简介：摘 要：目的：研究舒适护理模式对剖宫产产妇负面情绪的影响。方法：时间：2022年，剖宫产产妇60，随机分组（观察组、对照组），分析护理价值。结果：护理后，观察组负面情绪低于对照组，P

简介：摘要 目的: 分析探讨人文关怀护理模式对重症监护病房（ICU）病人情绪以及护理质量的干预效果。方法: 选取2017年1月-2018年9月ICU患者102例，根据入院时间随机分为对照组和观察组，每组各51例。对照组：对患者给予一般护理措施；观察组：在一般护理措施的情况下给患者应用人文关怀护理模式。观察各组患者干预前后心理情况，进行相关评分比较两组的护理满意度和护理质量评分。结果:干预后，观察组的心理状态评分（SAS、SDS评分）显著优于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。此外，相比对照组，观察组的护理质量水平明显升高（P＜0.05）。结论 采取人文关怀护理模式在ICU患者中进行护理干预，能够有效缓解不良情绪并产生积极影响，减少应激反应，保证护理的质量水平，值得临床推广与应用。

简介：【摘要】目的：探析母婴床旁护理在产科护理中对产妇情绪的影响。方法：将2022年2月-2023年3月在我院产科生产的90例产妇作研究对象，随机数字表法分成2组（观察组45例，对照组45例），对照组行普通护理，观察组行母婴床旁护理，对比2组产妇护理后情绪变化。结果：观察组产妇焦虑评分（SAS）和抑郁评分（SDS）明显优于对照组，p

简介：【摘要】目的：探析母婴床旁护理在产科护理中对产妇情绪的影响。方法：将2022年2月-2023年3月在我院产科生产的90例产妇作研究对象，随机数字表法分成2组（观察组45例，对照组45例），对照组行普通护理，观察组行母婴床旁护理，对比2组产妇护理后情绪变化。结果：观察组产妇焦虑评分（SAS）和抑郁评分（SDS）明显优于对照组，p

简介：摘要：目的：分析研究罹患卵巢囊肿患者护理工作中实施自护理论护理模式的应用价值。方法：选取2021.01-2022.12区间本院收治90例卵巢囊肿患者作为主体展开对照分析，依据护理方式差异性展开规范分组，记对照组（实施常规护理的45例患者）、观察组（实施自护理论护理的45例患者），以心理状态、护理满意度作为本次研究观察指标开展对比分析。结果：在心理状态项目中，观察组低于对照组，P＜0.05。在护理满意度项目中，观察组低于对照组，P＜0.05。结论：在卵巢囊肿患者护理前通过予以自护理论护理模式具有改善心理状态、提高护理满意度的效果，很大程度上提高了护理水平，在临床中具有借鉴及应用推广价值。

简介：【摘要】目的：研究行手术治疗的患者在手术室护理中进行循证护理之后，对其负性情绪的影响。方法：选择进行手术治疗的60例患者进行研究，时间是在2020年7月至2021年7月，分组方式是抛硬币法，对照组给予患者常规护理，观察组给予患者循证护理，分析患者负性情绪的状况。结果：护理前，两组负性情绪方面没有明显性的区别，P>0.05，护理后，观察组负性情绪方面低于对照组，P

简介：【摘要】目的：研究行手术治疗的患者在手术室护理中进行循证护理之后，对其负性情绪的影响。方法：选择进行手术治疗的60例患者进行研究，时间是在2020年7月至2021年7月，分组方式是抛硬币法，对照组给予患者常规护理，观察组给予患者循证护理，分析患者负性情绪的状况。结果：护理前，两组负性情绪方面没有明显性的区别，P>0.05，护理后，观察组负性情绪方面低于对照组，P

简介：【摘要】目的：分析循证护理模式在脊柱骨折护理中的临床效果及负性情绪的影响。方法：研究选取2022年1月至2022年12月我院接收120例患者，纳入患者采用随机数字表法均分，设为观察组及对照组。对照组采用常规模式，观察组采用循证护理模式，统计自我护理能力、负性情绪。结果：与对照组相比较，观察组自我护理能力显著增高，组间比较差异性显著，P<0.05；观察组负性情绪显著低于对照组，组间存在显著差异性，P<0.05。结论：采用循证护理可有效提高老年2型糖尿病患者的自我护理能力，并改善了其负性情绪，是一种切实可行的护理手段，在临床中具有较大的应用价值。

简介：摘要：情绪主题绘本是一种有助于幼儿情绪教育的教学资源。通过运用情绪主题绘本，可以帮助幼儿理解和管理自己的情绪，培养情商和社交能力。幼儿教师选择与幼儿情绪相关的绘本，例如讲述情绪表达、情绪调节、友情等主题的绘本。确保绘本内容与幼儿的年龄和发展水平相适应。

简介：【摘要】目的：探讨手术室护理中实施循证护理模式对患者负性情绪的应用效果。方法：以我院收治64例患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组32例给予常规护理，观察组32例给予实施循证护理模式。结果：护理后，观察组在SAS评分、SDS评分上明显低于对照组，统计学有意义（P<0.05）。结论：我院对手术室患者护理中，采用实施循证护理模式，护理效果显著，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的 分析循证护理模式在手术室护理中的应用对患者负性情绪的缓解效果。方法 本次研究纳入的对象共82例，均为我院收治的手术治疗患者，随机将其分为41例对照组（采取常规护理）、41例观察组（采取循证护理），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者护理后SAS、SDS评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）；两组患者感染发生率的比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 将循证护理应用于手术室护理中能取得理想效果，其值得推广使用。

简介：【摘要】目的：分析追踪护理模式对宫颈癌放化疗患者负性情绪的影响。方法：选择我院于2022.1-2022.12月，1年内放化疗的84例宫颈癌患者，将所有患者随机分组为对照组（42例，采用常规护理模式 ）和观察组（42例，实施追踪护理模式）。结果：观察组HAMA焦虑评分、HAMD抑郁评分均明显低于对照组，观察组护理满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对宫颈癌放化疗患者实施追踪护理模式效果更佳，可以显著减轻患者负性情绪，提升护理满意度，有较高应用价值。

简介：目的：观察在高危妊娠产妇的临床护理中构建、实施连续细致护理模式的效果，并分析该护理模式对此类产妇情绪状态和妊娠结局的影响。方法：将2021.01-2022.12我院收入的80例高危妊娠产妇作为本次对照试验的研究对象，采用信封法获得对照组（实施常规护理模式）与观察组（实施连续细致护理模式）各40例，对两组护理效果进行评估和比较。结果：观察组与对照组SAS评分分别为（40.15±6.23）、（42.64±6.26），SDS评分分别为（54.29±6.88）、（53.17±7.05），均为观察组更低；观察组产妇及围产儿儿不良妊娠结局发生率均低于对照组。两组在以上数据的对比中均有明显差异（P<0.05）。结论：连续细致护理模式的构建与实施在改善高危妊娠产妇情绪状态，降低不良妊娠结局发生风险中能发挥出积极的作用，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨综合护理服务模式对肺结核患者情绪、睡眠、康复效果的影响。方法 将2021年8月～2022年8月本院收治的96例肺结核患者进行分组实验，将患者随机分为对照组与观察组两组，每组48例，对照组患者实施常规护理，观察组实施综合护理服务。比较两组的护理效果。结果 护理后观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分明显低于对照组，康复率明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P＜0.05)。结论 综合护理服务模式能够提高肺结核患者的康复效果和睡眠质量，有助于降低患者负性情绪，提高生活质量，值得临床广泛应用。

简介：摘要：目的：实验将针对2型糖尿病患者实施叙事护理管理，进一步改善患者的负面情绪，提升干预成效。方法：2021年6月至2022年5月期间，我院收治了120例2型糖尿病患者为对象，分组以盲抽的方式选择患者，叙事护理管理（观察组），常规护理（对照组）。对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者在焦虑和抑郁自评量表的评分中，以观察组的得分低于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在生活质量调查上，观察组患者各项指标水平展现了更好的效果，差异具有统计学意义。结论：采用叙事护理管理对于2型糖尿病患者情绪有着引导作用，可促使患者积极参与治疗，改善不良生活习惯，值得推广应用。

简介：摘要：当前处于后疫情时代，人们生活在各种因素影响下，呈现出不同压力与神经持续紧绷，情绪失控等相关问题日益凸现。黄帝内经和现代生理学都已经表明，人的情绪会导致人体的生理功能发生变化，导致免疫系统功能障碍或功能抑制，如果长时间不能恢复正常，就可能导致疾病。其实，情绪功能及其机制的相关问题，一直深受专家学者高度关注的课题，也是永不停滞的思考的研究方向。为此，需要以新视角认识“情绪功能产生与机制作用”的深入研究，情绪功能在人类生活中存在着特殊意义与价值，本文研究将遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路，深入分析与提炼出情绪功能与机制之间的关系的理论基础，以促使更好面对消极机制的认知调节功能与方法，通过系统阐述“反应模式、生理机能、认知系统、神经功能”等系统机能，展开自我识别的认知重塑模式，论证情绪功能及其机制的系统机能。

简介：【摘要】目的：观察对抑郁症患者采用共情护理模式对其生活质量以及情绪的影响。方法：研究对象为112例我院2022.2-2023.2期间收治抑郁症患者，依据入院先后顺序将所有患者划分为基础组、共情组，每组56例，分别采用常规护理和共情护理模式。对于护理前后组间抑郁评分和护理后生活质量。结果：护理前SDS评分对比，无统计学差异，P＞0.05；护理后共情组评分低于基础组，有统计学意义，P＜0.05；护理后共情组各项生活质量评分高于基础组，有统计学意义，P＜0.05。结论：对抑郁症患者采用共情护理模式，可改善患者情绪状态，提高生活质量，值得应用。

简介：【摘要】目的：讨论Roy适应模式护理对ICU脓毒症患者负性情绪睡眠质量的影响。方法：入选40例ICU脓毒症患者主要于2020年5月-2022年7月接受病情诊疗，随机分为对照组20例（常规护理）与研究组20例（Roy适应模式护理）。观察指标：负性情绪及睡眠质量。结果：护理前两组负性情绪及睡眠质量均较差对比无统计学意义，P＞0.05；护理后研究组HAMA评分、HAMD评分、PSQI评分均明显低于对照组，P＜0.05。结论：Roy适应模式护理可有效改善ICU脓毒症患者负性情绪及睡眠质量。

简介：摘要：目的：探究全程化护理模式对下肢静脉曲张患者不良情绪、护理满意度的影响。方法：2021年4月—2023年4月，选取60例于本院就诊的下肢静脉曲张患者，随机分组，各30例，对照组护理方案为常规形式，观察组行全程化护理模式，将两组不良情绪评分、护理满意度予以比较。结果：干预后，观察组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）均低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度96.67%高于对照组73.33%（P＜0.05）。结论：通过对下肢静脉曲张患者使用全程化护理模式，能够明显改善患者不良情绪，提升护理满意度。

简介：摘要：职教课堂是指中等职业的课堂教学，它与普通的教育学校相比，课堂更具有丰富性和多彩性，学生也相对于思维跳跃，个性鲜明，教师应该采取多种教学方式，让学生的特点合理的被运用在课堂中，成为一种职教课堂的特色。在我国当下职业教育高质量发展的时期，教师应该积极的响应国家号召，在整体教学过程中，创新教育方式，提倡以学生为主体的课堂，不以教师的意志为转移，为学生留有大量的发展空间，培养学生理论与实践共同进步，为我国培育新时代的人才。一个积极向上的课堂氛围，不仅有利于全体学生积极参与，还能提高课堂的质量，这样的课堂氛围离不开教师需要有积极的情绪影响学生，带动学生情绪的正向变化。本篇文章基于职教课堂情绪传染模式的量化展开研究，提出可供参考性策略。