简介：　　[7] 对法官的惩戒不仅包括对办错案的法官予以惩戒,大陆法还规定了对法官的惩戒制度,由于错案追究制的宗旨在于对办错案的法官予以惩戒

简介：

简介：《中国大百科全书·教育》卷里说：“现在一般认为，教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。”教育的意义就在于尊重人的现实，促进人的现实发展。

简介：“奖励和惩罚都是教师的专业权力。如果非要强制教师放弃这种权力，我认为最终受害的是学生和社会。”北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝教授这样阐述自己对教育惩戒的看法。

简介：在当前深化教育改革的新形势下，赏识教育固然重要，但光靠赏识表扬是远远不够的。适时地采用科学的惩戒手段也是很有必要的。

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简介：郑州市教育局向全市学校下发了《郑州市中小学教师违背职业道德行为十条惩戒》，明确规定，公布学生考试名次的教师要受罚。

简介：<正>自20世纪80年代初我国开始进行教育法制建设以来,时至今日,已经逐步实现了教育管理模式由无法可依到有法可依的过渡。然而,对比宏观层面教育立法的日趋完善,微观层面的学校立法却还显得尤为欠缺。在权利意识日益凸显的今天,训诫、叱责、罚站、警告、停学、开除等,这些备受争议、甚至可能带来危害性后果,却又是教育实践中避无可避、司空见惯的教育惩戒行为,在当今的教育立法中却仍然困滞于灰色领域,得不到明确规范。无论是为实现学生权利保护的诉求抑或是服务于学校正常教学活动的开

简介：2005年10月21日，英国政府承诺将出台法律，对教师惩罚不规矩学生的权利作出明确规定。

简介：<正>制定反贪污贿赂法,是廉政建设法制化的一项重大决策。作为一部系统完备的反贪污贿赂专门法律,必然涉及惩戒妨害司法行为的问题。本文从强化惩戒妨害司法行为措施的必要性,完善惩戒妨害司法行为法律规范的设想等方面,略抒管见。一、反贪污贿赂实践需要完善和强化惩戒妨害司法行为的措施首先,从反贪污贿赂斗争中妨害司法行为的严重性看,必须进一步强化惩

简介：本文论述的高校教育惩戒权特指法律规定的高校根据法定事由对其学生作出的具有法律意义的惩戒行为的一种权力,三、高校教育惩戒权程序控制制度设计 ,笔者认为高校教育惩戒权的程序控制的事前程序主要应该包括以下几个方面

简介：最高人民法院6月20日颁布了关于严格执行《中华人民共和国法官法》有关惩戒制度的若干规定，这是最高人民法院为进一步加强队伍建设和廉政建设而采取的又一重要举措。

简介：目前信用信息公开度低，信用基础设施建设滞后，个人征信系统尚未建立，大规模的区域性企业信用信息网络和数据库尚未形成，缺少具有权威性的独立性的信用调查评级机构等，使社会无法真实准确可靠地评判企业和个人信用优劣，使失信者有机可乘。

简介：<正>一、问题的缘起教师有权利对学生实行惩罚吗,这一权力会侵犯学生的合法权益吗?尽管人们对此仍有不少疑问,但不可否认,教师惩戒权在现实教育生活中确实存在,并一直发挥着作用。这使我们无法简单地对此予以否定,并将这一权力置于视野之外而不予考虑。过去,教师的惩戒权在很大程度上是指向体罚的权利。这使

简介：关于公务员惩戒与辞退问题的思考时欢编者按《国家公务员辞职辞退暂行规定》颁发实施已经一年多了。各地各部门高度重视这项工作，并结合年度考核工作开展落实。可以说，辞职辞退制度的实施，打开了机关的出口，在一定程度上解决了机关＂能进不能出，能上不能下＂的问题。...

简介：随着天津经济的不断发展，律师的业务也得了长足的进步，越来越多高学历、高素质的人才加入到天津律师队伍，壮大了天津律师队伍的力量。但同时在天津律．师中也确实存在一些律师违纪情况。随着对律师处罚的增多，一些律师对惩戒的方法存在一些疑问。笔者作为五届律协的理事，一直参加了律协组织的专门接待对律师投诉的接待工作，同时也是律师惩戒委员会的委员，参与了多起对律师进行惩戒的讨论和听证会。现将我们对律师进行惩戒的基本思路和处分的基本原则介绍给大家，供广大的律师参考，也希望能得到广大律师的支持和理解。大家有什么意见，也可以提出来讨论。

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简介：大学期间公民受教育权的性质是学习自由，区别于义务教育阶段受教育权的教育公平理念。这一自由与从属于大学自治范围的学校管理权及惩戒与处分权存有一定程度的冲突。大学在行使惩戒与处分权之时，应区分两类行为。对与学生学习有关的行为，学校的自主管理权较大，但须在实体上符合比例、程序上合法；封与学生学习无关的行为，学校的自主管理权较小，须根据行为的性质区别对待。其他属于一般公民享有的人身自由与人格尊严，大学生同样享有，否则，高等学校封这类行为做出的退学处分就是既侵犯了公民的受教育权，也侵犯了公民的人格尊严．

简介：6月19日，最高人民法院颁布《关于严格执行有关惩戒制度的若干规定》，这是最高人民法院认真贯彻党的十六大精神，切实践行“三个代表”重要思想，进一步加强法官队伍建设和廉政建设而采取的又一项重要举措。