通高中新课程实验已进入第二年。化学教材选用苏教版，该教材教学内容不采用描述式文本的呈现方式，而运用各种栏目组织教学内容，通过各种学习指导栏目，让学生参与学习活动，发挥教师教学的创造性。

简介：摘要:小品,这种贴近生活的艺术形式活跃在各种舞台上,深受广大观众的喜爱,也满足了许多观众精神文化上的要求。本文结合作者的实践教学经验,对小品的创作方法和具体步骤进行了探究和梳理,指出了观察生活小品这一教学环节对于促进学生观察力、想象力、模仿力和表现力的重要意义。

简介：摘要：由于孔子的思想对我国有着深远的影响，而他身体力行和倡导的“诗教”传统也绵延不绝，历史上的文人墨客或多或少受到过“诗教”的影响。所谓“诗教”，本指《诗经》具有“温柔敦厚”的教育作用，后来也泛指诗歌的教育宗旨和功能。诗歌，可以培养人的想象力和创造力，对于学生的影响巨大。因此，“诗教进课堂”值得我们重视和探究。

简介：摘要近几年，我国建筑行业发展迅速，城市、乡村对于建筑的需求日益增加。在设计、施工以及后期的使用与维护的时候也产生了很多有待解决的问题。因此，绿色建筑的概念被提出，并且有关绿色建筑的法规制度、标准以及技术也越来越完善。本文结合我国的现状对绿色建筑的概念及设计原则进行简明扼要的阐述，探讨绿色建筑设计的重要作用及意义，从而进一步思考推动绿色建筑的有效措施，使人们加强对可持续发展战略及生态建筑设计的认识。

简介：本文根据漆画教学经验，着重对漆画语言的探索，加强对漆画的局限性与表现力、工艺美与艺术美、质材美与技艺美的表现，融古贯今，推陈出新，创造出具强大张力及引力，富时代气息与民族特色的现代漆画艺术。

简介：物理学是一门以实验为基础的自然科学，在物理学中每个概念的建立，每个定律的发现都有其坚实的实验基础．实验是物理学的发展的推动者，离开了物理实验，就没有物理学的发展．物理实验在中学物理教学中具有举足轻重的作用．从教十几年来，笔者深刻体会到：不论是基本概念的建立，还是物理规律的导出，或是难点的突破，多是通过实验来实现；学生不但能从实验中增加对物理学科的兴趣，调动他们学习的主动性、自觉性和积极性，还可以通过实验来培养观察思维能力、实践能力、创新能力、合作交流能力等．中学物理课堂实验教学的有效性，是新课程理念实施的关键．

简介：摘要“留白”的艺术手法在中国画里屡见不鲜，上溯原始社会，留白的手法就已经在岩画和彩陶中初现端倪，无意识的存在于画面中，随着中国画的漫长历史演变，留白吸收了禅宗绘画、吸收了道家、庄子等文化传统，蕴含着更深刻的哲理，并由此形成了中国画独特的艺术审美,彰显着中国传统文化的艺术魅力。

简介：道德存在于儿童的生活中。然而,我们的现实生活却不是象牙塔,免不了有许多的阴暗面。在这样的生活背景下,教师如果"视而不见",有意回避生活中的灰暗点,只顾选用表现"真善美"的题材;或是"见而

简介：新一轮基础教育课程改革的理念之一就是倡导探究式学习,它是指教学过程在教师的启发诱导下,以现行教材为基本内容,学生独立自主或小组合作以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识和解决问题,从而培养学生的创新精神、实践能力和提高学生的科学素养。笔者根据几年来开展探究式课堂教学的实践,谈几点看法,恳请各位同仁批评指正。

简介：摘要探究教学使初中物理课堂注入了新鲜的血液，使课堂更加充满了生机，探究教学有机地调动了学生学习的能动性，提高了学生自主学习的能力，但在探究教学的过程中也还存在一些偏颇现象。如何在新课程背景下统筹好物理探究教学，结合实际，实现探究教学在教学中的作用。

简介：摘要：中职阶段学生的各项学习能力处于发展时期，此时中职语文教师应针对基础内容进行有效的思考与分析，并制定适合学生综合素养发展的教育内容。同时在开展语文教学时，教师需要将创新教学模式融入其中，并采用多样化、多元化的教学方式优化学生的学习环境，让学生在教师的引导下逐渐享受学习的过程，从而不断提高中职语文教学质量与效果，让学生在学习中获得更多优质的语文知识理论，为学生后续发展奠定坚实的基础。并且中职语文教师应合理安排教学时间，秉持着“以人为本”的教育理念构建高效的课堂氛围与环境。

简介：随着国际交流的日益加强,我国对英语人才需求的不断升温,在我国掀起了一股学习英语的热潮.儿童学习英语也从试点走向试行,从观望走向参与,从参与走向热衷.然而在儿童英语热悄然兴起的同时,仍有一部分人对学前儿童过早学英语存有疑虑,认为它有可能影响其母语和今后英语的学习.

简介：

简介：摘要课程改革所倡导的自主、探究与合作的学习方式。它将更有效地促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,可以为学生提供一个较为轻松、愉悦、自主的学习环境，能提高学生创造思维的能力。进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进课堂效率的提高。

简介：

简介：摘要随着大气污染的日益严重，环境治理工作已经成为我国当前以及未来的主要工作之一，而森林资源在改善大气环境、优化生态平衡中发挥着重要的作用，因此加强森林防火预防工作具有重要的现实意义。

简介：

简介：所谓探究学习，是指在教师的指引下，学生积极主动、相对独立地对问题探个究竟的过程。数学探究学习的本质，是基于符号语言的动态思维。数学探究学习的基本形式，应是立足于数学课堂的定向探究。开展数学探究学习需注意的几个问题是：克服预成性的不良影响；防止预设性的过度干预；避免过于注重形式的倾向。

简介：