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  • 简介:文化遗产是历史留给人们巨大的物质和精神财富,但她并不只属于历史、属于过去,有些事象又可以在现实生活中、在民俗民艺中找到它们尚或留存的迹象。有的濒危,有的消失,有的不仅存在而且生命力还很顽强。这突出表现在随时代而变化的传统民俗民艺上,我想没有哪一个题目会像它这样包含着那么多的悖论,而这些悖论又是无法绕开的。因为,面对今天的时代,追求富足、实现经济效益最大化已成为民众最普遍的自觉要求,这本无可厚非。

  • 标签: 记忆 传统民俗 效益最大化 精神财富 文化遗产 悖论
  • 简介:规划地块查询系统,SICAD/SD支持的任意一种格式的栅格文件都可以在SICAD/SD环境下通过,规划地块信息系统主要完成以下功能

  • 标签: 中的应用 天津市情 情系
  • 简介:人物简介石从广,男,1981年生,中共党员,博士,浙江省林科院副研究员,获得'浙江省林科院优秀科技特派员''浙江省第十二批优秀科技特派员'称号。'石博士,我们乡准备清明前在上郑村白茶基地举办‘白茶节’,为我们的2个白茶商标举行揭牌仪式.

  • 标签: 科技特派员
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  • 简介:摘要语文教学不仅仅是一种知识的传授,更重要的是对学生的情感态度的塑造,让学生在学习语文知识的过程中不断丰富自身的精神世界。小学是学生情感形成的重要时期,教师能够通过阅读,帮助学生进一步理解以及分析语文知识,发挥情感的积极作用,提升鉴赏能力,有助于语文课堂学习效率的提升。

  • 标签: 小学语文 阅读课堂 情感教学
  • 简介:美术核心素养是一种学生能够应用美术知识、技能、态度,以美术的方式表达情感与思想,美化生活或解决现实复杂问题的必备品格与能力。其源于实践,而实践则植根于真实的情境之中。本文将通过提取本土“桃文化”元素,结合我校“滋养学生童年生命的桃花源”的办学理念,以拓彩纸版画为创作媒介,构建桃园系列课程,使学生在拓印的创作过程中提高图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。

  • 标签: 美术核心素养 拓彩纸版画 桃文化
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  • 简介:咱敦煌还是北京奥运会吉祥物‘火娃’欢欢的故乡呢,奥运会吉祥物‘火娃’欢欢的故乡———敦煌欢迎您,敦煌是奥运会吉祥物

  • 标签: 奥运情 敦煌奥运
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  • 简介:摘要圆方程是一种特殊的方程,在解析几何中,符合特定条件的某些圆构成一个圆,一个圆所具有的共同形式的方程称为圆方程。圆方程在高中数学的应用较为常见,这其中若能充分利用公共弦所在直线方程,灵活使用圆方程,便可以进一步优化解题过程。

  • 标签: 圆系方程 公共弦 优化
  • 简介:父亲已经故去五年了,他的遗像和他遗留下的书摆在一起,他死那年六十五岁,若活到今年,该是七十了。在我家乡,计算一个人的岁数,并不从他出生那天算起,而从他在母腹中成为生命时计算。

  • 标签: 计算 故去 遗像 留下
  • 简介:近来,随着'佛'一词红遍网络,滋生了一系列譬如'道、儒、法系'等新兴词语。结合曾一度流行的'日、森、少女'等词来看,不难发现,''的意义已经逐渐偏离词典中的释义,其用法也倾向于作为词缀参与构成新词。但目前'X'的此类用法只是盛行于网络,并未作为固定的义项收录词典。因此,''尚未完成词缀化过程,而是作为一种类词缀正广泛被使用。本文拟从'X'的构造特征与组合搭配、'X'中''的演化机制与语法功能变化以及'X'的语用功效三个方面,具体分析'X'中''的类词缀化。

  • 标签: “X系” 类词缀 意义 语法功能
  • 简介:摘要本文将从巧设情境,激发感情;走进文本,以情导;实践语文,丰富情感三大方面来论述语文教学与学生的情感体验的重要联系,接着,学生透过文本获得的情感体验投射到个人的生活中,进而获得新的情感体验,丰富自身情感,陶冶情操。

  • 标签: 语文 情境 文本 情感体验
  • 简介:摘要教育活动从小就要开展和渗透,而非等到成年之后再进行,让爱党爱国的思想在孩子幼小的心灵中生根发芽,潜移默化地指引着学生们茁壮成长。

  • 标签: 优秀 培养 教学 情操
  • 简介:中国何时才能派一位选手参加奥运会,它这样强烈的增强着我们的民族精神,中国何时才能举办奥运会

  • 标签: 中国心 奥运情 情中国
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  • 简介:摘要为了提供相关的情报、建议,以及安全、经济的服务。了解飞行员决策特点是空管的必然。了解飞行员决策特点可以有效地减少飞行员的人为差错,同时帮助管制员处置特,提供安全保障。通过对本文的分析可以进一步增加飞行员的决策正确率,减少人为差错,同时可以让管制员能够了解特下的飞行员所处的环境,提供高效,正确的服务。

  • 标签: 人为因素 特情处置 飞行员决策
  • 简介:摘要《红楼梦》是一部用心灵感悟生命的情感史书。在受封建礼教制度约束的社会里,它为人类构建了一个诗意的精神世界。到深处人孤独,黛玉内心深处的孤独感皆出于自己的一片真情,她在孤独静默中爆发又回归静默,始终有一种令人心痛的静美和深入人心的忧伤。

  • 标签: 故园痴情孤独
  • 简介:摘要 : 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要 ,在道德与法治课 ,情感投资 ,以情诱学 ,以情明理 ,以情导行 ,以情启思尤为有效从中来 ,从爱中学 ,情感教学激发学生的兴趣 ,能收获教学效果的最优化。

  • 标签: 以情激学 以情明理 以情导行 以爱结情 以情启思