简介：摘要：近几年，慕课的崛起将互联网学习推上了一个新的高度，慕课的研究成了一个热门话题，但学生在学习过程中出现了一些问题。慕课引进到中国之前，翻转课堂是一个新兴的网络学习用具，在使用的过程中也不可避免地出现了一些缺陷。因此，对于两个网络学习用具来说，是不是可以将两者结合起来，展其所长，避之所短，形成一种新的慕课翻转课堂。通过这两种网络学习的结合，改善教与学的关系，提高教学效果。

简介：摘要：随着社会的发展，如何在新形势下开展教与学成为现代小学美术教学中的重大难题。同时，随着互联网+时代的到来，线上教育的兴起，一种名为慕课在线课程应运而生。笔者认为慕课的应用会有效解决当前教育难题。因此，笔者以《少儿卡通画》系列的慕课为例，通过探究现代小学美术教与学的矛盾，分析美术慕课的优势，实践小学美术慕课三部分来进行分析研究。

简介：摘要：慕课作为新时代背景下快速发展起来的新兴教学模式，迅速席卷各大高校。本文结合慕课的内涵与特征，对慕课的课程设计与制作进行了探析。

简介：【摘要】在互联网时代的影响下，信息技术与现代教育教学正在进行着深度融合，传统教育面临着前所未有的重大变革，新颖的教学方式层出不穷，例如，微课、翻转课堂……然而慕课（MOOC）的出现更深刻影响和变革着传统的教育领域。大学慕课正改变着高等教育的教育模式，坐在电脑边就能读名校已经不再是痴人说梦，那么慕课离中小学基础教育领域还有多远呢？本文将探讨慕课下的中小学基础教育。

简介：摘要 : 文章以拍摄者的视角进行阐述，通过慕课概念的解释、课程文案设计的分析、特色课件的制作以及对教员授课的建议等，对如何做好一门慕课作了系统而深入的分析

简介：摘要：随着教育教学的不断改革，各种各样的教学模式相继涌现。信息技术的不断发展，创造了很多顺应时代发展的教学方式。采用慕课模式，在高职思政课进行教学，可以实现针对性的教学，对学生的教学提出特定的教学方案，提高思政课的趣味性。运用微课对学生进行教学，能在一定程度上调动学生的积极性以及学习的兴趣，提高思政课的教学质量，实现教育教学的目标。本文将对慕课在思政课中的应用进行分析，并提出一些相关的建议和策略，以此提高高职思政课的教学质量。

简介：摘要：在教育事业中，初中是一个非常重要的阶段，在新课改不断深入的当下，美术在初中教学中发挥的作用日益明显，如何拓展美术课堂教学内容，让美术课堂给学生身心发展带去更大的作用，是初中美术教师和广大教育者所关注的课题。慕课属于将传统教育优势、新媒体优势和新时期教学思想结合在一起的科学教育模式，为初中美术课堂教学的改革提供了机遇。但是，当下慕课应用于初中美术教学的模式还处于探索阶段，等成熟的模式出现且被推广到各个地区后，初中美术课堂教学质量将会有一个质的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对慕课资源在初中美术鉴赏课中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在Internet背景下，护理教育正逐步由以教师为主导的课堂教学模式向以学生为主体的新型课堂教学模式转变，在护理教学中逐渐增加了慕课（massive open online course,MOOC）的运用次数。基于此，文章对MOOC在护理教育中应用的优势进行了详细阐述，对MOOC在国外护理教育中的应用进展进行了详细分析，对MOOC在国内护理教育中的应用进展进行了深入研究，使MOOC能与护理教育进行更好地融合，促进MOOC在中国护理教育中的创新与应用。

简介：摘要：本文归纳了国内外慕课发展现状，总结了现有慕课的两种类型，分别为知识传播型慕课和联通型慕课，在此基础上结合职业教育机构实际提出一种新的类型—实作型慕课，并通过某门实作课的慕课建设，总结了此类慕课建设实践中常遇到的问题，并给出了了相关建议。

简介：摘要：以往的课堂教学模式主要表现为教师在课堂上传授新知识，针对课堂知识点向学生提问，课后给学生布置作业，让他们在规定的时间内完成，最后的作业成为判断学生知识掌握情况的重要依据。这样的教学模式不仅忽视了学生的个性特征，而且忽视了学生对知识的领悟，难以实现因材施教。新课改要求促进学生全面发展，强调素质教育。以往的课堂教学模式未能实现这一目标，理论知识与教学实践脱节，师生之间互动较少，忽视了美术课自身的属性，难以实现知行合一。

简介：摘要"互联网＋"时代加快推进慕课(massive open online course，MOOC)建设对于深化慕课与传统医学教学方式的深度融合，创新改革医学教育教学模式具有重要意义，而目前关于医学慕课的教学设计体系尚无规范的构建标准。本文综合运用了文献分析、医学慕课制作实践总结、专家论证等研究方法，构建了"学情分析、内容设计、教学过程设计、教学评价设计"4个维度的医学慕课教学设计体系框架，并提出了在医学慕课教学设计过程中要注重学情分析，实现教学内容的拆分整合，注重教学过程设计的适切性和体现教学评价多元化的设计要点，以期为医学慕课教学设计实操提供规范性参考，为推动精品医学慕课建设助力。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展和信息化时代的全面到来 ，高校音乐教学模式和教学方法发生了翻天覆地的变化，在新时代各种各样的教育资源越来越多。“慕课” 教学作为一种新型教学模式，越来越受到教育工作者的重视。 如何发挥“慕课” 教学背景在高校音乐课程教学过程中的作用和价值是当前教育工作者研究的重点。论文 主要针对“慕课”背景下高校音乐教学改革进行探究。

简介：【摘要】维吾尔语是维吾尔族的语言，也是需要我们注意和传承的语言之一。随着时代的发展和新疆的变化，有大量的零基础学生学习维吾尔语和中国的双语。然而，学习者应该有很强的毅力才能学好语言。

简介：摘要： 随着社会的进步，学生教育一直都属于国家重点关注的领域之一，不仅仅因为学生是祖国的未来，更是因为在这个时候，每一个孩子都需要正确的被引导。所以，随着义务教育政策的不断改革和更新，社会对于教育工作者也提出了更高的要求，不但如此，学生们惯有的传统学习思维已经不再是唯一的学习方法，我们通过不断地探索和研究，最终都在朝着更好的方向去努力前进。慕课自主学习的培养属于现在比较新型的一种学习方式，还没有全面的普及开来，下面是以慕课自主学习来培养小学数学高阶思维的详细介绍。

简介：[摘要] 2020年初，在“停课不停学”的背景下，我国开展了一次史无前例的、超大规模的教育实践——全线·全员·居家在线学习，这是一次信息化教学大练兵，这次大练兵也反映出高校对于军事理论课在线课程旺盛的需求。在信息化背景下，军事理论课教学面临着如何将线上授课与传统授课的教学优势有机整合的问题。因此，积极探索新时代军事理论课教学新办法，实现教学方式的重构、师生关系的重建、教学理念的重塑。

简介：【摘要】：目的 观察分析慕课在护理基本操作教学中的应用价值。方法 选择我校 2016年 9月 -2017年 8月收治的护理专业学生为研究对象，共有 142名。按照班级不同将其分为两组：对照组（ 68名）、研究组（ 74名）。对照组采用常规的教学模式，研究组采用慕课教学方式。比较两组学生的教学满意度评分。结果 与对照组比较，研究组学习形式、学习效果、专业英语、教学互动、学习主动性及总体评价等评分均明显升高，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 慕课可以显著提高护理基本操作教学的学生教学满意度，值得在教学中进行大力推广及应用。

简介：摘要：慕课作为一种全新的在线教学模式，在教学上具有来源信息广、规模范围大以及方式限制小等特征，近几年来已成为高职院校课堂教学的主要方式。基于慕课背景的高职英语教学改革，采用“线上”与“线下”学习相结合的方式，把慕课融入到日常英语教学之中，既发挥教师教学过程中的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的积极性、主动性和创造性，激励学生积极参与完成课堂和课下的学习任务与实时讨论，有效地激发了学生的学习兴趣，满足了学生学习需求的多样性，提升了学生的自主学习能力和效率。

简介：摘要2013年以来，慕课（massive open online courses，MOOC）作为一种新兴的基于网络的教学模式在中国迅猛发展。在慕课的推动下，当代医学教育呈现出多元化、多模式的特点。本文分析慕课在当今信息时代医学教育中的现状与优势，结合国外案例，针对现有慕课在现代化医学教育中的不足提出几点建议，有利于医学教育模式的改革和创新。

简介：摘要：随着信息技术的不断进步，慕课的引进受到了高职学生的普遍欢迎，弥补了以往英语教学中存在的乏味枯燥、缺乏情境等缺陷。对于高职院校来说，基于慕课背景，探讨高职英语教学的创新策略具有现实必要性。本文将从教育教学改革中慕课应用的意义出发，浅析如何将慕课教学更好地应用到高职英语的教学中。

简介：